學(xué)校簡介
蚌山小學(xué)是一所有著光榮歷史和豐厚文化底蘊(yùn)的老校。學(xué)校始建于1917年，原名蚌埠私立勤民小學(xué)，鳳陽縣立模范小學(xué)，蚌埠公立示范小學(xué)，蚌埠工人子弟二小，蚌山一小。1979年定名蚌埠市蚌山小學(xué)，同年被定為市重點(diǎn)小學(xué)。
學(xué)校位于蚌埠市南山公園東側(cè)，占地面積6593.4平方米，校舍總面積9548.5平方米，37個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2285名。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，景色怡人。巍峨壯觀的兩幢教學(xué)綜合大樓在綠樹掩映中風(fēng)姿綽約，青白兩色方磚相嵌鋪成的操場與紅色塑膠跑道相映成輝。古老的凌霄，茂盛的香樟，紅楓、景石，球架、畫廊，景點(diǎn)花園布局精巧，動靜安排錯(cuò)落有致。學(xué)校建有多媒體教室、信息技術(shù)教室、音樂教室、舞蹈教室、圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、科技活動室、少先隊(duì)活動室、美術(shù)室等十多個(gè)高規(guī)格專用教室。教學(xué)器材、儀器、圖書、電子軟件等，按省頒一類標(biāo)準(zhǔn)配備，滿足教育教學(xué)的需要。全校每間教室內(nèi)裝有電視機(jī)和有線廣播，寬帶網(wǎng)絡(luò)、閉路電視系統(tǒng)連接各教室和辦公室，信息技術(shù)在教育教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用。2001年，蚌山小學(xué)校園電視臺開播，2002年，蚌山小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)站設(shè)立開通，使學(xué)校的辦學(xué)水平又邁上了一個(gè)新的臺階。
校園文化
蚌山小學(xué)崇尚“以人文本，立德為先”，堅(jiān)持把德育擺在素質(zhì)教育的首位，形成了“濃郁的校園文化，持久的特色實(shí)踐，扎實(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成”為主要內(nèi)容的德育工作特色，在省內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響。
校園精神文化
學(xué)校重視發(fā)揮校園文化恒久的育人功效，加強(qiáng)了校園的物質(zhì)文化和精神文化的建設(shè)。學(xué)校通過整體規(guī)劃、分步實(shí)施，使校園的建筑、設(shè)施、綠化、美化趨于完美，功能更加完備，文化氛圍更加濃厚。學(xué)校更加注重培育積極進(jìn)取的校園精神文化，提出了“崇尚奉獻(xiàn)追求卓越”的蚌山精神，對積淀了90年的校史資源進(jìn)行了開發(fā)利用，倡導(dǎo)平等和諧的師生關(guān)系，注重師生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的引導(dǎo)，形成了優(yōu)良的校風(fēng)。校園文化活動豐富多彩，體育運(yùn)動會、特長展示周、科技節(jié)、讀書節(jié)均形成了屆次，風(fēng)箏節(jié)、辯論會、主題班隊(duì)會等獨(dú)具特色。
德育實(shí)踐活動
堅(jiān)持持久的德育實(shí)踐活動，豐富了學(xué)生的情感體驗(yàn)。蚌山小學(xué)少年交通警察學(xué)校創(chuàng)辦于1991年，十多年來，實(shí)踐活動從未間斷，通過交通法規(guī)學(xué)習(xí)，集中訓(xùn)練，上街宣傳，協(xié)助交警等活動，鍛煉了身體，磨練了意志，強(qiáng)化了少年兒童的安全意識和法制觀念。學(xué)校先后被市政府授予“交通安全先進(jìn)單位”，被團(tuán)中央、國家公安部授予“全國爭做安全小衛(wèi)士先進(jìn)單位”，“中國少年兒童平安行動組織獎”，“全國軍(警)校示范學(xué)�！钡榷囗�(xiàng)殊榮。
青少年科技活動
