【#小升初# #新會(huì)尚雅雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校介紹#】每到小學(xué)報(bào)名季的時(shí)候，很多家長和同學(xué)都在思考什么學(xué)校好，各個(gè)學(xué)校有什么特色，為此®無憂考網(wǎng)特別整理了新會(huì)尚雅雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的基本情況介紹，希望可以為大家選擇小學(xué)提供一份參考。

　　明確教育目標(biāo)全面有效育人

　　學(xué)校目的是培養(yǎng)人，少先隊(duì)的目標(biāo)也培養(yǎng)人，只有重視教育，明確培養(yǎng)目標(biāo)，才能更好地實(shí)施教育，使全體隊(duì)員“方正規(guī)矩規(guī)矩方正學(xué)會(huì)做人圓中有方方中有圓學(xué)會(huì)做事�！毙聲�(huì)尚雅雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校本數(shù)據(jù)來源于百度地圖，終結(jié)果以百度地圖數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

　　一、尚雅學(xué)�；�本情況

　　學(xué)�，F(xiàn)有少先隊(duì)員29人，中隊(duì)6個(gè)，中隊(duì)輔導(dǎo)員11人。為發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育優(yōu)勢，培育未來的優(yōu)秀人才，學(xué)校明確“生本教育”理念，明確“以生為本一切為了孩子未來”的辦學(xué)宗旨，落實(shí)《廣東省少先隊(duì)系統(tǒng)綱要》、《愛國主義教育實(shí)施綱要》和《未成年保護(hù)法》等法律法規(guī)精神，加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)，規(guī)范學(xué)校少先隊(duì)組織管理，設(shè)立正副大隊(duì)輔導(dǎo)員6名，實(shí)行三雙輔導(dǎo)員制度，嚴(yán)格按照少先隊(duì)組織的要求，開展各項(xiàng)教育活動(dòng)。

　　二、明確學(xué)校辦學(xué)思想，突現(xiàn)學(xué)校教育特色

　�。ㄒ唬┟鞔_辦學(xué)思想，端正育人目標(biāo)

　　學(xué)校雷校長是廣東省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“百千萬人才工程”省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象導(dǎo)師，是江門市教育系統(tǒng)首批長,他深刻理解教育，明確學(xué)校教育思想，確立“方圓合一”的辦學(xué)思想，確立“方圓合一崇尚高雅”的校訓(xùn)，明確“以生為本一切為了孩子未來”的辦學(xué)宗旨，確立“方正靈活篤學(xué)高雅”的校風(fēng)，確立“以學(xué)定教不教而教”的教風(fēng)，確立“愛學(xué)博學(xué)勤學(xué)善學(xué)”的學(xué)風(fēng)，明確“教好每一個(gè)孩子讓每個(gè)家庭滿意”的辦學(xué)目標(biāo)，落實(shí)“全體學(xué)生全面發(fā)展”的兩全目標(biāo)，為此，他端正“生本理念”，主抓教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立以政教處、教導(dǎo)處為核心的少先隊(duì)管理體系，致力于全體隊(duì)員的培養(yǎng)。

　�。ǘ�）教育特色鮮明，教育效果顯著

　　教育的目的是育人�；�礎(chǔ)教育就是讓全體接受教育者自小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高自身綜合素質(zhì)，為今后的發(fā)展奠基。少先隊(duì)是基礎(chǔ)教育的先進(jìn)集體，是少年兒童的先鋒團(tuán)隊(duì)，也是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義，接受人格熏陶和洗禮，端正人生目標(biāo)的學(xué)校。尚雅學(xué)校明確“以生為本”的育人宗旨，以少先隊(duì)組織為紐帶，以“生本教育”實(shí)驗(yàn)為核心特色，以“習(xí)慣養(yǎng)成”、“雙語教學(xué)”、“讀國學(xué)經(jīng)典”為三大特色支柱，落實(shí)少先隊(duì)的宗旨，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，全面有效育人。

　　1、“生本教育”符合少先隊(duì)育人目標(biāo)，更好地為全員教育服務(wù)

　　由雷校長主持的廣東省教育科研所立項(xiàng)的國家一級(jí)子課題“生本教育研究”已有十年，該課題研究與少先隊(duì)育人目標(biāo)同出一轍。“生本教育”是有效培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作”的課題實(shí)驗(yàn)�！跋茸龊髮W(xué)，先會(huì)后學(xué)，先學(xué)后教，不教而教”的理念強(qiáng)調(diào)讓隊(duì)員們“先做”，從先做中學(xué)會(huì)主動(dòng)積極參與少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)，從而接受少先隊(duì)的良好教育。

