【第一篇：注意事項】
進重點，面試是重要一關(guān)。其實面試就是一個與考官(們)面對面交流的過程，通過這種交流讓考官在5—10分鐘內(nèi)了解您的優(yōu)點和一些不足。相信自己是棒的，相信自己一定能夠成功。下面就來看看如何面試，涉及哪些問題。
一、準備
您有了充分準備，就會有信心;信心有了，就能正常發(fā)揮;發(fā)揮尚可，只要有30—60%正常，面試就能得到滿意的效果。
1. 收集、整理求學(xué)學(xué)校的概況，注意辦學(xué)特色、教學(xué)理念的了解; 2. 基本禮儀方面的學(xué)習，注意事項;
3. 基本材料準備，行程安排，其他同學(xué)面試信息收集等。
【注】知己知彼，對申請學(xué)校預(yù)先做好分析;結(jié)合自身特點，深入分析您的優(yōu)勢和不足。
二、禮儀
1. 禮貌語言、體態(tài)語言的斟酌(體態(tài)語言可上百度搜索學(xué)習);
2. 面試環(huán)境的模擬。憑借六年小學(xué)讀書經(jīng)驗，模擬面試環(huán)境，以及可能碰到問題的處理;
3. 情緒的控制。
三、問題
(一) 基本方面
(1)介紹自己。通常，這是第一步。此外，還要會介紹父母、家庭等熟悉的人和事。
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�、谀阏J為你的爸爸和媽媽是一個什么樣的人，他們對你有什么樣的影響?你的同學(xué)如何評價您的?你如何評價你的同桌?
�、勰阒牢覀兊霓k學(xué)特色嗎?
(2)根據(jù)您填寫表格中的簡歷、特長、獲獎等，以及自己介紹的內(nèi)容，提問老師會在初步印象基礎(chǔ)上，有針對性地詢問語文、數(shù)學(xué)、外語等情況，可謂“自作自受”。比如您自稱自稱喜奧數(shù)，那么面試考官就有可能首先問關(guān)于奧數(shù)的問題，做幾道奧妙較多的難題;如果您講英語強，就會請您用英語介紹自己。
【注①】形式上會有所限制，比如要求用一個或幾個詞語來描述您的父母，介紹大人對您學(xué)習的幫助�！白硬幌幽赋蟆�，介紹父母客觀真實就行了;
【注②】預(yù)先準備好介紹自己的演講文稿，分別安排一分鐘，三分鐘，五分鐘等版本，根據(jù)具體實際自然發(fā)揮。演講的時候，要充滿熱情，好能配合手勢。這是背誦型演出，只是把課堂搬到面試現(xiàn)場罷了;
【注③】讓自己顯得好強，有強烈的上進欲望。這是因為“愛拼才會贏”，而所謂的重點學(xué)校也是希望教這樣的學(xué)生的。
(二) 語文方面
(1)你正看什么書?什么內(nèi)容?什么啟示? (2)背一段語文課文或課外古語詞。 (3)網(wǎng)上、報刊上有沒有發(fā)表什么作品? 【注①】就當是演出，越精彩越好。
【注②】事先準備幾篇名著、古文，以及自己的獲獎作文。
【注③】注意寫過的作文。如果詢問母校的有關(guān)情況，應(yīng)該自豪地介紹。不愛母校的學(xué)生會是好學(xué)生嗎?
(三) 數(shù)學(xué)(奧數(shù))方面
(1)您什么時候開始學(xué)奧數(shù)?您覺得怎么才能學(xué)好奧數(shù)?
(2)拿一張紙，隨機折個圖形，告訴邊長，求面積或體積?都是心算，判斷您的數(shù)學(xué)思維敏捷性和正確性。
(3)給1—3道奧數(shù)題。提問與日常生活聯(lián)系的簡單數(shù)學(xué)問題，看看您學(xué)習是否聯(lián)系實際。
(四) 英語方面問題
(1)您能用英語說一段話嗎?如果英語確實好，建議您自信地回答：“說哪一方面的呢?”考官的問題其實是可推測的，比如說應(yīng)季的“春天來了”，或者“介紹您的老師(同學(xué)、父母)”，或者“我第來貴�！钡鹊�。如果您英語不是太好，可以事先準備一段，然后說：“我就說某某話題吧”，然后就開始。
(2)背一段英文課文(課內(nèi)的，或者課外所學(xué)的)。 (3)用英語打招呼，介紹自己。
【注】因為都是語言類，就與語文的要求相同。
(五) 個人興趣愛好和性格
(1)如果您介紹了自己喜歡旅游，可能會被問及去過什么地方?到過什么名勝?喜歡南方還是北方?哪個景觀是哪個省的?這個省的省會在哪里?如果去過人文景觀，還會被問及跟這個地方的名人軼事。如果去過中外很多地方，會被問及中外文化的差異。
(2)如果有球類、樂器類的特長，會被問及：您現(xiàn)在還拉琴(或踢球)嗎?為什么?您怎么看待你的這種愛好?對您有什么影響?
