比如2016年5月的亞洲真題中，詞匯題共6題，語法題共18題(其中標(biāo)點符號題占10題)，文章題共20題。標(biāo)點符號題雖然所占比例大，但終歸還是考查我們同學(xué)對于句子結(jié)構(gòu)的掌握，包括狀語從句、插入語、平行結(jié)構(gòu)等，同學(xué)以語法部分舉例，在同學(xué)基礎(chǔ)中級班的文法學(xué)習(xí)中(采用《同學(xué)文法一本全》，上過課的同學(xué)請拿出來看一下)，首先要有良好的基礎(chǔ)文法知識作為儲備，也就是在學(xué)習(xí)SAT考試所需的文法知識點的時候，首先要具備的根本的句法知識：什么叫主語、謂語?什么構(gòu)成句子的主干?句子的主干怎樣擴(kuò)充?句子和句子之間怎樣連接?這些問題構(gòu)成了SAT英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論體系。有些同學(xué)定語從句中的限定性和非限定性就沒有弄清楚，就要在同學(xué)基礎(chǔ)中級班的《中級語法》PPT里來學(xué)習(xí)到七個成分，三大從句。掌握了這個理論體系，之后的知識點學(xué)習(xí)才能順暢。事實也證明，那些不注重基礎(chǔ)的同學(xué)，經(jīng)常在考試中，因為句子結(jié)構(gòu)這一知識點的漏洞，在考場的高壓下，認(rèn)不出SAT文法考點，也就沒法做全對了。
而詞匯部分就主要考詞匯在具體語境下的正確使用。比如2016年5月亞太地區(qū)完整版新SAT真題下載中的第15題考查的就是weirdness /deviation /oddity /abnormality的區(qū)別，雖然這四個單詞都是常見詞匯且都表示“奇怪/不同”的概念，但每個單詞的側(cè)重點不同：weirdness意指“怪異”，是一種抽象的概念，deviation指“偏離、背離”;oddity指“怪人、怪事”，是一種具體的概念;abnormality偏指“身體或行為的畸形或反�！�。因此在這篇文章中，只能用”one of the greatest architectural oddity in the world”來指代比薩斜塔。若同學(xué)對這些單詞的語義和使用方法不熟悉的話，這道題就很有可能做錯了。
再拿文章題舉例，其實就是考察兩個方向的能力：有效和相關(guān)。所謂“有效”：四個選項內(nèi)容沒有本質(zhì)區(qū)別，只是表達(dá)方式的差異。這種類型的題解題思路非常固定，也就是冗余，平行和語氣。只要認(rèn)出來，很容易得分。但是，很多沒有拿到滿分的高分考生都會在這一部分丟分，主要的原因就是考點識別失誤，或者根本沒有判斷出來考點，盲目做題。所謂“相關(guān)”就是要保證文章內(nèi)容和邏輯優(yōu)。比如很多同學(xué)恐懼的句子增加刪除題、排序、以及根據(jù)題干需要選出優(yōu)內(nèi)容題。句子增加刪除題、排序這兩種題型都需要考生對SAT語法部分的篇章結(jié)構(gòu)有基本了解。而題干需要選出優(yōu)內(nèi)容題這種題型，除了運用閱讀能力，讀懂題干要求也非常重要。如果是全憑語感，歪打誤撞，正確率就難以保證。
同學(xué)一直認(rèn)為同學(xué)們不能用簡單粗暴的方式，一定要制定有針對性的備考策略，重要的就是判斷自己語法部分分?jǐn)?shù)不理想的原因。關(guān)鍵在于識別出題型，只要指引得當(dāng)，多加練習(xí)，這個問題很好解決。比如句子增加刪除題中的句子功能(比如：舉例子、總結(jié)、并列等)，是否能和段落功能匹配。有時覺得這句話真是沒必要，是不是刪除呢?但實際上這句話是為段落的主題論述添磚加瓦的必要細(xì)節(jié);有時覺得這句話很有道理呀，要不要保留呢?但事實是這句話偏離了段落的主題，或畫蛇添足，或轉(zhuǎn)移讀者的注意。再比如，給了你一個for instance開頭的例子，問要不要在段首加一個句子。一般情況下，段首句子的功能都是承上啟下�？偨Y(jié)本段main idea的句子，用例子來進(jìn)行開頭就是錯誤選項。這時候，只需要去看看選項中關(guān)于原因的解釋，是否和句子內(nèi)容及段落內(nèi)容匹配，再做進(jìn)一步排除和甄別，就會得出正確選項。
很多同學(xué)還會反映做題時間不夠，不像單獨做語法題只需要看劃線部分的那句話就夠了，幾乎占總題數(shù)一半的文章題往往需要結(jié)合出題點的上下文甚至是整個段落來找出正確答案，然而文法部分的考試時間只有35分鐘，同學(xué)們往往沒有足夠的時間去細(xì)看每一道文章題(同學(xué)上課時就統(tǒng)一把有題干題叫做文章題或邏輯題)。