　　“學(xué)生的美好學(xué)習(xí)生活是德育的真正基礎(chǔ)”是“生本教育”又一全新理念。少先隊(duì)目的是培養(yǎng)國家未來的合格人才，而基礎(chǔ)教育同樣如是，就是要關(guān)注人發(fā)展的基礎(chǔ)，“生本教育”的原理在于教育的生命機(jī)制，它讓學(xué)生自小學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)，懂得智慧，明白道理，這是已經(jīng)通過實(shí)踐證明為一條行之有效的少先隊(duì)培養(yǎng)和教育模式。

　　2、“習(xí)慣養(yǎng)成”提高“自管”意識(shí)，達(dá)到“不管而管”的目的

　　教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的著力點(diǎn)，也是少隊(duì)員教育培養(yǎng)全體隊(duì)員的一項(xiàng)重視內(nèi)容。學(xué)校提出“習(xí)慣養(yǎng)成天天講”的行動(dòng)計(jì)劃，在政教處和大隊(duì)部的組織下有效實(shí)施。每學(xué)期初，各中隊(duì)都制定“習(xí)慣養(yǎng)成”教育計(jì)劃和內(nèi)容，每天，各中隊(duì)兩位輔導(dǎo)員都要根據(jù)計(jì)劃中的內(nèi)容對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行習(xí)慣教育。為更好地對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行教育，大隊(duì)部還要求所有授課老師配合各中隊(duì)輔導(dǎo)員，利用每節(jié)課上課前也對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行教育，這種細(xì)水長流從不間斷的隱性教育在所有隊(duì)員思想生根發(fā)芽，他們自小明白何為真善美，何為假丑惡，思想得到良好的熏陶和教育，從而拒絕不良的行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)校大隊(duì)部的做法有效地教育了全體隊(duì)員，隊(duì)員們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、禮貌等習(xí)慣，家長們對(duì)學(xué)校的做法給予高度的肯定，專家們認(rèn)為，這是功德無量的好事情。

　　3、“雙語教學(xué)”為培養(yǎng)隊(duì)員們成為“走向世界的中國人”服務(wù)

　　少年兒童是國家未來的接班人，讓他們自小學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，將來為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。為此，學(xué)校在加強(qiáng)國學(xué)教育的基礎(chǔ)上，加大對(duì)全體隊(duì)員英語教學(xué)力度，從一年級(jí)小隊(duì)員入手，采用香港朗文英語教材，目的是借鑒先進(jìn)的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開闊國際信息渠道，提升全體隊(duì)員運(yùn)用英語交流的水平。此外，學(xué)校還與英語等地的學(xué)校聯(lián)手確立關(guān)系，邀請(qǐng)香港英語教育專家到校指導(dǎo)隊(duì)員們的英語學(xué)習(xí)，通過各種有效教學(xué)渠道，使全體隊(duì)員更好地了解國際語言，成為“走向世界的中國人”。

　　4、讀“國學(xué)經(jīng)典”讓隊(duì)員們認(rèn)識(shí)歷史，接受愛國教育

　　“國學(xué)經(jīng)典”是我國優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)，為了讓隊(duì)員了解中華傳統(tǒng)文化，傳承民族智慧，豐富學(xué)校的課余生活，讓全體師生啟迪理性，增長才智，開闊胸襟，陶養(yǎng)性情。大隊(duì)部在學(xué)校的倡議下，組織學(xué)生進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)。《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《增廣賢文》、《論語》都是隊(duì)員們誦讀的內(nèi)容。在大隊(duì)部的組織下，每周都安排時(shí)間進(jìn)行集體誦讀，還不定期分年級(jí)進(jìn)行誦讀比賽，這無疑是對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行思想洗禮，通過誦讀學(xué)習(xí)，讓他們了解歷史，尊重文化，接受教育。每學(xué)年，大隊(duì)部都組織隆重而規(guī)模宏大的一年級(jí)新生入學(xué)開筆典禮，讓全體隊(duì)員在新生開學(xué)典禮中體會(huì)古代開筆求學(xué)的凝重氣氛，了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華文化，領(lǐng)略中華民族傳統(tǒng)的勤奮好學(xué)、尊師孝親、崇德立志、仁愛處世等文化精粹，激發(fā)隊(duì)員學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀文化的興趣，促使他們從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化。當(dāng)所有家長看到孩子們開筆的盛況，聽到整齊吟誦的古文，都驚嘆不已。由于“讀國學(xué)經(jīng)典”在校園里氛圍濃厚，隊(duì)員們對(duì)國學(xué)經(jīng)典的理解就與從不同。2007年12月，學(xué)校大隊(duì)部組織的文藝節(jié)目參加江門市首屆經(jīng)典詩文大賽榮獲一等獎(jiǎng)；2008年11月，大隊(duì)部組織編排的《誦千古美文，做謙謙君子》的文藝節(jié)目被新會(huì)區(qū)推薦參加江門市比賽。

