學(xué)校簡介
江蘇省灌南實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立于1999年8月，是連云港市首批十校聯(lián)動(dòng)直屬公辦，學(xué)校位于灌南縣人民東路24號(hào)。
悠悠灌河水哺育著兩岸兒女，烈烈海西風(fēng)傳送著華夏古韻。10多年來，學(xué)校相繼被授予江蘇省首批實(shí)施教育現(xiàn)代化示范初中，江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校，江蘇省文明學(xué)校，江蘇省綠色學(xué)校，連云港市模范學(xué)校，連云港市一級(jí)學(xué)校，連云港市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校，全國魏書生教育藝術(shù)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校，全國百佳培養(yǎng)優(yōu)秀少兒人才先進(jìn)單位，全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校等稱號(hào)，已成為江蘇省北部地區(qū)教育、教學(xué)、科研綜合發(fā)展的知名教育品牌。
學(xué)校占地面積80畝，建筑面積17960平方米，現(xiàn)有50個(gè)教學(xué)班，在校生2800余名。教職工157人，專任教師139人，教師學(xué)歷合格率100%，其中，中學(xué)高級(jí)教師78人，市優(yōu)秀校長、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任、骨干教師20余人。學(xué)校交通便利，環(huán)境幽雅，功能教室齊全，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，是實(shí)中學(xué)子學(xué)習(xí)、生活的樂園。
學(xué)校堅(jiān)持“為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”的辦學(xué)宗旨和“全面發(fā)展，追求卓越”的辦學(xué)理念，秉承“自強(qiáng)不息，永爭一流，超越自我、共同發(fā)展”的實(shí)中精神，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，形成了“和諧、樸質(zhì)、自強(qiáng)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，在教育、教學(xué)、科研、特色、管理等各方面均取得了令人矚目的成績。
10多年來，學(xué)校畢業(yè)生有100多人考取清華、北大、南大、復(fù)旦等學(xué)府；在全國、省市各級(jí)各類學(xué)科競賽中屢創(chuàng)佳績，獲得一、二等獎(jiǎng)1200余人次，如省第四屆“語文報(bào)杯”中學(xué)生作文大賽特等獎(jiǎng)、市中學(xué)生雙語演講比賽第一名；在各級(jí)各類體藝競賽中取得了輝煌的成績，其中獎(jiǎng)勵(lì)20余人次，獎(jiǎng)勵(lì)100余人次，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)600余人次……
目前，學(xué)校正進(jìn)一步深化教學(xué)和課程兩項(xiàng)改革；著力學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)、課堂教學(xué)優(yōu)化、良好習(xí)慣養(yǎng)成三項(xiàng)工程；實(shí)施科研興校、開放強(qiáng)校、特色支撐、教育服務(wù)四大戰(zhàn)略；建設(shè)人文校園、數(shù)字校園、書香校園、節(jié)約校園、平安校園五大校園；培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識(shí)、創(chuàng)新精神、開放思維、全球視野的學(xué)生，向著現(xiàn)代化、國際化新型實(shí)驗(yàn)學(xué)校這一更高目標(biāo)奮進(jìn)。
辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)
辦學(xué)理念：全面發(fā)展追求卓越