(3)您以后想成為怎樣的人?您在班上的成績是怎樣的?如果有人超過您，您怎么看待這種事?
【注①】這些問題沒有標準答案，似乎不一定要答“我現(xiàn)在仍然在拉琴”，考官似乎是想要考察孩子的性格、特長。
【注②】業(yè)余活動、業(yè)余愛好等會顯露您的秉賦和團隊精神。
【注③】您以后怎樣的話題，回答時一定要表露您志向遠大�！坝兄菊呤戮钩伞�!
四、需要注意的其他問題
1. 有問必答，且要多答。在面試中，老師提問題后，首先應(yīng)明白老師要求，不然應(yīng)主動問明要求(這很重要)。應(yīng)根據(jù)要求回答，且宜充分表現(xiàn)自己的優(yōu)勢。如果能主動要求介紹自己的特長，反問老師關(guān)于學(xué)校的話題(選擇合適的)則更好。這樣可以加深老師的印象。
2. 主動參與。有的重點中學(xué)面試的時候不是跟老師互動，而是把學(xué)生分組，進行小組間的討論。這就需要您在討論中能夠表現(xiàn)出創(chuàng)新思維、團隊合作意識、總結(jié)和分析的能力等等。
3. 您父母一定不要搶話，或者對您的回答表示出不滿。家長要盡量看著孩子或考官，保持微笑，或者平靜。
4. 您父母也應(yīng)準備好對您的簡短評價。如果問家長怎么評價自己的孩子，一定要表述簡潔。
5. 坦然面對和接受自己的緊張。發(fā)現(xiàn)自己緊張是正常的，不緊張才不正常。不要與這種焦慮、煩躁等不安的情緒對抗，而應(yīng)細細體驗、接受這種美妙的感受。生活是美好的。
6. 一定要安排預(yù)演。美國總統(tǒng)在發(fā)表國情咨文前都要預(yù)演，怪不得我們在電視上看到對答如流、詼諧瀟灑的奧巴馬時感覺特好。
【第二篇：技巧及應(yīng)對方法】
1、常規(guī)問題：
(1)介紹自己。這是常夫第一步。介紹自己或介紹自己的父母。介紹父母的時候可以隨便說，也可能要求用一個或幾個詞語來說。
(2)然后就可能根據(jù)你介紹自己的內(nèi)容，沿著語文數(shù)學(xué)外語三個方向問。入選的孩子一般奧數(shù)突出，說自己喜歡奧數(shù)，那么面試考官就有可能首先問關(guān)于奧數(shù)的問題。
2、奧數(shù)方面問題：
(1)你什么時候開始學(xué)奧數(shù)?你覺得怎么才能學(xué)好奧數(shù)?
(2)拿一張紙，隨機折個圖形，告訴邊長，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數(shù)學(xué)思維的敏捷性和正確性。
3、英語方面問題：
(1)你能用英語說一段話嗎?(如果英語確實好，建議孩子自信地說：說哪一方面的呢?考官的問題其實是可推測的，比如說應(yīng)季的“春天來了”，或者“介紹一個你的老師(爸爸、媽媽)”，或者“我第到四中來”等等。如果孩子英語不是太好，可以事先準備一段，然后說：我就說某某話題吧，然后就開始)。
(2)背一段英文課文(課內(nèi)的，或者課外所學(xué)的，比如新二)。
4、語文方面問題：
(1)你正看什么書?什么內(nèi)容?什么啟示?(好事先準備一篇名著。別說哈利波特和雞皮疙瘩等內(nèi)涵不深的，好是企鵝、書蟲系列的)。
(2)背一段語文課文或課外古語詞。(好有一定語氣)
5、個人興趣愛好和性格：
(1)喜歡旅游的，可能會被問及去過什么地方?看過什么景致?喜歡南方還是北方?哪個景觀是哪個省的?這個省的省會在哪里?如果去過人文景觀，還會被問及跟這個地方有關(guān)的文人生平、作呂和主要內(nèi)容(如果是詩歌，可能會要求背一篇)如果去過中外很多地方，會被問及中外文化的差異。
(2)如果有過球類、樂器類的特長，會被問及：你現(xiàn)在還拉琴(或踢球)嗎?為什么?拉琴(踢球)你怎么看待你的這種看好?對你有什么影響?