作為2016新SAT改革后的第一年，2016年的新SAT文法對于語法點的考查整體上相對淺顯，但是每場考試之后都有學(xué)生反映遇到了一些難度較高的語法點，比如比較結(jié)構(gòu)和獨立主格等(還記得同學(xué)舉得那個例子嗎?狗跟著?就是獨立主格哈)，2017年在老SAT中�？嫉囊恍┱Z法點很有可能也會頻繁地出現(xiàn)在今年的考試中。所以光做可汗語法題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，很多同學(xué)也反映出可汗語法題過于簡單，所以在同學(xué)的高級班的語法課上同學(xué)就和同學(xué)們用37套題來進(jìn)行練習(xí)，同學(xué)也按每四套題進(jìn)行總結(jié)，對比同學(xué)們的正確率。
那么如何在有限的時間內(nèi)提升正確率從而達(dá)到滿分呢?
1、去除錯誤的語法做題習(xí)慣——也就是很多沒有上過課的同學(xué)拿到題目以后就立即開始進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)和語法成分分析，又慢又容易錯。一定要樹立考點意識。一定要對題目中涉及的知識點能夠做到快速識別。必須熟悉同學(xué)基礎(chǔ)班教材的《SAT文法一本全》上從A平行結(jié)構(gòu)，B代詞指代，C可比，D主謂一致，到G，H三種錯誤句子類型(run-on， fragment)，再到I虛擬，L省略，一共12個語法口訣，可以回復(fù)S85看看新老SAT中都適用的部分口訣先睹為快。這樣做達(dá)到的結(jié)果是，看到一道題的劃線部分10秒就知道這道題的考點是什么。其實在SAT語法題中，有80%以上的題基本是不用看懂句子意思就可以做對，從這個側(cè)面也可以看出樹立考點意識的重要意義。
2、掌握了語法口訣就可以壓縮語法題的做題時間了，比如一到語法題35秒做完，騰出更多時間來做文章題，而且一定要提升閱讀速度，在基礎(chǔ)班的同學(xué)《SAT閱讀語法超精讀和長難句》教材中通過一些關(guān)鍵詞來總結(jié)段落的內(nèi)容。由于考試時間有限，同學(xué)們?nèi)绻鹱种鹁涞赝ㄗx全文是不太可能的，而且也不需要這么做。很多主旨題和過渡句題，只要能明白段落的主要內(nèi)容就能做對題目。因此，在平常練題的過程中，同學(xué)們要有意識地培養(yǎng)自己快速總結(jié)段落的能力。
3、杜絕追求做題數(shù)量，有了穩(wěn)固的語法考點基礎(chǔ)和文章快速閱讀能力，就可以進(jìn)入到SAT文法知識點的梳理。在做題過程中不妨將每道題的語法點總結(jié)起來加深印象并按同學(xué)要求的《樹形結(jié)構(gòu)法》進(jìn)行分類，因為不排除第一遍做的時候有同學(xué)是粗心所錯，并非真正不會，這種情況下，第二遍錯題有提高警惕之效。特別需要注意的是這個整理不是說把同學(xué)上課發(fā)下來的講義從頭到尾看一遍，把重要文字標(biāo)成高亮就行了。只看講義是不夠的，一定還得有自己做歸納整理的習(xí)慣。每位同學(xué)就要整理屬于自己的個性化錯題集，反復(fù)琢磨錯題和語法規(guī)律，能大大提高效率，特別是同種類型屢次犯錯的題目，錯題集可以加深印象。另外，在復(fù)習(xí)備考的過程中， 眾所周知，新SAT文法不再是一道道枯燥的語法選擇題，而且將語法點融入到篇章中，提升了對學(xué)生閱讀能力的考查的同時，更著重于三大模塊：詞匯、語法和修辭技巧(文章題)。比如2016年5月的亞洲真題中，詞匯題共6題，語法題共18題(其中標(biāo)點符號題占10題)，文章題共20題。標(biāo)點符號題雖然所占比例大，但終歸還是考查我們同學(xué)對于句子結(jié)構(gòu)的掌握，包括狀語從句、插入語、平行結(jié)構(gòu)等，同學(xué)以語法部分舉例，在同學(xué)基礎(chǔ)中級班的文法學(xué)習(xí)中(采用《同學(xué)文法一本全》，上過課的同學(xué)請拿出來看一下)，首先要有良好的基礎(chǔ)文法知識作為儲備，也就是在學(xué)習(xí)SAT考試所需的文法知識點的時候，首先要具備的根本的句法知識：什么叫主語、謂語?什么構(gòu)成句子的主干?句子的主干怎樣擴(kuò)充?句子和句子之間怎樣連接?這些問題構(gòu)成了SAT英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論體系。有些同學(xué)定語從句中的限定性和非限定性就沒有弄清楚，就要在同學(xué)基礎(chǔ)中級班的《中級語法》PPT里來學(xué)習(xí)到七個成分，三大從句。掌握了這個理論體系，之后的知識點學(xué)習(xí)才能順暢。事實也證明，那些不注重基礎(chǔ)的同學(xué)，經(jīng)常在考試中，因為句子結(jié)構(gòu)這一知識點的漏洞，在考場的高壓下，認(rèn)不出SAT文法考點，也就沒法做全對了。
