比如2016年5月的亞洲真題中，詞匯題共6題，語(yǔ)法題共18題(其中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題占10題)，文章題共20題。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題雖然所占比例大，但終歸還是考查我們同學(xué)對(duì)于句子結(jié)構(gòu)的掌握，包括狀語(yǔ)從句、插入語(yǔ)、平行結(jié)構(gòu)等，同學(xué)以語(yǔ)法部分舉例，在同學(xué)基礎(chǔ)中級(jí)班的文法學(xué)習(xí)中(采用《同學(xué)文法一本全》，上過(guò)課的同學(xué)請(qǐng)拿出來(lái)看一下)，首先要有良好的基礎(chǔ)文法知識(shí)作為儲(chǔ)備，也就是在學(xué)習(xí)SAT考試所需的文法知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，首先要具備的根本的句法知識(shí)：什么叫主語(yǔ)、謂語(yǔ)?什么構(gòu)成句子的主干?句子的主干怎樣擴(kuò)充?句子和句子之間怎樣連接?這些問(wèn)題構(gòu)成了SAT英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論體系。有些同學(xué)定語(yǔ)從句中的限定性和非限定性就沒(méi)有弄清楚，就要在同學(xué)基礎(chǔ)中級(jí)班的《中級(jí)語(yǔ)法》PPT里來(lái)學(xué)習(xí)到七個(gè)成分，三大從句。掌握了這個(gè)理論體系，之后的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)才能順暢。事實(shí)也證明，那些不注重基礎(chǔ)的同學(xué)，經(jīng)常在考試中，因?yàn)榫渥咏Y(jié)構(gòu)這一知識(shí)點(diǎn)的漏洞，在考場(chǎng)的高壓下，認(rèn)不出SAT文法考點(diǎn)，也就沒(méi)法做全對(duì)了。
而詞匯部分就主要考詞匯在具體語(yǔ)境下的正確使用。比如2016年5月亞太地區(qū)完整版新SAT真題下載中的第15題考查的就是weirdness /deviation /oddity /abnormality的區(qū)別，雖然這四個(gè)單詞都是常見詞匯且都表示“奇怪/不同”的概念，但每個(gè)單詞的側(cè)重點(diǎn)不同：weirdness意指“怪異”，是一種抽象的概念，deviation指“偏離、背離”;oddity指“怪人、怪事”，是一種具體的概念;abnormality偏指“身體或行為的畸形或反常”。因此在這篇文章中，只能用”one of the greatest architectural oddity in the world”來(lái)指代比薩斜塔。若同學(xué)對(duì)這些單詞的語(yǔ)義和使用方法不熟悉的話，這道題就很有可能做錯(cuò)了。
再拿文章題舉例，其實(shí)就是考察兩個(gè)方向的能力：有效和相關(guān)。所謂“有效”：四個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，只是表達(dá)方式的差異。這種類型的題解題思路非常固定，也就是冗余，平行和語(yǔ)氣。只要認(rèn)出來(lái)，很容易得分。但是，很多沒(méi)有拿到滿分的高分考生都會(huì)在這一部分丟分，主要的原因就是考點(diǎn)識(shí)別失誤，或者根本沒(méi)有判斷出來(lái)考點(diǎn)，盲目做題。所謂“相關(guān)”就是要保證文章內(nèi)容和邏輯優(yōu)。比如很多同學(xué)恐懼的句子增加刪除題、排序、以及根據(jù)題干需要選出優(yōu)內(nèi)容題。句子增加刪除題、排序這兩種題型都需要考生對(duì)SAT語(yǔ)法部分的篇章結(jié)構(gòu)有基本了解。而題干需要選出優(yōu)內(nèi)容題這種題型，除了運(yùn)用閱讀能力，讀懂題干要求也非常重要。如果是全憑語(yǔ)感，歪打誤撞，正確率就難以保證。