扎實(shí)持久的青少年科技活動也是蚌山小學(xué)突出的特色活動。學(xué)校遵循“低起點(diǎn)多激勵(lì)創(chuàng)氛圍”的活動原則，堅(jiān)持開展以小制作、小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明、小論文為主的“四小”活動，重在激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。學(xué)校在南山兒童公園、蚌埠坦克學(xué)院、農(nóng)業(yè)科技示范園、蚌埠水文站、污水處理廠、懷遠(yuǎn)君王小學(xué)等處建立了青少年科技活動基地，開展考察實(shí)踐活動，創(chuàng)設(shè)了濃厚的科普氛圍，取得了可喜的成績。1994年被市政府授予“發(fā)明之星”學(xué)校，1996年被命名科技活動特色項(xiàng)目學(xué)校，2003年被定為“省少年科學(xué)院一級分院”，2005年被評為省少年科學(xué)院“先進(jìn)集體”。
藝體教育
學(xué)校藝體教育成績斐然。在深入領(lǐng)會藝體學(xué)科教學(xué)綱要，扎實(shí)抓好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將藝術(shù)、體育學(xué)科內(nèi)容向課外延伸，拓展了學(xué)生的藝體活動空間。1998年，依托蚌山小學(xué)成立的蚌山藝校開辦了器樂、聲樂、舞蹈、書畫、棋類、乒乓球等興趣班，滿足了學(xué)生對藝體教育的多種需求，取得了較好成績，其中，毛筆書法、少兒體育舞蹈、乒乓球在全國、省、市比賽中多次獲得優(yōu)異成績。音樂教研組以少年交通警察學(xué)�；顒訛轭}材編創(chuàng)的舞蹈《我是快樂的小警花》參加省第二屆藝術(shù)節(jié)展演活動，獲二等獎。學(xué)校體操隊(duì)參加2004年安徽省中小學(xué)健美操比賽獲得男子單人、6人混合兩項(xiàng)冠軍。近幾年，學(xué)校數(shù)十位同學(xué)書畫藝術(shù)作品先后獲得全國金獎，譚天成同學(xué)獲省少年科學(xué)院小碩士稱號，王芮、易欣等同學(xué)多次獲全省青少年體育舞蹈競賽金獎，李非凡、周博源同學(xué)分獲省青少年網(wǎng)球錦標(biāo)賽第一、第二名，王圣潔同學(xué)獲全國少兒跳水錦標(biāo)賽女子五米臺第一名，王若卿、魏聞博獲省傳統(tǒng)武術(shù)比賽一等獎，周駿、王瀚博同學(xué)分獲全國少兒乒乓球賽第一、第三名。
全員考核制度
1998年，學(xué)校繼往開來推進(jìn)校內(nèi)管理改革，實(shí)施了全員考核制度，拉大了獎勵(lì)差距，完善了教代會制度，積極實(shí)施校務(wù)公開，推進(jìn)民主管理，有效發(fā)揮了教職工的積極性和創(chuàng)造性，開創(chuàng)了前所未有的嶄新局面，促進(jìn)了學(xué)校的全面發(fā)展。
家長學(xué)校
學(xué)校重視開發(fā)利用社區(qū)、家庭教育資源，形成辦學(xué)合力。1998年學(xué)校開辦了家長學(xué)校，成立了家庭教育委員會，通過建立“家教聯(lián)系冊”、定期向家長教學(xué)開放、開辦專家講座、開辟校報(bào)家教欄目等方式，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握育人方法，充分發(fā)揮家庭在育人中的重要作用。2001年，學(xué)校被評為“安徽省優(yōu)秀家長學(xué)校”，陳詠梅家長被評為2003年全國“為國教子以德育人”好家長。多年來，學(xué)校與街道、社區(qū)以及各友好單位保持著密切聯(lián)系，學(xué)校的各方面工作得到了他們的大力支持和幫助。
學(xué)校對學(xué)生評價(jià)的內(nèi)容和方式進(jìn)行了改革嘗試。評價(jià)內(nèi)容側(cè)重學(xué)習(xí)常規(guī)、情感態(tài)度、知識技能和綜合實(shí)踐能力，評價(jià)方式采取問卷調(diào)查、測試、動手操作、合作活動等，家長、學(xué)生、教師共同參與，分步實(shí)施，從而改變了傳統(tǒng)的一張?jiān)嚲碚摳叩偷脑u價(jià)模式，使每位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)在新的評價(jià)理念和方式中得到充分展示，促進(jìn)了學(xué)生的綜合發(fā)展。
課程改革