而詞匯部分就主要考詞匯在具體語境下的正確使用。比如2016年5月的亞洲真題中的第15題考查的就是weirdness /deviation /oddity /abnormality的區(qū)別，雖然這四個單詞都是常見詞匯且都表示“奇怪/不同”的概念，但每個單詞的側(cè)重點不同：weirdness意指“怪異”，是一種抽象的概念，deviation指“偏離、背離”;oddity指“怪人、怪事”，是一種具體的概念;abnormality偏指“身體或行為的畸形或反�！薄Ｒ虼嗽谶@篇文章中，只能用”one of the greatest architectural oddity in the world”來指代比薩斜塔。若同學(xué)對這些單詞的語義和使用方法不熟悉的話，這道題就很有可能做錯了。
再拿文章題舉例，其實就是考察兩個方向的能力：有效和相關(guān)。所謂“有效”：四個選項內(nèi)容沒有本質(zhì)區(qū)別，只是表達(dá)方式的差異。這種類型的題解題思路非常固定，也就是冗余，平行和語氣。只要認(rèn)出來，很容易得分。但是，很多沒有拿到滿分的高分考生都會在這一部分丟分，主要的原因就是考點識別失誤，或者根本沒有判斷出來考點，盲目做題。所謂“相關(guān)”就是要保證文章內(nèi)容和邏輯優(yōu)。比如很多同學(xué)恐懼的句子增加刪除題、排序、以及根據(jù)題干需要選出優(yōu)內(nèi)容題。句子增加刪除題、排序這兩種題型都需要考生對SAT語法部分的篇章結(jié)構(gòu)有基本了解。而題干需要選出優(yōu)內(nèi)容題這種題型，除了運用閱讀能力，讀懂題干要求也非常重要。如果是全憑語感，歪打誤撞，正確率就難以保證。
同學(xué)一直認(rèn)為同學(xué)們不能用簡單粗暴的方式，一定要制定有針對性的備考策略，重要的就是判斷自己語法部分分?jǐn)?shù)不理想的原因。關(guān)鍵在于識別出題型，只要指引得當(dāng)，多加練習(xí)，這個問題很好解決。比如句子增加刪除題中的句子功能(比如：舉例子、總結(jié)、并列等)，是否能和段落功能匹配。有時覺得這句話真是沒必要，是不是刪除呢?但實際上這句話是為段落的主題論述添磚加瓦的必要細(xì)節(jié);有時覺得這句話很有道理呀，要不要保留呢?但事實是這句話偏離了段落的主題，或畫蛇添足，或轉(zhuǎn)移讀者的注意。再比如，給了你一個for instance開頭的例子，問要不要在段首加一個句子。一般情況下，段首句子的功能都是承上啟下�？偨Y(jié)本段main idea的句子，用例子來進(jìn)行開頭就是錯誤選項。這時候，只需要去看看選項中關(guān)于原因的解釋，是否和句子內(nèi)容及段落內(nèi)容匹配，再做進(jìn)一步排除和甄別，就會得出正確選項。
很多同學(xué)還會反映做題時間不夠，不像單獨做語法題只需要看劃線部分的那句話就夠了，幾乎占總題數(shù)一半的文章題往往需要結(jié)合出題點的上下文甚至是整個段落來找出正確答案，然而文法部分的考試時間只有35分鐘，同學(xué)們往往沒有足夠的時間去細(xì)看每一道文章題(同學(xué)上課時就統(tǒng)一把有題干題叫做文章題或邏輯題)。
作為2016新SAT改革后的第一年，2016年的新SAT文法對于語法點的考查整體上相對淺顯，但是每場考試之后都有學(xué)生反映遇到了一些難度較高的語法點，比如比較結(jié)構(gòu)和獨立主格等(還記得同學(xué)舉得那個例子嗎?狗跟著?就是獨立主格哈)，2017年在老SAT中常考的一些語法點很有可能也會頻繁地出現(xiàn)在今年的考試中。所以光做可汗語法題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，很多同學(xué)也反映出可汗語法題過于簡單，所以在同學(xué)的高級班的語法課上同學(xué)就和同學(xué)們用37套題來進(jìn)行練習(xí)，同學(xué)也按每四套題進(jìn)行總結(jié)，對比同學(xué)們的正確率。
那么如何在有限的時間內(nèi)提升正確率從而達(dá)到滿分呢?