同學(xué)一直認(rèn)為同學(xué)們不能用簡(jiǎn)單粗暴的方式，一定要制定有針對(duì)性的備考策略，重要的就是判斷自己語(yǔ)法部分分?jǐn)?shù)不理想的原因。關(guān)鍵在于識(shí)別出題型，只要指引得當(dāng)，多加練習(xí)，這個(gè)問(wèn)題很好解決。比如句子增加刪除題中的句子功能(比如：舉例子、總結(jié)、并列等)，是否能和段落功能匹配。有時(shí)覺得這句話真是沒(méi)必要，是不是刪除呢?但實(shí)際上這句話是為段落的主題論述添磚加瓦的必要細(xì)節(jié);有時(shí)覺得這句話很有道理呀，要不要保留呢?但事實(shí)是這句話偏離了段落的主題，或畫蛇添足，或轉(zhuǎn)移讀者的注意。再比如，給了你一個(gè)for instance開頭的例子，問(wèn)要不要在段首加一個(gè)句子。一般情況下，段首句子的功能都是承上啟下�？偨Y(jié)本段main idea的句子，用例子來(lái)進(jìn)行開頭就是錯(cuò)誤選項(xiàng)。這時(shí)候，只需要去看看選項(xiàng)中關(guān)于原因的解釋，是否和句子內(nèi)容及段落內(nèi)容匹配，再做進(jìn)一步排除和甄別，就會(huì)得出正確選項(xiàng)。
很多同學(xué)還會(huì)反映做題時(shí)間不夠，不像單獨(dú)做語(yǔ)法題只需要看劃線部分的那句話就夠了，幾乎占總題數(shù)一半的文章題往往需要結(jié)合出題點(diǎn)的上下文甚至是整個(gè)段落來(lái)找出正確答案，然而文法部分的考試時(shí)間只有35分鐘，同學(xué)們往往沒(méi)有足夠的時(shí)間去細(xì)看每一道文章題(同學(xué)上課時(shí)就統(tǒng)一把有題干題叫做文章題或邏輯題)。
作為2016新SAT改革后的第一年，2016年的新SAT文法對(duì)于語(yǔ)法點(diǎn)的考查整體上相對(duì)淺顯，但是每場(chǎng)考試之后都有學(xué)生反映遇到了一些難度較高的語(yǔ)法點(diǎn)，比如比較結(jié)構(gòu)和獨(dú)立主格等(還記得同學(xué)舉得那個(gè)例子嗎?狗跟著?就是獨(dú)立主格哈)，2017年在老SAT中�？嫉囊恍┱Z(yǔ)法點(diǎn)很有可能也會(huì)頻繁地出現(xiàn)在今年的考試中。所以光做可汗語(yǔ)法題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，很多同學(xué)也反映出可汗語(yǔ)法題過(guò)于簡(jiǎn)單，所以在同學(xué)的高級(jí)班的語(yǔ)法課上同學(xué)就和同學(xué)們用37套題來(lái)進(jìn)行練習(xí)，同學(xué)也按每四套題進(jìn)行總結(jié)，對(duì)比同學(xué)們的正確率。
那么如何在有限的時(shí)間內(nèi)提升正確率從而達(dá)到滿分呢?
1、去除錯(cuò)誤的語(yǔ)法做題習(xí)慣——也就是很多沒(méi)有上過(guò)課的同學(xué)拿到題目以后就立即開始進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法成分分析，又慢又容易錯(cuò)。一定要樹立考點(diǎn)意識(shí)。一定要對(duì)題目中涉及的知識(shí)點(diǎn)能夠做到快速識(shí)別。必須熟悉同學(xué)基礎(chǔ)班教材的《SAT文法一本全》上從A平行結(jié)構(gòu)，B代詞指代，C可比，D主謂一致，到G，H三種錯(cuò)誤句子類型(run-on， fragment)，再到I虛擬，L省略，一共12個(gè)語(yǔ)法口訣，可以回復(fù)S85看看新老SAT中都適用的部分口訣先睹為快。這樣做達(dá)到的結(jié)果是，看到一道題的劃線部分10秒就知道這道題的考點(diǎn)是什么。其實(shí)在SAT語(yǔ)法題中，有80%以上的題基本是不用看懂句子意思就可以做對(duì)，從這個(gè)側(cè)面也可以看出樹立考點(diǎn)意識(shí)的重要意義。
2、掌握了語(yǔ)法口訣就可以壓縮語(yǔ)法題的做題時(shí)間了，比如一到語(yǔ)法題35秒做完，騰出更多時(shí)間來(lái)做文章題，而且一定要提升閱讀速度，在基礎(chǔ)班的同學(xué)《SAT閱讀語(yǔ)法超精讀和長(zhǎng)難句》教材中通過(guò)一些關(guān)鍵詞來(lái)總結(jié)段落的內(nèi)容。由于考試時(shí)間有限，同學(xué)們?nèi)绻鹱种鹁涞赝ㄗx全文是不太可能的，而且也不需要這么做。很多主旨題和過(guò)渡句題，只要能明白段落的主要內(nèi)容就能做對(duì)題目。因此，在平常練題的過(guò)程中，同學(xué)們要有意識(shí)地培養(yǎng)自己快速總結(jié)段落的能力。
