學(xué)校介紹
三鋪小學(xué)是一所歷史悠久的農(nóng)村小學(xué)，始建于一九二八年，當(dāng)時(shí)由地方有志之士集資建成，校址在三鋪東頭大廟臺(tái)。一九三六年改名為鳳陽(yáng)第十高小，有教師八人，學(xué)生近六十人，生源來(lái)自周圍九個(gè)村。解放后又以陳迪烈士命名為“陳迪小學(xué)”，教師十名，學(xué)生一百名左右。一九七五年校址由三鋪東頭大廟臺(tái)搬遷到今天的新校址，校名改為三鋪小學(xué)。學(xué)校占地面積十三點(diǎn)五畝，二十四間磚瓦結(jié)構(gòu)的教室。在當(dāng)?shù)馗扇旱闹С窒伦约豪簤�、焊大門、建廁所。一九九二年當(dāng)?shù)厝罕娂Y六萬(wàn)多元建了十四間教學(xué)樓（目前該樓已拆除），一九九六年又集資二十八萬(wàn)元新建二十六間教學(xué)樓�，F(xiàn)在在用的兩棟教學(xué)樓分別建于2005年和2008年。
經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，校舍建筑總面積2000多平方米。至今學(xué)校有教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生560人。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師26人，其中本科學(xué)歷10人，�？�13人，中師3人，專任教師學(xué)歷合格率100%，是一支作風(fēng)踏實(shí)、教書育人、勇于進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)、政治業(yè)務(wù)素質(zhì)好的隊(duì)伍。近年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)條件有了較大改善，除新建了兩棟教學(xué)樓，2011年年初由三鋪村出資征地2355平方米，校安工程專項(xiàng)資金撥付近122萬(wàn)余元新建教學(xué)樓一棟，面積1314㎡（正在施工），新建了兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)排球場(chǎng)，以及塑膠操場(chǎng)一個(gè)(內(nèi)含130米環(huán)形跑道以及小足球場(chǎng)一個(gè))，室外乒乓球臺(tái)4個(gè)，現(xiàn)代教育設(shè)備不斷增添，于2008年新建多媒體教室一個(gè)，于2009年購(gòu)置移動(dòng)多媒體設(shè)備一套。
教學(xué)理念
自2009年秋季開學(xué)時(shí)，學(xué)校積極響應(yīng)教育局的號(hào)召，全體教職工不遺余力，全面推行三為主高效課堂建設(shè)，堅(jiān)決奉行“讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)得好”的教育理念，使全體學(xué)生在德智體美勞諸方面都能得到全面發(fā)展。從班級(jí)文化、小組建設(shè)、到導(dǎo)學(xué)案的編寫、改造和使用，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的錘煉。三鋪小學(xué)的高效課堂建設(shè)已經(jīng)明確了方向，而且正在負(fù)重前行。經(jīng)歷了“攙扶著走、試著走”的階段，已經(jīng)能“獨(dú)立走”了。
高效課堂的誕生就使學(xué)生由課本的奴隸變?yōu)檎n本的主人，教師也不用再抱著教案死教書，教死書。在思考教師如何教的情況下，更多的要研究如何讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)，使學(xué)生真正成為課堂的主人，在40分鐘里做到快樂(lè)學(xué)習(xí)，有效學(xué)習(xí)，在解決問(wèn)題中獲得成就，在展示中獲得自信。
現(xiàn)在，教室里出現(xiàn)了一張張可愛(ài)的、充滿笑容、充滿自信的小臉，“我展示，我快樂(lè)”、“棒！棒！你真棒！”……孩子就是在這樣的口號(hào)聲、鼓勵(lì)聲、贊美聲中一步步地快樂(lè)成長(zhǎng)。2011年4月22日，我校的彭麗老師和六（1）班的全體學(xué)生，在蚌埠市回民小學(xué)為蚌埠地區(qū)一市三縣的近300名小學(xué)語(yǔ)文教師展示了高效課堂。課堂上孩子們的精彩表現(xiàn)博得嘖嘖贊嘆聲。課后市教科所專家以及聽課教師給予這節(jié)課很高的評(píng)價(jià)：“城里的學(xué)生也不能做到這樣，了不起！”
三鋪小學(xué)于2011年4月26日舉辦教學(xué)開放日活動(dòng)，來(lái)自全縣十五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及城區(qū)小學(xué)的近百名教師、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和市教科所專家組的十多位專家分別聽了姚娟、王翠榮、孫祖秀、朱姍姍、胡琰敏等十多位教師的課，且給予充分肯定。
可以這么說(shuō)，高效課堂錘煉了三鋪小學(xué)的教師，高效課堂培養(yǎng)了三鋪小學(xué)的學(xué)生，高效課堂更是打造了一個(gè)嶄新的三鋪小學(xué)。
辦學(xué)特色
�。ㄒ唬┟利愋@建設(shè)