　　在實(shí)踐“生本教育”核心特色和“習(xí)慣養(yǎng)成”、“雙語教學(xué)”、“讀國學(xué)經(jīng)典”三大特色支柱過程中，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績顯著。2007年，學(xué)校參加區(qū)新課程改革調(diào)研測試，學(xué)生“一分三率”總評(píng)獲得第一名；2008年，學(xué)校再次參加區(qū)新課程改革調(diào)研測試，學(xué)生“一分三率”總評(píng)再獲得第一名。我們認(rèn)為，在學(xué)校教育中學(xué)生的學(xué)業(yè)成績是重要的，但能力更重要。由于學(xué)校目標(biāo)明確，學(xué)生接受良好的教育，他們不僅學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，綜合能力也得到很好的發(fā)展。

　　三、規(guī)范校內(nèi)中隊(duì)活動(dòng)，全面做好教育

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，重視全體隊(duì)員教育

　　少先隊(duì)是少年兒童的先進(jìn)組織，大隊(duì)部的基本工作目標(biāo)是從正面配合學(xué)校組織全體隊(duì)員正常開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校為落實(shí)全體隊(duì)員的教育管理，十分重視少先隊(duì)大部的建設(shè)，通過配套各項(xiàng)硬軟件設(shè)施，提高隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，配合做好學(xué)生的教育，使全體隊(duì)員在集體中不斷成長。

　　1、從硬軟件上加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)力度

　　一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視少先隊(duì)工作。從硬件上，學(xué)校配套和不斷完善大隊(duì)部各項(xiàng)設(shè)施，配備學(xué)生心理健康教育室，建立紅領(lǐng)巾實(shí)踐綠色園地和種植園，為學(xué)校正常校內(nèi)中隊(duì)活動(dòng)提供了方便。為精細(xì)大隊(duì)的管理，從軟件上，由梁柏洪副校長主管少先隊(duì)工作，由擔(dān)任新會(huì)區(qū)少先隊(duì)教育學(xué)會(huì)會(huì)黃夠珍老師和“新會(huì)十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員”劉育華老師擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員。每個(gè)中隊(duì)都配備2名中隊(duì)輔導(dǎo)員，實(shí)行雙輔導(dǎo)員制度。大隊(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)常參加省、市、區(qū)的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。學(xué)校建立了大、中、小隊(duì)的組織機(jī)構(gòu)。全校建隊(duì)，建隊(duì)率達(dá)100%。學(xué)校大隊(duì)部每年都舉行入隊(duì)儀式，成立新中隊(duì)，授中隊(duì)旗，聘請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員。每年進(jìn)行小隊(duì)干部、中隊(duì)干部、大隊(duì)干部競爭上崗活動(dòng)。所有大隊(duì)干部職責(zé)明確、分工負(fù)責(zé)。制定中隊(duì)量化評(píng)分進(jìn)行“優(yōu)秀中隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使少先隊(duì)組織建設(shè)走上制度化、規(guī)范化軌道。