在實(shí)施課程改革中，學(xué)校積極開發(fā)校本課程，依據(jù)自身的文化傳統(tǒng)，結(jié)合師資條件，在不同年級開設(shè)了形體課，傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀課，乒乓球課，體育舞蹈課，棋類課，版畫課等校本課程。在課程建設(shè)上，構(gòu)建了“基礎(chǔ)實(shí)，有特色、揚(yáng)個(gè)性”的課程體系，強(qiáng)調(diào)各學(xué)科課程應(yīng)實(shí)施科學(xué)有效的整合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、做人、勞動、生活等方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展。信息技術(shù)課與科技課的整合，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的同時(shí)，創(chuàng)新意識得到發(fā)展；勞動課與美術(shù)課的整合，讓學(xué)生充分享受到勞動的樂趣與藝術(shù)結(jié)合所煥發(fā)的魅力；語文課與經(jīng)典誦讀的整合，增進(jìn)了學(xué)生對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識；音樂課與形體課的整合，陶冶了學(xué)生情操，提高了學(xué)生審美情趣。在課程資源的開發(fā)上，立足于教材，立足于學(xué)生，立足于家庭，立足于社區(qū)、社會，充分利用各種教育資源，以激發(fā)興趣，夯實(shí)基礎(chǔ)，開闊眼界。
學(xué)校把教育科研看作是推動課程改革和學(xué)校發(fā)展的動力，堅(jiān)持走科研興校之路。2000年9月學(xué)校成立了教科室，在教科室的組織指導(dǎo)下，先后申請立項(xiàng)了十余個(gè)國家、省、市級教育科研課題，研究探索內(nèi)容涉及德育、語文、數(shù)學(xué)、科技、英語、音樂、美術(shù)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，約有70%的教師參加了相關(guān)的課題研究�，F(xiàn)已有2個(gè)省級課題、3個(gè)市級課題經(jīng)過省市專家組的評估驗(yàn)收順利結(jié)題。在有目的地實(shí)踐探索中，教師撰寫了大量的有價(jià)值的論文。僅2004—2005學(xué)年度，教師撰寫研究論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在區(qū)級以上獲獎或在市級以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表共128篇，近幾年學(xué)校結(jié)集編印了教師論文集、德育專題論文集、教學(xué)案例集、教學(xué)敘事集和教學(xué)反思集共8本。廣泛深入開展的校本教研工作有效促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，2005年學(xué)校被確定為蚌埠市校本教研實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
師資力量
蚌山小學(xué)擁有一支整體素質(zhì)優(yōu)良、年齡結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)成果豐碩的師資隊(duì)伍。學(xué)校更加關(guān)注教師的專業(yè)
發(fā)展，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，采用分層—研訓(xùn)—師導(dǎo)—定向的培訓(xùn)方式，培養(yǎng)了一批適應(yīng)素質(zhì)教育需要的現(xiàn)代型優(yōu)秀教師。學(xué)校有教職工101人，其中專任教師100位。專任教師學(xué)歷合格率100%，大專以上學(xué)歷77人，占專任教師77%，其中本科以上學(xué)歷21人。小學(xué)高級教師以上職稱66人，占專任教師的66%。近幾年，受國家、省、市表彰的優(yōu)秀教師38人次，區(qū)科研標(biāo)兵、學(xué)科帶頭人、教壇新星共28人，48人在市級以上業(yè)務(wù)競賽中獲得佳績。