【#中考# #江門(mén)環(huán)中學(xué)介紹#】每到中學(xué)報(bào)名季的時(shí)候，很多家長(zhǎng)和同學(xué)都在思考什么學(xué)校好，各個(gè)學(xué)校有什么特色，為此©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)特別整理了江門(mén)環(huán)中學(xué)的基本情況介紹，希望可以為大家選擇中學(xué)提供一份參考。

　　簡(jiǎn)介

　　江門(mén)市環(huán)市中學(xué)坐落于江門(mén)市蓬江區(qū)政治經(jīng)濟(jì)文化核心區(qū)，與蓬江區(qū)政府毗鄰，與五邑大學(xué)相望，蓬江河水蜿蜒而過(guò)。學(xué)校原是郊區(qū)的一所農(nóng)村學(xué)校，創(chuàng)辦于1982年，1989年搬遷到現(xiàn)校址。在郊區(qū)農(nóng)村城市化的進(jìn)程中，學(xué)校曾轉(zhuǎn)換過(guò)初中-完中-初中幾種辦學(xué)體制，現(xiàn)為蓬江區(qū)環(huán)市街道辦屬下的一所初級(jí)中學(xué)。生源就近入學(xué)，主要來(lái)自環(huán)市街道辦及周邊各社區(qū)，其中外地生源約占47%。[1]

　　環(huán)市街道辦作為辦學(xué)單位，對(duì)環(huán)市中學(xué)的發(fā)展尤其重視，同時(shí)得到蓬江區(qū)教育局的大力支持，近年來(lái)對(duì)學(xué)校加大專(zhuān)項(xiàng)投入，使學(xué)校的辦學(xué)條件有了根本性的改善，而且還持續(xù)大筆投入，正在按現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)高規(guī)格地進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。辦學(xué)單位提供教學(xué)保障的力度，令人敬佩！

　　以文超明校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子，是一個(gè)有事業(yè)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作、充滿(mǎn)活力的堅(jiān)強(qiáng)集體。他們針對(duì)本校生源參差不齊、來(lái)源復(fù)雜的實(shí)際，重新確立“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，讓每一位學(xué)生走向成功”的辦學(xué)理念，確立“以改善辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，以教學(xué)改革為核心，以創(chuàng)特色為突破口，使學(xué)校成為一所合規(guī)范、上等級(jí)、有特色的學(xué)�！钡霓k學(xué)目標(biāo)，帶領(lǐng)全體師生，艱苦奮斗，從基礎(chǔ)做起，從細(xì)節(jié)入手，逐步使學(xué)校踏進(jìn)辦學(xué)規(guī)范的序列，增強(qiáng)了學(xué)校的軟實(shí)力�，F(xiàn)在，除辦學(xué)條件快速改善和領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)秀兩大亮點(diǎn)以外，還初步顯現(xiàn)出教學(xué)上的一些優(yōu)勢(shì)，其中包括：素質(zhì)較高也較為整齊的教師隊(duì)伍、較為規(guī)范和較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理、良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、體藝尤其是合唱藝術(shù)特色的教學(xué)品牌等。學(xué)校已經(jīng)擺脫了過(guò)去辦學(xué)條件薄弱、辦學(xué)理念落后的束縛，跟上和適應(yīng)了本學(xué)區(qū)快速城市化的發(fā)展要求，正處于努力規(guī)范辦學(xué)、創(chuàng)特色、上檔次，穩(wěn)步扎實(shí)地提升教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)程中。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工程已經(jīng)夯實(shí)了基礎(chǔ)，并呈現(xiàn)出蓬勃向上發(fā)展的強(qiáng)勁勢(shì)頭，獲得了當(dāng)?shù)卣�府、教育主管部門(mén)和各界群眾的好評(píng)。

　　教學(xué)管理方面

　　1．更新理念，思路清晰

　　環(huán)市中學(xué)2005年重新確立“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，讓每一位學(xué)生走向成功”的辦學(xué)理念。樹(shù)立“以改善辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，以教學(xué)改革為核心，以創(chuàng)特色為突破口，使學(xué)校成為一所合規(guī)范、上等級(jí)、有特色的學(xué)�！钡霓k學(xué)目標(biāo)。辦學(xué)思路清晰，領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，班子成員顧全大局，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。短短幾年，校風(fēng)已有明顯改善，促進(jìn)了教育教學(xué)水平的迅速提高。