1、去除錯誤的語法做題習(xí)慣——也就是很多沒有上過課的同學(xué)拿到題目以后就立即開始進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)和語法成分分析，又慢又容易錯。一定要樹立考點意識。一定要對題目中涉及的知識點能夠做到快速識別。必須熟悉同學(xué)基礎(chǔ)班教材的《SAT文法一本全》上從A平行結(jié)構(gòu)，B代詞指代，C可比，D主謂一致，到G，H三種錯誤句子類型(run-on， fragment)，再到I虛擬，L省略，一共12個語法口訣，可以回復(fù)S85看看新老SAT中都適用的部分口訣先睹為快。這樣做達(dá)到的結(jié)果是，看到一道題的劃線部分10秒就知道這道題的考點是什么。其實在SAT語法題中，有80%以上的題基本是不用看懂句子意思就可以做對，從這個側(cè)面也可以看出樹立考點意識的重要意義。
2、掌握了語法口訣就可以壓縮語法題的做題時間了，比如一到語法題35秒做完，騰出更多時間來做文章題，而且一定要提升閱讀速度，在基礎(chǔ)班的同學(xué)《SAT閱讀語法超精讀和長難句》教材中通過一些關(guān)鍵詞來總結(jié)段落的內(nèi)容。由于考試時間有限，同學(xué)們?nèi)绻鹱种鹁涞赝ㄗx全文是不太可能的，而且也不需要這么做。很多主旨題和過渡句題，只要能明白段落的主要內(nèi)容就能做對題目。因此，在平常練題的過程中，同學(xué)們要有意識地培養(yǎng)自己快速總結(jié)段落的能力。
3、杜絕追求做題數(shù)量，有了穩(wěn)固的語法考點基礎(chǔ)和文章快速閱讀能力，就可以進(jìn)入到SAT文法知識點的梳理。在做題過程中不妨將每道題的語法點總結(jié)起來加深印象并按同學(xué)要求的《樹形結(jié)構(gòu)法》進(jìn)行分類，因為不排除第一遍做的時候有同學(xué)是粗心所錯，并非真正不會，這種情況下，第二遍錯題有提高警惕之效。特別需要注意的是這個整理不是說把同學(xué)上課發(fā)下來的講義從頭到尾看一遍，把重要文字標(biāo)成高亮就行了。只看講義是不夠的，一定還得有自己做歸納整理的習(xí)慣。每位同學(xué)就要整理屬于自己的個性化錯題集，反復(fù)琢磨錯題和語法規(guī)律，能大大提高效率，特別是同種類型屢次犯錯的題目，錯題集可以加深印象。另外，在復(fù)習(xí)備考的過程中，要利用好SAT目前有限的題目資源，同學(xué)目前已經(jīng)為同學(xué)們整理出了強(qiáng)化班講義220題，還有沖刺講義10套題，每一套題都要精細(xì)整理。每完成一套題目，里面出現(xiàn)的不懂知識點一定要第一時間整理進(jìn)筆記。務(wù)必按照《錯題過程分析》示例，日積月累，在考試之前，同學(xué)看看自己的整理，在錯過的考點上不再犯第二次錯誤，滿分就指日可待了。