　　2、打造書香校長，激發(fā)隊(duì)員們學(xué)習(xí)的熱情

　　學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，為營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校致力于校園文化建設(shè)，打造一流書香校園。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書、看書、學(xué)習(xí)，也要求每位輔導(dǎo)員訂閱不少于一種的教育教學(xué)期刊，并鼓勵(lì)老師們參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在打造書香校園的過程中，學(xué)校不斷完善閱覽室，豐富藏書庫，并組織全體輔導(dǎo)員組建中隊(duì)小書房。經(jīng)過全體輔導(dǎo)員和隊(duì)員的努力，各班的小書房都很精致，為隊(duì)員們提供了良好的讀書場所，這小書房也成了隊(duì)員們自覺讀書的好地方。由于學(xué)校讀書氛圍濃厚，學(xué)校全員訂閱廣東省《少先隊(duì)員》雜志率達(dá)100%，全體輔導(dǎo)員訂閱教育雜志率也達(dá)100%。

　　3、堅(jiān)持“每周主題隊(duì)會(huì)”制度

　　主題隊(duì)會(huì)是展示學(xué)生活動(dòng)成果的場所，是鍛煉學(xué)生能力的舞臺(tái)，學(xué)校少先隊(duì)要求1—3年級(jí)在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，4—6年級(jí)由學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，活動(dòng)做到有計(jì)劃、有方案、有總結(jié)，活動(dòng)實(shí)行統(tǒng)一放手由學(xué)生主持。每周通過學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，組織活動(dòng)，培養(yǎng)了一大批的隊(duì)干部。由于活動(dòng)自主，各班的中隊(duì)會(huì)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，五年級(jí)的藝術(shù)教育讓人眼前一亮，藝術(shù)插花、水果拼盤給人美的享受；四年級(jí)的剪紙藝術(shù)、泥塑充分發(fā)揮隊(duì)員的思維能力；低年級(jí)的折疊衣服、自綁鞋帶，提高隊(duì)員的自理能力。所有活動(dòng)無不為快樂學(xué)生校園生活，提高隊(duì)員綜合素質(zhì)而開展。

　　4、開展“人手一件樂器”活動(dòng)

　　音樂陶冶性情，熏陶氣質(zhì)，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高學(xué)生鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造等能力，促進(jìn)隊(duì)員們綜合能力的提高與發(fā)展。學(xué)校規(guī)定每位隊(duì)員在課堂上掌握一件樂器的吹奏�，F(xiàn)有銅管樂隊(duì)員80多人，少先隊(duì)大隊(duì)堅(jiān)持每周進(jìn)行管樂隊(duì)的訓(xùn)練，學(xué)校管樂隊(duì)多次應(yīng)邀外出表演，并與“江、港、穗”等地的樂隊(duì)進(jìn)行音樂交流，受到上級(jí)的好評(píng)。黃梓航同學(xué)參加全國管樂比賽榮獲二等獎(jiǎng)。

　　5、加強(qiáng)少先隊(duì)干部的培養(yǎng)

　　學(xué)校少先隊(duì)以“培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)袖才華”為出發(fā)點(diǎn)，致力隊(duì)員綜合能力培養(yǎng)，不僅強(qiáng)調(diào)各班做好少先隊(duì)干部的選拔，更好做好培養(yǎng)，還要不斷輪換班干和隊(duì)干工作崗位，給予鍛煉機(jī)會(huì)，讓更多隊(duì)員可以參與中隊(duì)和班務(wù)管理，定期組織中隊(duì)和班干部培訓(xùn)，不斷鼓勵(lì)和指引，加大指導(dǎo)力度，開展通過培訓(xùn)會(huì)、現(xiàn)場觀摩會(huì)、加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的教育和培育，提高他們的工作能力，不僅使他們成為老師的得力助手，更為他們今后的成長和發(fā)展服務(wù)。

　　6、堅(jiān)持輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度

　　為進(jìn)一步促進(jìn)中隊(duì)輔導(dǎo)員開展中隊(duì)活動(dòng)水平的不斷提高。本學(xué)期，由大隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行了題目為“少先隊(duì)活動(dòng)及輔導(dǎo)”的培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)中，大隊(duì)向全體輔導(dǎo)員提出“愛心、責(zé)任心和執(zhí)行力”的“兩心一力”要求，明確要求全體輔導(dǎo)員不能只是簡單開展相關(guān)的活動(dòng)，而是要明確學(xué)校的辦學(xué)思想和育人目標(biāo)，明確少先隊(duì)工作的目的，把育人放在第一位，為了做好全體隊(duì)員的教育，使每位隊(duì)員得到提高和發(fā)展，輔導(dǎo)員要落實(shí)各項(xiàng)工作，還要多關(guān)心全體隊(duì)員，多開展相關(guān)活動(dòng)，在活動(dòng)中多了解個(gè)別特殊隊(duì)員的思想動(dòng)向，做好思想工作，做好轉(zhuǎn)化，使中隊(duì)更團(tuán)結(jié)，更向上。