(3)你在班上的成績是怎樣的?如果有人超過你，你怎么看待這種事?
(4)這些問題沒有標準答案，似乎不一定要答“我現(xiàn)在仍然在拉琴”，考官似乎是想要考察孩子的性格。
6、需要注意的問題：
(1)家長一定不要搶話，或者對孩子的回答表示出不滿，家長要盡量看著孩子或考官，保持微笑，或者平靜。
(2)如果后問家長怎么評價自己的孩子(有時問，有時不問)，一定要三言兩語表清楚，別啰嗦個沒完，讓聽著不耐煩;也別太睿智，把孩子比下去。
【第三篇：面試經(jīng)典題】
為了在面試時給考官增加印象分，曬曬面試經(jīng)典題。
1、自我介紹【越簡單越好】
2、你認為你的爸爸和媽媽是一個什么樣的人，他們對你有什么樣的影響?【盡量要如實回答】
3、你都看過什么書籍?【考察視野的開闊程度】
4、 你知道我們的辦學(xué)特色嗎?(中間面試官作簡單介紹)你怎么樣看待我們的教學(xué)理念?【夸夸~】
總之，千萬不要肆意夸大，做到如實回答即可。注意揚長避短，多說一些自己的長處避開自己的缺陷。下面是一些可能在面試中出現(xiàn)的面試題匯總，希望對大家有所幫助。
面試問題匯總：
(1)介紹自己。這是常規(guī)第一步。介紹自己或介紹自己的父母，介紹父母的時候可能隨便說，也可能要求只用一個或幾個詞來說。
(2)根據(jù)孩子介紹自己的內(nèi)容，比如說孩子奧數(shù)突出，面試考官貴問一些關(guān)于奧數(shù)的問題。
(3)你什么時候開始學(xué)奧數(shù)?你覺得怎么才能學(xué)好奧數(shù)?
(4)可能會拿一張紙，隨機折個圖形，告訴邊長，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數(shù)學(xué)思維的敏捷性和正確性。
(5)我們那個時候讓背誦一段英語課文。課內(nèi)的或者課外所學(xué)的。
(6)讓用英文說一段話，可能是介紹下自己，或者是老師或者父母，或者身邊的其他事物等等。。。。當然還有可能問一些稀奇古怪的問題!!!
(7)要準備的話一般奧數(shù)，英語，語文，還有課外的一些興趣愛好等都要做些準備，這些都是面試必問的，但具體哪方面問哪些，就要看面試老師的了
(8)我們當年被問了個人興趣愛好，老師問喜歡什么?小子緊張的說，喜歡踢足球，然后老師接著問為什么喜歡呢?小子就不知道說什么了，說沒有原因，就喜歡，哈哈，現(xiàn)在想想，還真有意思!!!
(9)除了孩子，其實家長也要準備一下!!!
(10)概括來說：兩個中心，三個基本點，十大問題
(11)面試必要環(huán)節(jié)，簡單自我介紹和父母的介紹
(12)你班上有沒有比你優(yōu)秀的同學(xué)，你怎么看待他們，你和他們關(guān)系處理得好嗎?
(13)你認為你的爸爸和媽媽是一個什么樣的人，他們對你有什么樣的影響?
(14)父母的問題：你認為你的小孩是一個什么樣的個性?
(15)你知道我們的辦學(xué)特色嗎?(中間面試官作簡單介紹)你怎么樣看待我們的教學(xué)理念?
(16)進入中學(xué)后，你愿意當班干部嗎?
(17)你愿意住校學(xué)習嗎?為什么?
(18)假如說你進學(xué)校后成績不理想，你怎么辦?
(19)如果有一所更好的學(xué)校(***)也錄取你了，你會怎么選?
(20)給幾個詞，說一段話;或者，給一首詩，口頭改寫成一段小散文。
(21)要針對準備的簡歷做一下設(shè)想，老師可能會就簡歷內(nèi)容提問，比如簡歷說有體育或音樂特長，可能會問這方面的問題，中文英文都可能;或者，孩子是班干部，也會問
(22)還有一種情況，正好面試時遇到了同班同學(xué)，面試官問你認識前面這位同學(xué)嗎，你對他/她有什么評價?
