基本內(nèi)容
單位名稱：安徽省蚌埠師范附屬小學(xué)
單位地址：鳳陽東路３４０號
聯(lián)系人：張鐵漢
主營業(yè)務(wù)：教學(xué)育人
張鐵漢，男，42歲，中學(xué)高級教師，本科學(xué)歷，現(xiàn)任安徽省蚌埠師范附屬小學(xué)校長。從教二十多年來，遵循教育教學(xué)規(guī)律，積極探索教育教學(xué)改革之路，并逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。不斷的進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)研究，主持并參與了子課題、省級課題研究，在信息技術(shù)與各學(xué)科的整合、數(shù)學(xué)教學(xué)中的概念教學(xué)及開放題教學(xué)研究中取得了較高的研究成果，受到專家的好評�，F(xiàn)正致力于數(shù)學(xué)學(xué)科與自然學(xué)科整合、小學(xué)生心理健康以及新課程實(shí)驗(yàn)的研究工作。
1996年以來輔導(dǎo)的青年教師多次獲得市級、省級、獎次。其中1999年輔導(dǎo)的李莉婷老師在全國第四屆數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩會（在洛陽）上榮獲一等獎的好成績。重視科技教育工作，科技教育工作已是學(xué)校主要的辦學(xué)特色，學(xué)校每年都有科技作品在全國、省、獲獎，本人輔導(dǎo)的“自動點(diǎn)火式焊具”獲二等獎，省級一等獎。并有二十多篇論文在、省、市級報(bào)刊雜志上發(fā)表，在、省級、市級論文評比中獲獎。
2000年9月至2001年元月被市委組織部和市教委選派到上海掛職鍛煉。是安徽省評選省級特色示范小學(xué)的專家組成員。
蚌埠師范附小是一所有五十多年校史的省級特色小學(xué)。她以“先一步，創(chuàng)一流”為目標(biāo)，力求“教師有專長、學(xué)生有個(gè)性、學(xué)校有特色”。學(xué)校占地面積約7400平方米，設(shè)有33個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1631人。學(xué)校堅(jiān)持全面育人，深化改革，與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新，以優(yōu)秀的教育教學(xué)成果、較高的辦學(xué)效益，贏得了社會各界廣泛贊譽(yù)，被譽(yù)為淮河岸畔基礎(chǔ)教育中的一顆璀璨明珠。學(xué)�，F(xiàn)有教職工90人,其中黨員23人,專任教師85人。學(xué)校有特級教師2人，省市級教壇新星7人，中學(xué)高級教師3人，市級學(xué)科帶頭人8人，市區(qū)級青年骨干教師6人，如今已形成了一支“新秀——骨干——”的教師梯隊(duì)。近年來，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，取得了優(yōu)異的成績：學(xué)校2008年榮獲“語言文字規(guī)范化示范學(xué)�！狈Q號、2007年被評為“安徽省特色小學(xué)”、2003年榮獲“安徽省示范家長學(xué)�！狈Q號、1998年榮獲“安徽省紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！狈Q號、1997年榮獲“安徽省紅旗大隊(duì)”稱號、2000年榮獲“安徽省未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體”稱號、2006年被評為“蚌埠市示范小學(xué)”、2005榮獲蚌埠市首批“德育示范�！狈Q號，2004成立安徽省首家“少年警�！�、連續(xù)多年被評為“蚌埠市文明單位”、“市級平安校園”等等。由于在科技教育方面成績斐然，學(xué)校于2003年被命名為“安徽省少年科學(xué)院一級分院”和“中國少年科學(xué)院科普基地”。近年來，學(xué)校多項(xiàng)科技作品在國家、省、市級科技創(chuàng)新大賽上獲獎。新的時(shí)代為教育的發(fā)展帶來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，附小人將以此為契機(jī)，勵精圖治，科學(xué)規(guī)劃，努力提高辦學(xué)水平，不斷擴(kuò)大辦學(xué)聲譽(yù)，用自身的開拓與實(shí)踐譜寫更加動人的教育篇章。
蚌埠市師范附小簡介
蚌埠師范附小始建于1957年，近半個(gè)世紀(jì)以來，經(jīng)過幾代人的不懈努力，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她以“先一步，創(chuàng)一流”為目標(biāo)，力求“教師有專長，學(xué)生有個(gè)性，學(xué)校有特色�！彼詢�(yōu)秀的教育教學(xué)成果、較高的辦學(xué)效益，贏得了社會各界廣泛贊譽(yù)。