3、杜絕追求做題數(shù)量，有了穩(wěn)固的語(yǔ)法考點(diǎn)基礎(chǔ)和文章快速閱讀能力，就可以進(jìn)入到SAT文法知識(shí)點(diǎn)的梳理。在做題過(guò)程中不妨將每道題的語(yǔ)法點(diǎn)總結(jié)起來(lái)加深印象并按同學(xué)要求的《樹形結(jié)構(gòu)法》進(jìn)行分類，因?yàn)椴慌懦谝槐樽龅臅r(shí)候有同學(xué)是粗心所錯(cuò)，并非真正不會(huì)，這種情況下，第二遍錯(cuò)題有提高警惕之效。特別需要注意的是這個(gè)整理不是說(shuō)把同學(xué)上課發(fā)下來(lái)的講義從頭到尾看一遍，把重要文字標(biāo)成高亮就行了。只看講義是不夠的，一定還得有自己做歸納整理的習(xí)慣。每位同學(xué)就要整理屬于自己的個(gè)性化錯(cuò)題集，反復(fù)琢磨錯(cuò)題和語(yǔ)法規(guī)律，能大大提高效率，特別是同種類型屢次犯錯(cuò)的題目，錯(cuò)題集可以加深印象。另外，在復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中， 眾所周知，新SAT文法不再是一道道枯燥的語(yǔ)法選擇題，而且將語(yǔ)法點(diǎn)融入到篇章中，提升了對(duì)學(xué)生閱讀能力的考查的同時(shí)，更著重于三大模塊：詞匯、語(yǔ)法和修辭技巧(文章題)。比如2016年5月的亞洲真題中，詞匯題共6題，語(yǔ)法題共18題(其中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題占10題)，文章題共20題。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題雖然所占比例大，但終歸還是考查我們同學(xué)對(duì)于句子結(jié)構(gòu)的掌握，包括狀語(yǔ)從句、插入語(yǔ)、平行結(jié)構(gòu)等，同學(xué)以語(yǔ)法部分舉例，在同學(xué)基礎(chǔ)中級(jí)班的文法學(xué)習(xí)中(采用《同學(xué)文法一本全》，上過(guò)課的同學(xué)請(qǐng)拿出來(lái)看一下)，首先要有良好的基礎(chǔ)文法知識(shí)作為儲(chǔ)備，也就是在學(xué)習(xí)SAT考試所需的文法知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，首先要具備的根本的句法知識(shí)：什么叫主語(yǔ)、謂語(yǔ)?什么構(gòu)成句子的主干?句子的主干怎樣擴(kuò)充?句子和句子之間怎樣連接?這些問(wèn)題構(gòu)成了SAT英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論體系。有些同學(xué)定語(yǔ)從句中的限定性和非限定性就沒(méi)有弄清楚，就要在同學(xué)基礎(chǔ)中級(jí)班的《中級(jí)語(yǔ)法》PPT里來(lái)學(xué)習(xí)到七個(gè)成分，三大從句。掌握了這個(gè)理論體系，之后的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)才能順暢。事實(shí)也證明，那些不注重基礎(chǔ)的同學(xué)，經(jīng)常在考試中，因?yàn)榫渥咏Y(jié)構(gòu)這一知識(shí)點(diǎn)的漏洞，在考場(chǎng)的高壓下，認(rèn)不出SAT文法考點(diǎn)，也就沒(méi)法做全對(duì)了。
而詞匯部分就主要考詞匯在具體語(yǔ)境下的正確使用。比如2016年5月的亞洲真題中的第15題考查的就是weirdness /deviation /oddity /abnormality的區(qū)別，雖然這四個(gè)單詞都是常見詞匯且都表示“奇怪/不同”的概念，但每個(gè)單詞的側(cè)重點(diǎn)不同：weirdness意指“怪異”，是一種抽象的概念，deviation指“偏離、背離”;oddity指“怪人、怪事”，是一種具體的概念;abnormality偏指“身體或行為的畸形或反常”。因此在這篇文章中，只能用”one of the greatest architectural oddity in the world”來(lái)指代比薩斜塔。若同學(xué)對(duì)這些單詞的語(yǔ)義和使用方法不熟悉的話，這道題就很有可能做錯(cuò)了。