　　7、開展心理健康教育，使隊(duì)員健康成長

　　健康不僅是指身體上的，更重要的是人的心理，而心理健康是隊(duì)員健康成長的一項(xiàng)重要指標(biāo)，特別是單親家庭的孩子，他們因家庭原因而思想受到影響，而中高年級(jí)的學(xué)生也因?yàn)殡S著年齡增長，思想產(chǎn)生逆反心理，這些隊(duì)員更應(yīng)得到學(xué)校和輔導(dǎo)員的關(guān)心和愛護(hù)。為此，學(xué)校向每位輔導(dǎo)員提出“不遺棄、不放棄、不拋棄”的“三不”要求，不能因?yàn)殛?duì)員有這樣或那樣的問題而放棄對(duì)他們的教育，也不能因?yàn)殛?duì)員反復(fù)違反紀(jì)律而另眼相看，輔導(dǎo)員要抱著治病救人的心態(tài)，不管隊(duì)員多調(diào)皮，都要盡一切可能做思想教育，想盡辦法轉(zhuǎn)化每一位問題隊(duì)員。為更好地教育全體隊(duì)員，2009年3月，學(xué)校邀請(qǐng)區(qū)青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)中心的司徒美娟主任對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行心理健康教育，通過教育，隊(duì)員們正確認(rèn)識(shí)生命成長過程，學(xué)會(huì)感恩父母。他們擺脫了種種困擾，調(diào)整好了心態(tài)，正確面對(duì)青春期，將精力投入到學(xué)習(xí)中，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，健康快樂自信地成長。

　　8、開展“自我管理”，提升“自管”能力

　　教是為了不教，學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力提高和自我管理能力的培養(yǎng)，組織成立了自我管理服務(wù)隊(duì)，開展了“食堂服務(wù)管理”，巡查各班在食堂進(jìn)餐紀(jì)律，督促全體隊(duì)員安靜進(jìn)餐，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣；在睡室管理中，每睡安排一名舍長負(fù)責(zé)中午睡室的管理，大大提高睡室管理的力度，睡室紀(jì)律得到加強(qiáng)，為學(xué)生提供良好的體現(xiàn)環(huán)境，保證學(xué)生中午休息的質(zhì)量；專線車的紀(jì)律管理也一樣強(qiáng)調(diào)學(xué)生自管，每輛車都有隊(duì)干部負(fù)責(zé)維持秩序，監(jiān)督學(xué)生上學(xué)放學(xué)紀(jì)律，確保車廂紀(jì)律，保證全體乘車學(xué)生安全。

　　幾年來，少先隊(duì)大隊(duì)通過“自我管理服務(wù)大家”紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動(dòng)，著力于配合學(xué)校政教處加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，在五年級(jí)挑選90名優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任服務(wù)隊(duì)員，開展“服務(wù)隊(duì)員先培訓(xùn)，后上崗”活動(dòng)，服務(wù)隊(duì)員在實(shí)踐體驗(yàn)中學(xué)會(huì)了自我管理和提高了管理水平，他們的事跡還刊登在《江門日?qǐng)?bào)》中�！斗�務(wù)隊(duì)自我管理》工作論文發(fā)表在全國少工委雜志《少先隊(duì)小干部》上。通過對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，促使隊(duì)員們的良好習(xí)慣形成。每周一借著國旗下講話之機(jī)，把每月檢查情況進(jìn)行公布，這既是對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的約束又是培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的一個(gè)良好契機(jī)。此外，每周的校園輪值，少先隊(duì)服務(wù)隊(duì)員同學(xué)盡職盡責(zé)，為校園文明的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。而學(xué)校少先隊(duì)課題“構(gòu)建干部自主管理模式”、“綜合實(shí)踐與少先隊(duì)活動(dòng)優(yōu)化整合課題”、“葵娃情”等榮獲廣東省級(jí)課題獎(jiǎng)。在創(chuàng)建紅領(lǐng)巾示范學(xué)校中共發(fā)表文章54篇。

　�。ǘ�）搭建少先隊(duì)活動(dòng)平臺(tái)，發(fā)揮育人功能

　　1、開展“民族精神代代傳教育”活動(dòng)