學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論，江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，確立“依法治校，以德立校，科研興校，特色辦學(xué)，質(zhì)量樹�！钡睦砟睿J(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等一系列文件的基本精神，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn)，努力形成具有學(xué)校特色和時(shí)代特征的學(xué)校精神，塑造學(xué)校師生新形象，不斷提高學(xué)校的文明程度。
近年來，學(xué)校的辦學(xué)效益不斷提高，特別是近三年教育教學(xué)成績連續(xù)保持“優(yōu)質(zhì)、高效”，贏得了較高的社會聲譽(yù)。經(jīng)過全校師生員工的共同努力，學(xué)校2000年被命名為“東市區(qū)文明單位”，2001年被評為市創(chuàng)建活動達(dá)標(biāo)單位，2002、2003、2004年是市創(chuàng)建活動先進(jìn)單位，2005年被評為市級文明單位，2008年獲得局級“安全文明校園”、“禁毒實(shí)驗(yàn)�！钡确Q號；同時(shí)還榮獲了“全國小公民道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“全國紅旗大隊(duì)”、“安徽省紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！�、“安徽省特色小學(xué)”、“蚌埠市首批德育示范�！钡葮s譽(yù)稱號，贏得了社會各界的廣泛贊譽(yù)。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想
學(xué)校能否發(fā)揮好班子政治上的定向作用，決策上的主導(dǎo)作用，力量上的凝聚作用及形象的表率作用，對全校文明創(chuàng)建工作的影響至關(guān)重要。在決定爭創(chuàng)文明單位以后，根據(jù)黨支部的部署，建立了以黨支部書記張鐵漢同志為組長，王玲、王云同志為副組長，宋紅梅、陶正杰、洪宏、吳延德、李祝青、金良磊為組員的爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組；并下設(shè)精神文明創(chuàng)建辦公室，由陶正杰為主任，宋紅梅、金良磊等為主要成員，制訂了創(chuàng)建工作規(guī)劃，并確立了“以提升師生綜合素質(zhì)和學(xué)校文明程度為核心，以黨風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為主線，發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷開拓創(chuàng)新，賦予學(xué)校精神以新的內(nèi)涵，塑造學(xué)校師生新的形象，完善學(xué)校依法治教，以德立校的體系，構(gòu)建團(tuán)結(jié)健康、奮進(jìn)開拓，民主和諧的管理氛圍和育人氛圍，以和諧氛圍培育健康的人”的創(chuàng)建目標(biāo)，并充分利用學(xué)校畫廊、宣傳標(biāo)語，黑板報(bào)等陣地，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容，通過召開主題班會等活動，宣傳中國公民基本道德規(guī)范，進(jìn)行公民道德知識競賽等活動，在全校范圍內(nèi)營造了濃郁的創(chuàng)建氛圍。
2005市級示范小學(xué)驗(yàn)收
2005市級示范小學(xué)驗(yàn)收
2006師范附小示范性小學(xué)掛牌儀式
馬局長主掛師范小學(xué)掛牌儀式
圍繞中心，與時(shí)俱進(jìn)
兩年來，根據(jù)創(chuàng)建規(guī)劃，面對新形勢下的新任務(wù)、新情況，學(xué)校以行風(fēng)建設(shè)為抓手，努力提升教職工的文明素養(yǎng)，通過認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)黨的十六大有關(guān)會議精神和各級教育工作會議文件，深刻領(lǐng)會，努力實(shí)踐江澤民“三個(gè)代表”的重要思想，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識，開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建文明單位的活動中，邁出了可喜的一步。
在當(dāng)前形勢下，加強(qiáng)教職工的思想政治工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，扎實(shí)有序的理論學(xué)習(xí)是學(xué)校開展文明創(chuàng)建工作的先導(dǎo)，為此，學(xué)校抓住了支部大會，教工大會，年級組學(xué)習(xí)等一切有利時(shí)機(jī)，大力提升教職工的思想道德素質(zhì)，學(xué)校通過開展“黨員風(fēng)采”展示活動，引導(dǎo)廣大教師深刻理解“三個(gè)代表”精神的實(shí)質(zhì)。通過開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》知識競賽，不斷提高教職工的道德素養(yǎng)，真正做到“身正為范，德高為師”，通過開展“我為附小添光采”、“讀一本書，打開一扇窗”等系統(tǒng)活動，極大地激勵了廣大教師的工作熱情。