　　2．制度完善，管理到位

　　為了迅速提高環(huán)市中學(xué)的教學(xué)水平，學(xué)校狠抓規(guī)范管理、人本管理。根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，制定一系列規(guī)章制度：《環(huán)市中學(xué)辦學(xué)章程》、《環(huán)市中學(xué)管理制度匯編》、《環(huán)市中學(xué)教師職業(yè)道德要求》、《環(huán)市中學(xué)新課程改革實(shí)施方案》和《環(huán)市中學(xué)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案》等。同時(shí)構(gòu)建“四級(jí)”管理網(wǎng)絡(luò)，即：校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、處室職能部門(mén)負(fù)責(zé)制、年級(jí)組長(zhǎng)班主任負(fù)責(zé)制和以科組長(zhǎng)為中心的學(xué)科負(fù)責(zé)制。工作層層把關(guān)，保障規(guī)章制度的落實(shí)，收到了比較明顯的效果。同時(shí)在管理中堅(jiān)持以人為本，摸索出“一二三”的民主辦學(xué)方式，即：“一條原則”——讓每一位學(xué)生走向成功；“二個(gè)服務(wù)”——領(lǐng)導(dǎo)為教職工服務(wù)，教職工為學(xué)生服務(wù)；“三種制度”——校務(wù)公開(kāi)制度、行政集體決策制度、教代會(huì)民主監(jiān)督制度。目前學(xué)校呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧進(jìn)取的良好氛圍，教師們感到在這樣的教學(xué)環(huán)境下工作雖然辛苦一點(diǎn)，但心情舒暢，發(fā)展空間大。

　　教學(xué)保障方面

　　1．重師德、搭平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　學(xué)校重視教師的師德建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展主題為“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生喜歡的老師”、“今天怎樣做老師”等一系列的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，把教師職業(yè)道德規(guī)范要求落實(shí)到課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)步驟中，貫穿于教學(xué)工作全過(guò)程。

　　學(xué)校重視教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，大力提倡并支持教師積極參加各種類(lèi)型的業(yè)務(wù)進(jìn)修，建立并完善了《環(huán)市中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展制度》，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)。在教改科研上，要求“人人有課題，個(gè)個(gè)能教研”，切實(shí)落實(shí)科研促教。其中，課題《作文三步法》是全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地、獲得廣東省十一五規(guī)劃課題成果獎(jiǎng)。學(xué)校教學(xué)教研工作層次豐富，效果較為顯著。

　　學(xué)校重視青年教師的培養(yǎng)，為青年教師快速成長(zhǎng)提供平臺(tái)。不僅利用“一對(duì)一”師徒結(jié)對(duì)幫教使他們迅速站穩(wěn)講臺(tái)，還給他們配任務(wù)、壓擔(dān)子，優(yōu)先推薦青年教師參加教學(xué)比賽，放手讓他們獨(dú)當(dāng)一面。

　　學(xué)校制定培養(yǎng)計(jì)劃，從師德修養(yǎng)、教育教學(xué)、教研科研、等方面提出要求，通過(guò)各種途徑促進(jìn)成長(zhǎng)。學(xué)�，F(xiàn)有中學(xué)高級(jí)教師15人，中學(xué)一級(jí)教師32人；研究生班結(jié)業(yè)2人；“省優(yōu)秀教師”2人，省、市級(jí)教學(xué)骨干16人，8人參加了省市“工程”的培訓(xùn)。

　　2．注重現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，不斷提高教學(xué)成效

　　學(xué)校堅(jiān)持以現(xiàn)代教育技術(shù)手段提高課堂教學(xué)效率。在環(huán)市街道辦事處的大力支持下，三年來(lái)先后投入資金180多萬(wàn)元，配備了2個(gè)電腦室，為每一位教師配置了一臺(tái)電腦。目前學(xué)校共有多媒體電腦平臺(tái)36個(gè)，計(jì)算機(jī)255臺(tái)。學(xué)校的24個(gè)課室、8個(gè)功能室、電子閱覽室及行政辦公室、教師辦公室的計(jì)算機(jī)已全部與主控室聯(lián)網(wǎng)，校園網(wǎng)與江門(mén)基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)、廣東省基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)相連�，F(xiàn)有的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能夠較好地滿(mǎn)足學(xué)校一般的教學(xué)和管理需求。

　　教學(xué)過(guò)程方面

　　學(xué)校把德育放在教育工作的首位，成立了校長(zhǎng)親自?huà)鞄浀牡掠�工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持“養(yǎng)成教育”，將德育滲透于日常教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。不斷開(kāi)拓德育工作的新路子，形成了學(xué)校、家庭與社會(huì)三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造出優(yōu)美的育人環(huán)境。幾年來(lái)，校風(fēng)良好，學(xué)生的德育考核優(yōu)良率在95%以上。