　　為大力弘揚(yáng)民族精神，學(xué)校少先隊(duì)結(jié)合本地方特色，以“我愛新會(huì)”、“新會(huì)名人”、“新會(huì)特產(chǎn)”、“葵娃情”為探究主題，開展了“綜合實(shí)踐與少先隊(duì)優(yōu)化整合”體驗(yàn)教育活動(dòng)，活動(dòng)還榮獲廣東省“綜合實(shí)踐活動(dòng)小課題研究二等獎(jiǎng)”。結(jié)合“八榮八恥”教育開展“知榮明恥愛滿校園”大隊(duì)現(xiàn)場活動(dòng)，受到團(tuán)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)，新會(huì)各鎮(zhèn)大隊(duì)輔導(dǎo)員的一致好評(píng)；學(xué)校少先隊(duì)還開展了“弘揚(yáng)民族精神立志報(bào)效祖國”大隊(duì)現(xiàn)場活動(dòng)，結(jié)合2008奧運(yùn)會(huì)，發(fā)動(dòng)學(xué)生參加全國少工委組織的“紅領(lǐng)巾喜迎奧運(yùn)”知識(shí)競賽榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

　　2、開展雛鷹爭章活動(dòng)，促進(jìn)養(yǎng)成教育

　　小學(xué)生養(yǎng)成教育是學(xué)校的特色教育。為了培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，學(xué)校分別開展“習(xí)慣養(yǎng)成天天講”、“習(xí)慣養(yǎng)成量化積分”等活動(dòng)，并通過雛鷹章對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的激勵(lì)。在體驗(yàn)中努力爭章，建立快樂成長檔案，體驗(yàn)成功的快樂，進(jìn)一步提高隊(duì)員們的綜合素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況，學(xué)校少先隊(duì)設(shè)立了層級(jí)晉升爭章制度，分公德章、禮儀章、會(huì)學(xué)章、健體章四項(xiàng)大獎(jiǎng)，每項(xiàng)大獎(jiǎng)?wù)掠?個(gè)小獎(jiǎng)?wù)拢?6個(gè)章都達(dá)標(biāo)可以晉升楷模獎(jiǎng)?wù)�。在每學(xué)期、分年級(jí)開展?fàn)幷禄顒?dòng)，在隊(duì)員們的努力下，爭章活動(dòng)參與率100%，獲章率達(dá)97%，每學(xué)月進(jìn)行頒章活動(dòng)，“雛鷹爭章”使少年兒童享受到了收獲的喜悅，激發(fā)了他們不斷進(jìn)取的勇氣，起到了很好的激勵(lì)作用�！秾�(shí)施雙“輔導(dǎo)員”制度，促進(jìn)學(xué)生良好思想和行為習(xí)慣的養(yǎng)成》是學(xué)校申報(bào)廣東省實(shí)驗(yàn)課題研究之一。

　　3、開展安全教育，讓學(xué)生懂得安全和自護(hù)

　　為了進(jìn)一步抓好小學(xué)生的安全教育，做好少年兒童的消防宣傳，讓小學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識(shí)，了解火災(zāi)對(duì)人類社會(huì)的危害，讓學(xué)生懂得日常生活中怎樣預(yù)防火災(zāi)，如何報(bào)警、如何自救等消防常識(shí)，使學(xué)生提高自我防護(hù)能力，提高消防意識(shí)。學(xué)校少先隊(duì)與新會(huì)消防大隊(duì)聯(lián)合開展了“提高消防意識(shí)，共創(chuàng)和諧校園”消防安全教育活動(dòng)。組織隊(duì)員到新會(huì)消防大隊(duì)進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，并通過隊(duì)活動(dòng)課讓學(xué)生懂得安全學(xué)會(huì)自護(hù)本領(lǐng)。通過本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，師生們學(xué)習(xí)了知識(shí)，增長了見識(shí)，密切軍民關(guān)系，提高了學(xué)生的消防安全意識(shí)，活動(dòng)開展得非常有意義。