2006師范附小青年教師教學(xué)觀摩課
2006文明單位檢查驗(yàn)收
我校教師參加新時(shí)期蚌埠職工新形象演講比賽
參加2006安徽省第六屆青少年電腦機(jī)器大賽
加強(qiáng)德育實(shí)踐工作
近年來，學(xué)校在印發(fā)了《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《中小學(xué)生在校一日常規(guī)》等一系列文件的基礎(chǔ)上，全面貫徹落實(shí)市區(qū)德育工作會議精神，不斷強(qiáng)化了德育的核心地位，以愛國主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手。進(jìn)一步改進(jìn)了德育工作的方式方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。建成了學(xué)校、社會、家庭三位一體的“全員育人，全程育人，全方位育人”的主體德育框架，推動了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化，形成了“勤奮、求實(shí)、拼搏、創(chuàng)新”的校風(fēng)，突出了以下幾項(xiàng)內(nèi)容：
1、確立了分階段德育工作目標(biāo)，建立并完善了學(xué)校德育管理體制，由德育領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校的德育工作，并實(shí)行了年級組德育責(zé)任制，建立了師范附小班級考核制度。
2、加強(qiáng)了德育工作的流程管理，通過嚴(yán)格的行為規(guī)范訓(xùn)練，班級學(xué)生的自主管理，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
3、充分發(fā)揮了思想品德課的主渠道作用，加強(qiáng)思品教研組建設(shè)，轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，通過鼓勵教師開展符合時(shí)代特點(diǎn)的教育模式、方法、手段的探索與研究，增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)要緊密聯(lián)系社會和學(xué)生兩個(gè)實(shí)際，采用啟發(fā)式、討論式和研究性等生動活潑的方式組織教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，增強(qiáng)了德育的針對性、生動性和高效性。
4、建立了各科教學(xué)都必須學(xué)科特點(diǎn)滲透德育，并以此作為教師課堂教學(xué)質(zhì)量的評估的重要內(nèi)容，納入對教師的常規(guī)者考核之中的教師工作考核制度。
5、堅(jiān)持主旋律教育，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，做好升旗儀式，完善國旗下的講話制度。進(jìn)一步健全了學(xué)校、家庭、社會育人網(wǎng)絡(luò)，形成了德育工作的整體合力。
6、加強(qiáng)社會實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過社會實(shí)踐強(qiáng)化了學(xué)生社會責(zé)任感，繼續(xù)完善少先隊(duì)中、小隊(duì)的建設(shè)，開展各項(xiàng)社會實(shí)踐活動，充分利用各種教育資源，讓學(xué)生積極引導(dǎo)學(xué)生參加“手拉手”、“愛心助學(xué)”、“心系汶川災(zāi)區(qū)主題教育活動”“飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”等活動。
7、進(jìn)一步健全完善家長委員會，家長學(xué)校，加強(qiáng)家校聯(lián)系和對家庭教育的指導(dǎo)，構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體的育人框架。
師范附小團(tuán)支部外出實(shí)踐活動
教育系統(tǒng)老同志慶祝黨的“十七大”合唱演唱會
我校參加全市教育系統(tǒng)第三屆老年運(yùn)動會
師范附小工會委員換屆大會
科研興校，科教結(jié)合
“科研興校，特色辦校，質(zhì)量樹�！笔俏覀儾蛔兊睦砟�。多年來，全校上下一如既往地重視教科研工作。我們始終認(rèn)為，通過教科研的實(shí)踐，可以在全校范圍內(nèi)營造一種濃郁的學(xué)習(xí)的、研究的氛圍，能鍛煉出一支科研意識濃，專業(yè)知識扎實(shí)，基本功過硬的教師隊(duì)伍，進(jìn)而促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