繼特級教師王惠玲、全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員胡慶芬、省優(yōu)秀教師、教壇新星宋新民、全國優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員茹惠、省優(yōu)秀輔導(dǎo)員鮑曉燕、李媛媛、市學(xué)科帶頭人甘素英、李康民、市勞動模范楊靜玲之后，又涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀骨干教師。2005年，王莉、駱飛、張俊、聶正坤、楊明明、楊海燕老師被評為蚌埠市首批骨干教師，吳翌冉、范青、王毅、陳博、張曉馨老師被評為市級教壇新星。王毅老師代表蚌埠市參加省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)競賽榮獲二等獎；陳博老師獲全國信息技術(shù)與英語課程整合競賽二等獎；孫淑敏老師參加省科學(xué)教學(xué)競賽獲一等獎；彭春風(fēng)老師參加省第四屆青年教師語文閱讀教學(xué)競賽獲二等獎；劉璐、楊明明的新教材典型課例錄像在全省發(fā)行。
學(xué)校展望
新時(shí)期，學(xué)校加強(qiáng)了對外交流和示范輻射，為推進(jìn)教育的和諧與均衡發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。學(xué)校與澳大利亞艾倫摩爾學(xué)院、華東師大教育系、蚌埠學(xué)院以及省內(nèi)外同類學(xué)校保持著聯(lián)系。學(xué)校近幾年先后接待各兄弟學(xué)校聽課、參觀、觀摩活動近二十次。2005年，蚌山小學(xué)與三個(gè)兄弟學(xué)校共同成功承辦了安徽省第十八屆實(shí)驗(yàn)示范小學(xué)校長聯(lián)誼會。學(xué)校先后派出16位青年教師應(yīng)邀赴蒙城城關(guān)一小、五河實(shí)小、懷遠(yuǎn)二實(shí)小、固鎮(zhèn)一實(shí)小、曹老集小學(xué)、懷遠(yuǎn)君王小學(xué)等校上觀摩課。2003年起，學(xué)校每年按制度派駐兩名以上骨干教師赴農(nóng)村薄弱學(xué)校執(zhí)教。學(xué)校還與懷遠(yuǎn)君王小學(xué)、燕山鄉(xiāng)梨朱小學(xué)建立了對口關(guān)系，給予了多方面支援。近幾年，學(xué)校預(yù)算外經(jīng)費(fèi)在區(qū)級財(cái)政統(tǒng)管調(diào)配下，大量用于支持薄弱學(xué)校，促進(jìn)了區(qū)域教育的均衡發(fā)展。
2002年，學(xué)校啟動了創(chuàng)建蚌埠市示范小學(xué)和安徽省特色示范小學(xué)規(guī)劃，區(qū)政府將創(chuàng)建工作列入了工作目標(biāo)。學(xué)校注重創(chuàng)建過程中全體師生的共同參與，注重發(fā)揮多方力量的積極作用，更新理念，加強(qiáng)管理，全面提升辦學(xué)水平。2003年，學(xué)校順利通過評估，被授予“蚌埠市示范小學(xué)”，省特色示范小學(xué)的申報(bào)工作隨之進(jìn)行。
示范學(xué)校的創(chuàng)建促進(jìn)了學(xué)校各方面工作，幾年來，學(xué)校先后在綜合管理、文明創(chuàng)建、德育工作、校園文化建設(shè)、綠色學(xué)校建設(shè)等方面取得了突出成績。先后獲得蚌埠市職工民主管理工作先進(jìn)單位、蚌埠市文明單位標(biāo)兵、蚌埠市第十一屆文明單位、蚌埠市校園文化示范單位、蚌埠市安全文明校園、蚌埠市德育示范校、安徽省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、安徽省語言文字規(guī)范化示范學(xué)、蚌埠市綠色學(xué)校、安徽省綠色學(xué)校、安徽省特色小學(xué)等多項(xiàng)榮譽(yù)。
新時(shí)期，蚌山小學(xué)正意氣風(fēng)發(fā)地走在蚌埠市義務(wù)教育的前列。在各級政府的關(guān)懷支持下，蚌山小學(xué)全體師生將朝著新的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。