　　4、在“知禮——感恩”活動(dòng)中真正做到我能行

　　在日常教育教學(xué)中，學(xué)校少先隊(duì)啟動(dòng)“知禮——感恩”活動(dòng)，隊(duì)員通過開展活動(dòng)，懂得如何感恩，并在實(shí)際行動(dòng)中真正做到說感恩語，做感恩事，愛心不斷積累。2006年8月，學(xué)校一名學(xué)生在家洗澡時(shí)因煤氣泄露，全身大面積被燒傷，全體隊(duì)員響應(yīng)學(xué)校號(hào)召進(jìn)行捐款，僅一天時(shí)間就捐得款項(xiàng)9萬多，體現(xiàn)了“一人有難，八方支援”的精神。2008年5月，在支援四川汶川地震抗震救災(zāi)捐款活動(dòng)中，全體隊(duì)員共捐得款項(xiàng)18萬多，體現(xiàn)了愛國熱情；2008年7月，在幫助三江深呂學(xué)�？购閺�(fù)課活動(dòng)中，全體隊(duì)員再次奉獻(xiàn)愛心，大力捐款捐書，為兄弟學(xué)校復(fù)課做出了大努力。尚雅學(xué)校全體隊(duì)員不僅在接受教育過程中以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了愛心，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)校的教育和隊(duì)員們的表現(xiàn)受到家長和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

　　四、擴(kuò)寬校外活動(dòng)教育平臺(tái)，配合實(shí)施教育

　　1、開展“手拉手”藍(lán)天工程活動(dòng)

　　“手拉手”藍(lán)天工程是大隊(duì)部開展愛心與知禮感恩教育的一大內(nèi)容。自2003年以來，學(xué)校與新會(huì)雙水鎮(zhèn)架起愛心橋梁，與新會(huì)大鰲鎮(zhèn)共搭友誼之手，深入開展“手拉手”互助活動(dòng)。學(xué)校全體師生發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”的光榮傳統(tǒng)，以“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的形式，在大隊(duì)部的組織下積極開展“手拉手”活動(dòng)。多次組織隊(duì)員到雙水、大鰲兩鎮(zhèn)進(jìn)行互助活動(dòng)，先后共資助貧困生300多人，在此過程中還開展“手拉手，話小康”課題研究活動(dòng)。多次開展“手拉手，獻(xiàn)愛心”、“暖流行動(dòng)”、“冬天里的一把火”、“手拉手讀書交友”等活動(dòng)，幫助貧困小伙伴解決困難，樹立信心。學(xué)校還以支教的形式，讓輔導(dǎo)員、學(xué)校和學(xué)校之間全方位聯(lián)系，輔導(dǎo)員、隊(duì)員通過書信、互訪、捐款捐物的形式掀起了又“手拉手”活動(dòng)高潮，把“手拉手”互助活動(dòng)當(dāng)作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“互幫、互學(xué)、互愛、互助”教育的生動(dòng)課堂。在這過程中，不僅學(xué)校、全體師生參與其中，我們的家長也積極響應(yīng)，部分積極參與每次活動(dòng)，不僅出錢出力，還奉獻(xiàn)愛心，為隊(duì)員們做出了榜樣。學(xué)校手拉手活動(dòng)成績顯著，“同在藍(lán)天下共成長”特色活動(dòng)得到各界的肯定與好評(píng)，學(xué)校大隊(duì)部榮獲“全國十大魅力少先隊(duì)”稱號(hào)。

　　2、響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，積極開展各類校外活動(dòng)

　　教育的渠道是無限的，只要有活動(dòng)，就是好的教育機(jī)會(huì)。為做好隊(duì)員們的教育，學(xué)校大隊(duì)部響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，積極開展各類校外活動(dòng)。每年春節(jié)前，學(xué)校利用契機(jī)教育學(xué)生注意節(jié)約，充分利用壓歲錢做有意義的事；每年3月5日的學(xué)雷鋒日，大隊(duì)部組織全體隊(duì)員開展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)，上街大掃除、義務(wù)捐款、愛心籌款等，無不體現(xiàn)大隊(duì)對(duì)隊(duì)員的教育；大隊(duì)部與兒童福利院聯(lián)系，組織隊(duì)員到福利院探望孤兒；每學(xué)期組織隊(duì)員參加新會(huì)區(qū)“我想對(duì)××說”、“家鄉(xiāng)巨變”等書信比賽，教育隊(duì)員學(xué)會(huì)感恩，熱愛家鄉(xiāng)；每年清明節(jié)，組織隊(duì)員們到新會(huì)德育教育基地——黃云山，瞻仰革命先烈，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)革命精神和愛國教育；每學(xué)期組織學(xué)生參加省市科技創(chuàng)新大賽，讓學(xué)生自小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)……這樣的活動(dòng)使學(xué)校大隊(duì)充滿生機(jī)與活力，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中不斷接受熏陶與洗禮。