1、認(rèn)真抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作。教學(xué)“五認(rèn)真”規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。我們堅(jiān)持“一學(xué)期二次重點(diǎn)”檢查制度，即期中、期末二次教學(xué)工作自查、互查，并做到每次檢查有記錄、有反饋。
2、開展課堂觀察，聽隨堂課。課堂教學(xué)要講效率、講質(zhì)量。學(xué)校在采用電子化集體備課后，要求每個(gè)教師在原有的備課基礎(chǔ)上認(rèn)真研讀教材，仍舊要過好五個(gè)“關(guān)”——教育觀念轉(zhuǎn)變關(guān)、課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)、現(xiàn)代教育技術(shù)關(guān)、知識積累關(guān)、課堂教學(xué)藝術(shù)關(guān)。要認(rèn)真鉆研，仔細(xì)研究，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，在原有的教案基礎(chǔ)上再進(jìn)行改正，并完善課后反思。實(shí)施電子備課后，究竟課堂教學(xué)效率如何？本學(xué)期我們采用課堂觀察的方式進(jìn)行隨堂聽課，時(shí)間40分鐘，10分鐘、幾分鐘不定，進(jìn)教室時(shí)間也不定。所有學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)都有相應(yīng)的觀察對象，每周三行政會議上匯總，進(jìn)行反饋。隨堂課每聽后和執(zhí)教者交流聽課意見，檢查執(zhí)教者的備課情況，進(jìn)一步督促教師更好地實(shí)施教學(xué)工作。
3、教學(xué)質(zhì)量，常抓不懈。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線，我們在努力提高教學(xué)質(zhì)量上狠下了功夫，加大了語、數(shù)、外三科調(diào)研和抽測的力度，重點(diǎn)關(guān)注部分與平行班成績有較大差距的班級，全面提高核心學(xué)科的書面測試成績，提升我校在社會上的聲譽(yù)和在家長心目中的地位，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。教務(wù)處對所有班級進(jìn)行了調(diào)研，及時(shí)匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，肯定了一些進(jìn)步的班級和學(xué)生，同時(shí)也指出了不足。
4、搭建平臺，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采。我校顧瓊、洪宏、史威等老師參加了市級省級“教壇新星”的評比活動，取得了驕人成績；金良磊老師參加省計(jì)算機(jī)優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎。
5、積極組織教師和學(xué)生參賽，凸現(xiàn)教學(xué)實(shí)效。本年度組織老師們參加了國家、省、市級教學(xué)設(shè)計(jì)和論文評比，其中一人教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表在刊物上，三人教學(xué)論文分獲一、二、三等獎。市信息學(xué)編程競賽一等獎2人，二等獎1人，三等獎2人，團(tuán)體二等獎；市小學(xué)科學(xué)2007年地震科普手抄小報(bào)一等獎2人，二等獎2人，三等獎5人；“寬容在我心”2008國際書信文化大賽銀獎1人，優(yōu)秀獎3人；市第三屆珠城杯少兒書畫大賽一等獎43人，二等獎44人，三等獎19人；市訊飛杯學(xué)生電腦比賽一等獎2人，二等獎2人，三等獎13人；“同心迎奧運(yùn)”電腦繪畫比賽一等獎14人，二等獎14人，三等獎7人。
師范附小第六屆教代會來賓合影
師范附小創(chuàng)省特色小學(xué)評估驗(yàn)收匯報(bào)會
2007師范附小教師元旦聯(lián)歡會
獲2007文明單位運(yùn)動會一等獎
內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象
扎實(shí)有效的教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展騰飛的基礎(chǔ)工程和先導(dǎo)工作，也是新形勢下教育發(fā)展的客觀要求，只有具備了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。兩年來，學(xué)校在教師隊(duì)伍的建設(shè)上，以學(xué)校內(nèi)改方案及獎金再分配系數(shù)方案的實(shí)施為契機(jī)，堅(jiān)持以人為本的理念，切實(shí)做到制度上有保證，管理上有力度，服務(wù)臺上有措施，積極推進(jìn)“工程”推優(yōu)薦能，充分調(diào)動了廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，努力做到兩方面的提高。