再拿文章題舉例，其實(shí)就是考察兩個(gè)方向的能力：有效和相關(guān)。所謂“有效”：四個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，只是表達(dá)方式的差異。這種類型的題解題思路非常固定，也就是冗余，平行和語(yǔ)氣。只要認(rèn)出來(lái)，很容易得分。但是，很多沒(méi)有拿到滿分的高分考生都會(huì)在這一部分丟分，主要的原因就是考點(diǎn)識(shí)別失誤，或者根本沒(méi)有判斷出來(lái)考點(diǎn)，盲目做題。所謂“相關(guān)”就是要保證文章內(nèi)容和邏輯優(yōu)。比如很多同學(xué)恐懼的句子增加刪除題、排序、以及根據(jù)題干需要選出優(yōu)內(nèi)容題。句子增加刪除題、排序這兩種題型都需要考生對(duì)SAT語(yǔ)法部分的篇章結(jié)構(gòu)有基本了解。而題干需要選出優(yōu)內(nèi)容題這種題型，除了運(yùn)用閱讀能力，讀懂題干要求也非常重要。如果是全憑語(yǔ)感，歪打誤撞，正確率就難以保證。
同學(xué)一直認(rèn)為同學(xué)們不能用簡(jiǎn)單粗暴的方式，一定要制定有針對(duì)性的備考策略，重要的就是判斷自己語(yǔ)法部分分?jǐn)?shù)不理想的原因。關(guān)鍵在于識(shí)別出題型，只要指引得當(dāng)，多加練習(xí)，這個(gè)問(wèn)題很好解決。比如句子增加刪除題中的句子功能(比如：舉例子、總結(jié)、并列等)，是否能和段落功能匹配。有時(shí)覺得這句話真是沒(méi)必要，是不是刪除呢?但實(shí)際上這句話是為段落的主題論述添磚加瓦的必要細(xì)節(jié);有時(shí)覺得這句話很有道理呀，要不要保留呢?但事實(shí)是這句話偏離了段落的主題，或畫蛇添足，或轉(zhuǎn)移讀者的注意。再比如，給了你一個(gè)for instance開頭的例子，問(wèn)要不要在段首加一個(gè)句子。一般情況下，段首句子的功能都是承上啟下�？偨Y(jié)本段main idea的句子，用例子來(lái)進(jìn)行開頭就是錯(cuò)誤選項(xiàng)。這時(shí)候，只需要去看看選項(xiàng)中關(guān)于原因的解釋，是否和句子內(nèi)容及段落內(nèi)容匹配，再做進(jìn)一步排除和甄別，就會(huì)得出正確選項(xiàng)。
很多同學(xué)還會(huì)反映做題時(shí)間不夠，不像單獨(dú)做語(yǔ)法題只需要看劃線部分的那句話就夠了，幾乎占總題數(shù)一半的文章題往往需要結(jié)合出題點(diǎn)的上下文甚至是整個(gè)段落來(lái)找出正確答案，然而文法部分的考試時(shí)間只有35分鐘，同學(xué)們往往沒(méi)有足夠的時(shí)間去細(xì)看每一道文章題(同學(xué)上課時(shí)就統(tǒng)一把有題干題叫做文章題或邏輯題)。
作為2016新SAT改革后的第一年，2016年的新SAT文法對(duì)于語(yǔ)法點(diǎn)的考查整體上相對(duì)淺顯，但是每場(chǎng)考試之后都有學(xué)生反映遇到了一些難度較高的語(yǔ)法點(diǎn)，比如比較結(jié)構(gòu)和獨(dú)立主格等(還記得同學(xué)舉得那個(gè)例子嗎?狗跟著?就是獨(dú)立主格哈)，2017年在老SAT中�？嫉囊恍┱Z(yǔ)法點(diǎn)很有可能也會(huì)頻繁地出現(xiàn)在今年的考試中。所以光做可汗語(yǔ)法題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，很多同學(xué)也反映出可汗語(yǔ)法題過(guò)于簡(jiǎn)單，所以在同學(xué)的高級(jí)班的語(yǔ)法課上同學(xué)就和同學(xué)們用37套題來(lái)進(jìn)行練習(xí)，同學(xué)也按每四套題進(jìn)行總結(jié)，對(duì)比同學(xué)們的正確率。
那么如何在有限的時(shí)間內(nèi)提升正確率從而達(dá)到滿分呢?