三鋪小學(xué)今年加強(qiáng)了校園美化，認(rèn)真搞好綠化，使配置的樹木與花草構(gòu)成一副優(yōu)美的風(fēng)景畫。使學(xué)校的主建筑及各種場(chǎng)所、各類設(shè)施，盡量體現(xiàn)自然美與傳統(tǒng)美的結(jié)合，清新優(yōu)美。讓人一進(jìn)校園就能產(chǎn)生清爽、親切和無(wú)限愉悅、恬美的感受。
突出多角度、多層次、全方位育人的功能，創(chuàng)設(shè)校園文化環(huán)境�！耙寣W(xué)校的每一面墻、每塊綠地、每個(gè)角落都是會(huì)說(shuō)話的老師，學(xué)生隨時(shí)隨地都會(huì)受到感染與熏陶�！币虼�，學(xué)校構(gòu)建了動(dòng)人的多元的與教育計(jì)劃緊密結(jié)合的教育走廊，精心設(shè)計(jì)了校風(fēng)、校訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)等，如校訓(xùn)鑲嵌在學(xué)校醒目的位置上，便于師生警示和銘記。同時(shí)注重師生學(xué)習(xí)、辦公室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)習(xí)環(huán)境與辦公環(huán)境要求做到“靜、敬、凈”，“專、思、主”。通過(guò)多層次、多方位布置設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)出良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。
�。ǘ┤宋男@建設(shè)
1、德育工作始終貫穿“以人為本”思想。
以“學(xué)會(huì)做人”為核心，努力把學(xué)生培養(yǎng)成志向高遠(yuǎn)、品德高尚、個(gè)性鮮明、創(chuàng)新尚美的現(xiàn)代文明小公民。學(xué)校的德育工作、教育教學(xué)活動(dòng)、文化藝術(shù)熏陶、學(xué)校社會(huì)家庭的合力，無(wú)不滲透“以人為本”思想。
2、因材施教，“人本教育”的特色。
學(xué)校本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，盡可能地讓學(xué)生人盡其才，才盡其用。根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)和自愿，開設(shè)各類大課間活動(dòng)：籃球、乒乓球、韻律操、武術(shù)……豐富多彩活動(dòng)為學(xué)生提供了發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的平臺(tái)。
3、建立為學(xué)生服務(wù)的群團(tuán)體系，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
公平教育，有教無(wú)類，是孔子教育思想的體現(xiàn)。行為困難生，經(jīng)濟(jì)困難生，心理、生理缺陷學(xué)生，在我校都得到更多的幫助和關(guān)愛(ài)。學(xué)校成立“留守兒童之家”，對(duì)留守學(xué)生排查、摸底，定期和不定期對(duì)這些學(xué)生談心、學(xué)習(xí)、組織活動(dòng)。及時(shí)聽取學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)和教師心聲，為他們排憂解難，調(diào)整工作情緒。
�。ㄈ┖椭C校園建設(shè)
1、和諧的干部隊(duì)伍，是和諧校園的核心。
校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、依法治校、以德治教、以誠(chéng)管校、以愛(ài)助人、處事公平，遇事不縮頭、不因人論事，在焦點(diǎn)問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題上陽(yáng)光作業(yè)、校務(wù)公開，突出管理的教育性、民主性、開放性。聽取群眾呼聲、關(guān)心群眾疾苦，起到了服務(wù)群眾、凝聚人心的作用。
2、和諧的教師隊(duì)伍，是和諧校園的基礎(chǔ)
學(xué)校重視感情激勵(lì)，尊重和信任教師；主動(dòng)關(guān)心、真誠(chéng)理解教師在工作、生活學(xué)習(xí)方面的正當(dāng)合理需求；設(shè)身處地的為教師著想，審時(shí)度勢(shì)把握寬嚴(yán)尺度；激發(fā)其主人翁意識(shí)，促“他律”為“自律”；以制度和獎(jiǎng)勵(lì)形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)、提高；努力為教師創(chuàng)造和提供展示才華的平臺(tái)。
3、和諧的校園，環(huán)境是保障。
學(xué)校千方百計(jì)使學(xué)校環(huán)境美化、亮化、現(xiàn)代化。從校園布局設(shè)施到周邊環(huán)境的融合，既滲透人文理念，又體現(xiàn)和諧情趣。安全健康的環(huán)境，保障了學(xué)校和諧發(fā)展。牢固樹立“以生為本，安全第一”思想。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育、安全知識(shí)教育、安全自救教育，清除安全隱患，制定“突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”。