1、以師德建設(shè)為龍頭，不斷提高教師的思想道德素質(zhì)。學(xué)校在辦學(xué)過程中始終將師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要地位來抓，在師德建設(shè)上，學(xué)校主要抓好了以下兩方面的工作。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí)制度，形成“講學(xué)習(xí)”氛圍。教研組學(xué)習(xí)、黨員學(xué)習(xí)、團(tuán)支部學(xué)習(xí)、教職工學(xué)習(xí)等都做到了規(guī)范管理：有計(jì)劃、有安排、有主題、有記錄、有小結(jié)。師德教育以“為人師表，教書育人”為主，將教育與管理結(jié)合，在加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，樹立榜樣，宏揚(yáng)先進(jìn)，以不斷提升教師的道德水準(zhǔn)。注重對教職工的心理輔導(dǎo)，幫助教職工排解心理困惑，舒解心理壓力，不斷提高教職工的心理素質(zhì)。
2、以實(shí)施“校本培訓(xùn)”為契機(jī)，全面提高教職工的教育教學(xué)素養(yǎng)及專業(yè)水準(zhǔn)。創(chuàng)設(shè)條件，引導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)科學(xué)、拓展知識、增長技能，還用請進(jìn)來，走出去的形式加強(qiáng)校本師資的培訓(xùn)力度，充分考慮教師內(nèi)在需求，強(qiáng)化專業(yè)知識，增強(qiáng)教師自培能力。搭建舞臺，充分發(fā)揮教職工特長，讓廣大教職工在施展才干中得到提高，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，開發(fā)課題研究，發(fā)展教學(xué)評比和教學(xué)展示活動，鼓勵教師參與教科研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，推動教師現(xiàn)代教育觀念的形成，不斷提高教育教學(xué)水平。不斷增強(qiáng)教職工的法制觀念，深入開展普法教育，提高法制觀念，全面推進(jìn)依法治校和按章辦事，提高大家依法辦事和維護(hù)自身合法權(quán)益的意識與能力。
參加2007文明單位運(yùn)動會
師范附小趣味運(yùn)動會
數(shù)學(xué)組課題結(jié)題
我校參加安徽省第二屆“區(qū)域聯(lián)動，同課異構(gòu)”觀摩研討課
更新觀念，綜合治理
1、后勤工作人員要增強(qiáng)服務(wù)意識，全心全意為教育教學(xué)、為師生服務(wù)。加強(qiáng)對教室、辦公室的安全監(jiān)督。
2、嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。學(xué)校一切收費(fèi)嚴(yán)格按上級規(guī)定，經(jīng)公示后由總務(wù)處統(tǒng)一收取，統(tǒng)一開具票據(jù)。財(cái)務(wù)人員每月向校長室出具當(dāng)月收支概況，以便校長室對學(xué)校財(cái)務(wù)情況的了解掌握，合理安排經(jīng)費(fèi)。
3、認(rèn)真做好水電管理和校產(chǎn)的添置、管理、維修工作，做到物盡其用，防止一切浪費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生。
4、很抓綜合治理工作，綜合治理工作是確保社會穩(wěn)定、國泰民安的重要工作；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，本學(xué)期學(xué)校和教育局、街道簽定了綜合治理目標(biāo)責(zé)任書；學(xué)校又層層分解到各部門、處室落實(shí)責(zé)任人。我校榮獲局級“安全文明校園”；“禁毒實(shí)驗(yàn)校”等稱號；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)加大力度做好綜治工作。
文明單位創(chuàng)建工作是精神文明建設(shè)的一項(xiàng)長期任務(wù)，回首過去，腳印深深，我們走的踏實(shí)而穩(wěn)��；展望未來，一路向前，我們志存高遠(yuǎn)。讓我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，依靠全體教職員工，振奮精神，扎實(shí)工作，為創(chuàng)建“龍子湖區(qū)文明單位”而努力奮斗。
2008師范附小“飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”主題大隊(duì)會
“飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”新隊(duì)員入隊(duì)儀式