(23)你班上有沒有比你優(yōu)秀的同學(xué)，你怎么看待他們，你和他們的關(guān)系處理得好嗎?本題考察對待高于和低于自己的同學(xué)持有的心態(tài)是否積極?回答要謙虛，關(guān)鍵在對其他人優(yōu)點的闡述，要強調(diào)品質(zhì)性的東西，不要瑣碎。第二問問的是和他人如何相處，重點是相處時能不能學(xué)習優(yōu)秀的，自己不具備的品質(zhì)。
(24)你感覺到幸福嗎?你感覺到快樂嗎?為什么?你知道什么是幸福嗎?本題測試情商又稱情緒智力，情商高低對一個人能否取得成功有重大作用甚至超過智力水平。不要流露消極情緒。根據(jù)生活的例子真實回答，老師歷練多年，是可以看出來的。從多角度分析幸福的含義，可發(fā)揮說說做什么事讓別人感到幸福，不要冗長，評委老師耐心是有限的。
(25)你根據(jù)剛才同學(xué)的表現(xiàn)，從中選出一位當組長，你選誰，為什么?你比他票數(shù)少，你服氣嗎?你覺得他是棒的嗎?你與他票數(shù)一樣，你該怎么辦，你要讓賢嗎?這是一道綜合考察題考察學(xué)生團隊合作能力，心理素質(zhì)，交際應(yīng)變能力還有語言表達能力�；卮鹨獙嵤虑笫牵幻つ孔员盎蜃源�。此題考察是情商，看是否自信，是否謙虛這是成功與否的重要因素。此類題沒固定模式或思路，情商是從小培養(yǎng)的，可以臨時補的是把語言組織好。
(26)六年來你上過很多數(shù)學(xué)課，請描寫一節(jié)你印象深的數(shù)學(xué)課，并針對你所熟悉的奧數(shù)內(nèi)容進行介紹，同時，編兩道此類內(nèi)容的題，給出詳細的解答過程。學(xué)生要對整個知識網(wǎng)絡(luò)了解清晰、透徹。在學(xué)習中養(yǎng)成歸納總結(jié)的習慣。“印象深刻”和“熟悉”指出編的兩道題用的知識是學(xué)習中重點強調(diào)過的，簡明扼要的使自己的解題思想表達清楚，要有創(chuàng)新，不能照搬原題，要融入自己的想法。
(27)寫出十本你所讀過的中外文學(xué)名著，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家。題目理解考察的是文學(xué)素養(yǎng)及口頭語言表達能力�；卮饡r注意組織好語言。避免無邏輯，冗長沒有中心介紹。盡量展現(xiàn)出豐富的知識，十本書盡量避免都是外文的或者都是中文的，好各占五本。選擇有把握進行梳理分析并有深層次意義的書。
【第四篇：如何回答問題】
應(yīng)對小升初面試的幾個技巧：
1、每個學(xué)生都必須要做的是，精心準備能力展示中的自我介紹。好能準備一分鐘，三分鐘，五分鐘等幾個版本，根據(jù)老師的不同要求而自然地發(fā)揮。講解的時候，要充滿熱情，好能配合手勢。
2、主動參與。有的重點中學(xué)面試的時候不是跟老師互動，而是把學(xué)生分組，進行小組間的討論。這就需要學(xué)生在討論中能夠表現(xiàn)出創(chuàng)新思維、團隊合作意識、總結(jié)和分析的能力等等。
3、有問必答，且要多答。在面試中，老師提了一個問題之后，學(xué)生要根據(jù)要求去回答問題，而且盡可能多地表現(xiàn)自己的優(yōu)勢。有的學(xué)員曾經(jīng)介紹自己的經(jīng)驗說，他在回答完老師的問題后，主動要求再介紹一下自己的特長，老師同意了，他便著重介紹了自己比賽和獲獎情況，老師聽后很滿意，他終被錄取了。
4、家長也不能懈怠，甚至可以決定孩子的成敗。2007年小升初，上海教委禁止學(xué)校與學(xué)生見面，學(xué)校就選擇面試家長來決定要不要錄取孩子。而在北京，這種事情早已經(jīng)常見不鮮了，人大附中、三帆等學(xué)校在面試的時候就會要求家長陪同，并且參與其中。