全面發(fā)展，是黨的教育方針的核心內(nèi)容。包括兩個(gè)層面：一個(gè)是德、智、體、德美等方面的全面發(fā)展；第二個(gè)是審美、情感、價(jià)值觀等個(gè)體心理的全面發(fā)展，這兩個(gè)組成部分形成了全面發(fā)展的立體結(jié)構(gòu)。全面發(fā)展是個(gè)性的和諧發(fā)展，不是平均發(fā)展。只有全面和諧發(fā)展，才能為學(xué)生的以后發(fā)展，乃至在激烈的競爭中打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。追求卓越，就是追求學(xué)生的充分發(fā)展，是高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的素質(zhì)教育。卓越，就是用一流的標(biāo)準(zhǔn)和要求定位實(shí)驗(yàn)中學(xué)，要使每一個(gè)學(xué)生成為卓爾不群的人，男孩子有君子風(fēng)范，女孩子有淑女風(fēng)度，使每一個(gè)人的個(gè)性得到充分發(fā)展。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教育就是要?jiǎng)?chuàng)造卓越性的教育，每一個(gè)學(xué)生都要做具有國際競爭力的現(xiàn)代中國人。
校訓(xùn)：為未來而準(zhǔn)備
教育功效的長期性，要求我們的基礎(chǔ)教育應(yīng)該具有超前意識(shí)，也可以說教育是為未來服務(wù)的事業(yè)。為未來而準(zhǔn)備可以讓我們教育者克服只見局部不見整體，只見眼前不見長遠(yuǎn)的弊病，著眼未來我們才能避免低頭走路，視野狹隘；著眼未來，我們才能欣賞到天空的廣袤和深遠(yuǎn)。
為未來而準(zhǔn)備，可以讓我們剛剛邁入青春期的中學(xué)生思考人生的課題。十四歲，是真正邁向青春的年齡，而要贏得未來的燦爛絢麗輝煌，必定要有今日的思考、準(zhǔn)備、努力。為未來而準(zhǔn)備，青春才會(huì)充實(shí)、快樂、充滿斗志與活力。
校風(fēng)：和諧、樸質(zhì)、自強(qiáng)、創(chuàng)新
天行健，君子以自強(qiáng)不息。實(shí)驗(yàn)中學(xué)是拔尖創(chuàng)新人才的搖籃，惟自強(qiáng)不息，方能在未來社會(huì)激水中流。和諧既是一種外在環(huán)境，也是精神與修養(yǎng)的內(nèi)化，校園內(nèi)和諧之風(fēng)是學(xué)校前進(jìn)的不懈動(dòng)力。不盲從也不浮躁，不孤癖也不自大，還生命以自然本色。不矯情也不死板，不虛偽也不乖張，就能輕松的面對(duì)事物的本來面目，因此，樸質(zhì)是一種境界，一種能夠幫助我們不斷創(chuàng)新，探索未知領(lǐng)域的崇高境界。
教風(fēng)：愛心智慧嚴(yán)謹(jǐn)開拓
“沒有愛就沒有教育�！苯逃撬茉烊祟愳`魂的崇高事業(yè)，不僅是知識(shí)的傳播，而且是思想與思想的交流，情感與情感的溝通，生命與生命的對(duì)話，教學(xué)中賦予學(xué)生愛心，似春風(fēng)化雨，潤物無聲，似微風(fēng)拂過琴弦，沁入心田，無私的愛感動(dòng)心靈，博大的愛撫育青春。教學(xué)中突現(xiàn)智慧，那是善待生命的一種責(zé)任，是指引行動(dòng)和生活的明燈；睿智激情是體現(xiàn)教者的人格魅力，更是學(xué)習(xí)者的不懈動(dòng)力�！靶羞h(yuǎn)自邇”，做每一件事要從眼下事做起，由淺而深，循序漸進(jìn)，事事落實(shí)，處處到位，把握教育教學(xué)中的每一細(xì)節(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)是效率提升的體現(xiàn)。充實(shí)自己，豐富自己，不斷研究探索才能適應(yīng)時(shí)代的需要，做思考的實(shí)踐者，實(shí)踐的思考者，拓寬自己，引領(lǐng)別人；開拓，將讓自己走在教育教學(xué)改革的前沿，教育的先行者。擁有“愛心、智慧、嚴(yán)謹(jǐn)、開拓”，魅力將永存。
學(xué)風(fēng)：勤奮自主合作探究
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S�！薄疤觳旁谟谇趭^！”我校的辦學(xué)定位是拔尖創(chuàng)新人才的搖籃，每一位學(xué)生要想成長為拔尖創(chuàng)新的人才，成長為具有國際競爭力的現(xiàn)代中國人，必須勤奮刻苦，鉆研有恒。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，正如葉圣陶先生所說“疑難能自決，是非能自辨，斗爭能自奮，高精能自探，成為一個(gè)能‘自得’的人”。自主是獨(dú)立的意志，積極的態(tài)度，也是刻苦鉆研的精神，是用科學(xué)的方法主動(dòng)探求知識(shí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要自主，更要合作，合作強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)精神，是集體智慧，合作學(xué)習(xí)能激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮出自己的高水平，能促進(jìn)學(xué)生間在學(xué)習(xí)上互相幫助、共同提高，能增進(jìn)同學(xué)間的感情交流，改善他們的人際關(guān)系，使大家在共同完成學(xué)習(xí)中不斷提高學(xué)習(xí)能力與效率。此外，對(duì)于知識(shí)的追求不能流于淺嘗輒止、急功近利的粗疏浮躁，而應(yīng)該持之以恒，探本求源。