　　3、開展修學(xué)游，走出校園感受社會(huì)與自然變化

　　校園是育人的場所，但全面育人不能局限于校園內(nèi)、教室內(nèi)，必須把課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，因此，學(xué)校組織全體學(xué)生開展修學(xué)游。此舉完全符合教育部的育人精神。2009年3月，大隊(duì)部在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，組織全體隊(duì)員進(jìn)行修學(xué)游。全校近3000學(xué)生分成三大部分分別到珠海農(nóng)科奇觀、番禺百萬葵園和廣東省科學(xué)中心參觀學(xué)習(xí)�；顒�(dòng)中隊(duì)員們不僅感受大自然奧妙，還感受現(xiàn)代科技的進(jìn)步，不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，還增長了友誼。隊(duì)員們?cè)趨⒂^學(xué)習(xí)活動(dòng)嚴(yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，受到廣泛好評(píng)。在修學(xué)游過程中，雖然出游人數(shù)眾多，但行程順利，安全有序，沒有出現(xiàn)任何安全事故。大隊(duì)部的精心組織和部署受到家長的一致好評(píng)。

　　五、教育效果顯著，形成品牌效應(yīng)

　　在團(tuán)市委、團(tuán)區(qū)委、教育局團(tuán)工委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校辦學(xué)思想的正確引領(lǐng)下，在全體輔導(dǎo)員的密切配合下，在新會(huì)少先隊(duì)教育學(xué)會(huì)的會(huì)長、學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員黃夠珍老師的組織下，學(xué)校德育教育充分利用少先隊(duì)活動(dòng)平臺(tái)，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹實(shí)施《廣東省少先隊(duì)系統(tǒng)綱要》和《愛國主義教育實(shí)施綱要》，堅(jiān)持以愛國主義教育為核心內(nèi)容，把隊(duì)活動(dòng)與學(xué)校教育教學(xué)密切聯(lián)系，以全體隊(duì)員的“習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主線，以體驗(yàn)教育為基本途徑，校內(nèi)深化“習(xí)慣養(yǎng)成”，開展“雛鷹爭章”等自我管理教育活動(dòng)，校外堅(jiān)持“手拉手”藍(lán)天互助活動(dòng)和構(gòu)建各種各樣的學(xué)習(xí)方式，使隊(duì)員們能力在學(xué)習(xí)活動(dòng)中得以充分發(fā)揮�！翱谡Z交際”、“聽音樂寫好字”、“知禮感恩”、“個(gè)性化作業(yè)”、“習(xí)慣養(yǎng)成天天講”、“讀國學(xué)經(jīng)典”等特色教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生愛讀書、讀好書，學(xué)生素質(zhì)全面提高。我們用心做教育，專心為隊(duì)員成長服務(wù)，做了大量工作，取得優(yōu)異的成績,得到家長的贊許、上級(jí)的表彰和社會(huì)認(rèn)可：學(xué)校少先隊(duì)先后榮獲“全國十大魅力少先隊(duì)”，廣東省紅旗大隊(duì)、江門市紅旗大隊(duì)、新會(huì)區(qū)紅旗大隊(duì)等光榮稱號(hào)。四（1）中隊(duì)被評(píng)為廣東省優(yōu)秀中隊(duì)，大隊(duì)輔導(dǎo)員黃夠珍老師被評(píng)為廣東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員，劉育華老師被評(píng)為新會(huì)十佳輔導(dǎo)員。譚楚筠同學(xué)榮獲廣東省優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮稱號(hào)，還有一大批隊(duì)員被評(píng)為省市區(qū)的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”和“優(yōu)秀隊(duì)員”。

　　多年來，經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校少先隊(duì)取得了可喜的成績，發(fā)揮少先隊(duì)優(yōu)勢，一批批隊(duì)員茁壯成長。今后，學(xué)校少先隊(duì)將與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建少先隊(duì)活動(dòng)“立交橋”，演奏一支支精彩的現(xiàn)代交響曲，為建設(shè)富裕和諧的社會(huì)培養(yǎng)合格的接班人和預(yù)備隊(duì)。