【第五篇：如何克服緊張情緒】
第一，對自己充滿自信
其實面試就是一個與考官面對面交流的過程，通過這種交流讓考官在十分鐘甚至是五分鐘之內(nèi)了解到孩子的優(yōu)點。很多孩子之所以會膽怯緊張，很大程度上都是因為缺乏自信，尤其是一些性格比較內(nèi)向，自尊心又很強的孩子，他們往往認為自己不如別人。
實際上，并不是自己不行，而是自卑心理在作祟。如果自己都覺得自己不優(yōu)秀，沒有人會覺得你優(yōu)秀。因此，要克服緊張情緒，必須要戰(zhàn)勝自卑感，增強自信心，相信自己是棒的，相信自己一定能夠成功。
第二，在平時加強訓(xùn)練
找機會多參加一些類似的活動。造成緊張的另外一個原因就是缺乏這方面的訓(xùn)練。如果一個孩子經(jīng)常參加一些類似于演講比賽或者是演出之類的活動，那么他在面對考官的時候心理上就會比這樣的活動都沒有參加過的孩子放松的多。
據(jù)說美國歷屆總統(tǒng)在發(fā)表國情咨文的記者招待會之前，都要進行預(yù)演，把他們的新聞助理、政策顧問找來，讓他們向總統(tǒng)提出各種問題，總統(tǒng)試著回答，再由顧問們進行補充和校正。這樣總統(tǒng)才能在記者招待會上給人留下對答如流、詼諧瀟灑的良好印象。
由此可見，這種訓(xùn)練是必不可少的�？忌梢栽趯W(xué)�；蚣依镞M行模擬面試的訓(xùn)練活動，以此克服面試中的緊張情緒。
第三，善于表現(xiàn)自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢
有時候考官提出一個問題的目的并不是看考生知不知道答案，而是看考生有沒有自我表現(xiàn)的意識。因此，從進考場的那一刻開始，考生就要隨時準備向考官展示自己的各個方面。同時也要時刻注意自己的一言一行，因為所有的這些都會被考官列為打分的依據(jù)之一。這樣，不僅可以引起考官對你的注意，而且有助于實現(xiàn)心理平衡，消除緊張情緒。要不然的話，總是坐在那里聽別的考生講，自己會變得越來越緊張，越來越覺得自己不如別人。
第四，如何抑制緊張
如果到了面試現(xiàn)場，有的孩子還是抑制不住緊張，那么就可以通過做一些小小的動作來轉(zhuǎn)移注意力，緩解緊張的情緒。 第一種辦法就是深呼吸。嘗試著在等候的時間，閉起眼睛，連續(xù)做幾次深呼吸，好是腹式呼吸，試一試，能否在一分鐘內(nèi)只完成深呼吸。深呼吸有助于放緩快速的心跳，從而消除各類顫抖。
第二種辦法是拌怪臉法。通過拌怪臉，歪嘴扭唇，抬鼻斜眼，放松面部肌肉。如果能對著小鏡子看到自己的古怪樣子，一定會忍俊不禁的笑出聲，一切牽腸掛肚的念頭就都消失了。 第三種辦法就是臨場活動法。由于緊張的情緒會使人產(chǎn)生大量的熱能，所以考試前可以稍稍的活動一下，使熱量散發(fā)出去。小跑幾步，走動走動，踢踢腿之類的都可以。這樣緊張的情緒就可以得到緩解，但是注意不要劇烈運動。
第五，在面試的前兩天還有一些需要注意的地方
不要熬夜，按照平時的作息習慣正常休息，以保證面試的時候精神充沛;適度的增加營養(yǎng)，切忌大魚大肉，暴飲暴食，特別在面試前不要吃小攤上的不潔食物，也不要貪嘴多吃冷飲，以免出現(xiàn)面試的時候腸胃不舒服的狀況;
面試之前也可以和自己的親朋好友多多交流，以此來宣泄壓力，尋求精神上的支持，或者聽聽音樂，舒緩舒緩緊繃的神經(jīng)，總之面試的前一天，一定要保持一個平和穩(wěn)定的心態(tài)。
第六，學(xué)會坦然面對和接受自己的緊張
你應(yīng)該想到自己的緊張是正常的，畢竟這是很重要的面試，不感到緊張才是不正常的。但是很多人在這種情境下可能比你更緊張。不要與這種不安的情緒對抗，而是試著去體驗它、接受它。嘗試著用一個局外人的眼光來分析自己此刻的心理，慢慢就會平靜下來。