　　學(xué)校重視科組建設(shè)，各年級(jí)各學(xué)科都設(shè)立了備課組，科組每學(xué)期都有詳細(xì)的工作計(jì)劃，有固定的活動(dòng)時(shí)間和中心發(fā)言人，學(xué)校為每位教師提供了展示個(gè)人才能的平臺(tái)。教師能認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，課堂教學(xué)重視貫徹新課程理念，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，注意貫徹三維目標(biāo)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)，效果良好。

　　評(píng)估組共聽(tīng)課28節(jié)，其中優(yōu)秀課8節(jié)，良好課10節(jié)，優(yōu)良率為64.3%。

　　學(xué)校認(rèn)真落實(shí)新課程倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)理念，對(duì)學(xué)生不僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)，也注重對(duì)綜合素質(zhì)的形成性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展。對(duì)教師的評(píng)價(jià)既重視年度考核，也注重常規(guī)教學(xué)實(shí)施的過(guò)程性評(píng)價(jià)，從而使教師教學(xué)的基本技能和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)進(jìn)一步提高，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　教學(xué)效果方面

　　1．更新辦學(xué)理念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，中考成績(jī)不斷攀升，社會(huì)聲譽(yù)逐年提高。

　　辦學(xué)27年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，在上級(jí)教育部門(mén)和環(huán)市街道辦事處的大力支持下，在全體師生員工的共同努力下，學(xué)校一步一個(gè)臺(tái)階，先后獲得“江門(mén)市創(chuàng)建美麗校園先進(jìn)單位”、“蓬江區(qū)素質(zhì)教育先進(jìn)單位”、“蓬江區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)基層工會(huì)”、“巾幗建功活動(dòng)先進(jìn)單位”、“江門(mén)市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)�！�、“檔案綜合管理省特級(jí)單位”、“江門(mén)市禁毒預(yù)防教育示范學(xué)�！�、“江門(mén)市交通安全達(dá)標(biāo)單位”“江門(mén)市安全文明學(xué)�！薄敖�門(mén)市中小學(xué)生毒品預(yù)防教育示范學(xué)�！薄芭罱瓍^(qū)巾幗文明示范崗”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　新課程理念與新課程改革實(shí)踐，促進(jìn)了學(xué)校師生的全面發(fā)展，提升了學(xué)校整體辦學(xué)水平。學(xué)校中考成績(jī)不斷攀升，2008年學(xué)校在升中考試中，“一分三率”比2007年有了很大的飛躍，得到市、區(qū)教育局的充分肯定，保送到江門(mén)一中的人數(shù)成倍增加。在生源條件參差不齊、學(xué)生起點(diǎn)較低的情況下，實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)高出，整體提高”的目標(biāo)，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升，辦學(xué)特色日漸彰顯，社會(huì)聲譽(yù)逐年提高。

　　2．全面推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)掘個(gè)性特長(zhǎng)，凸顯藝術(shù)特色

　　學(xué)校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校生源的實(shí)際情況，堅(jiān)持實(shí)施“以引導(dǎo)學(xué)生追求多方面成功為目的”的特長(zhǎng)教育，牢固樹(shù)立“讓每一位學(xué)生走向成功”的教育觀念，充分拓展學(xué)生潛力，發(fā)揮特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。從2002年開(kāi)始開(kāi)設(shè)了健美操隊(duì)、合唱隊(duì)、書(shū)法繪畫(huà)特長(zhǎng)班，努力創(chuàng)設(shè)適合全體學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的良好環(huán)境，校園內(nèi)處處洋溢著濃厚的藝術(shù)氣氛，特長(zhǎng)班的學(xué)生在提高文化綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，接受藝術(shù)的熏陶，藝術(shù)素養(yǎng)也得到提高。學(xué)校的藝術(shù)特色教育碩果累累，近三年來(lái)，藝術(shù)特長(zhǎng)生畢業(yè)離校后，報(bào)考了高一級(jí)藝術(shù)類(lèi)班的學(xué)生100%都達(dá)到了錄取學(xué)校的藝術(shù)類(lèi)分?jǐn)?shù)錄取要求。

　　3．更新教師觀念，積極推進(jìn)教研教改，教師業(yè)務(wù)水平不斷提高。

　　為了不斷提高教師自身素質(zhì)，積極組織老師參加新課程培訓(xùn)，實(shí)施“科研強(qiáng)校，科研促教”戰(zhàn)略。近三年，學(xué)校王文華等教師的教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、課例錄像等在國(guó)家、省、市、區(qū)各級(jí)獲獎(jiǎng)的有160余篇（件），在地市級(jí)以上發(fā)表教學(xué)論文共31篇。其中發(fā)表在刊物的2篇，省級(jí)刊物的10篇，地市級(jí)刊物的19篇。課題研究的有效開(kāi)展，極大地提高了學(xué)校教育教學(xué)科研質(zhì)量，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。