1、去除錯(cuò)誤的語(yǔ)法做題習(xí)慣——也就是很多沒(méi)有上過(guò)課的同學(xué)拿到題目以后就立即開始進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法成分分析，又慢又容易錯(cuò)。一定要樹立考點(diǎn)意識(shí)。一定要對(duì)題目中涉及的知識(shí)點(diǎn)能夠做到快速識(shí)別。必須熟悉同學(xué)基礎(chǔ)班教材的《SAT文法一本全》上從A平行結(jié)構(gòu)，B代詞指代，C可比，D主謂一致，到G，H三種錯(cuò)誤句子類型(run-on， fragment)，再到I虛擬，L省略，一共12個(gè)語(yǔ)法口訣，可以回復(fù)S85看看新老SAT中都適用的部分口訣先睹為快。這樣做達(dá)到的結(jié)果是，看到一道題的劃線部分10秒就知道這道題的考點(diǎn)是什么。其實(shí)在SAT語(yǔ)法題中，有80%以上的題基本是不用看懂句子意思就可以做對(duì)，從這個(gè)側(cè)面也可以看出樹立考點(diǎn)意識(shí)的重要意義。
2、掌握了語(yǔ)法口訣就可以壓縮語(yǔ)法題的做題時(shí)間了，比如一到語(yǔ)法題35秒做完，騰出更多時(shí)間來(lái)做文章題，而且一定要提升閱讀速度，在基礎(chǔ)班的同學(xué)《SAT閱讀語(yǔ)法超精讀和長(zhǎng)難句》教材中通過(guò)一些關(guān)鍵詞來(lái)總結(jié)段落的內(nèi)容。由于考試時(shí)間有限，同學(xué)們?nèi)绻鹱种鹁涞赝ㄗx全文是不太可能的，而且也不需要這么做。很多主旨題和過(guò)渡句題，只要能明白段落的主要內(nèi)容就能做對(duì)題目。因此，在平常練題的過(guò)程中，同學(xué)們要有意識(shí)地培養(yǎng)自己快速總結(jié)段落的能力。
3、杜絕追求做題數(shù)量，有了穩(wěn)固的語(yǔ)法考點(diǎn)基礎(chǔ)和文章快速閱讀能力，就可以進(jìn)入到SAT文法知識(shí)點(diǎn)的梳理。在做題過(guò)程中不妨將每道題的語(yǔ)法點(diǎn)總結(jié)起來(lái)加深印象并按同學(xué)要求的《樹形結(jié)構(gòu)法》進(jìn)行分類，因?yàn)椴慌懦谝槐樽龅臅r(shí)候有同學(xué)是粗心所錯(cuò)，并非真正不會(huì)，這種情況下，第二遍錯(cuò)題有提高警惕之效。特別需要注意的是這個(gè)整理不是說(shuō)把同學(xué)上課發(fā)下來(lái)的講義從頭到尾看一遍，把重要文字標(biāo)成高亮就行了。只看講義是不夠的，一定還得有自己做歸納整理的習(xí)慣。每位同學(xué)就要整理屬于自己的個(gè)性化錯(cuò)題集，反復(fù)琢磨錯(cuò)題和語(yǔ)法規(guī)律，能大大提高效率，特別是同種類型屢次犯錯(cuò)的題目，錯(cuò)題集可以加深印象。另外，在復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中，要利用好SAT目前有限的題目資源，同學(xué)目前已經(jīng)為同學(xué)們整理出了強(qiáng)化班講義220題，還有沖刺講義10套題，每一套題都要精細(xì)整理。每完成一套題目，里面出現(xiàn)的不懂知識(shí)點(diǎn)一定要第一時(shí)間整理進(jìn)筆記。務(wù)必按照《錯(cuò)題過(guò)程分析》示例，日積月累，在考試之前，同學(xué)看看自己的整理，在錯(cuò)過(guò)的考點(diǎn)上不再犯第二次錯(cuò)誤，滿分就指日可待了。
