#初中二年級# #初二地理疆域教案#：初中學(xué)生學(xué)習(xí)地理大的難處在兩個(gè)方面：不重視，怕背書。以下是©無憂考網(wǎng)整理的初二地理疆域教案，希望對大家有幫助。
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：認(rèn)識東、南、西、北四端點(diǎn)，知道我國的領(lǐng)土面積和瀕臨的海洋，認(rèn)識我國既是陸地大國也是海洋大國，并能運(yùn)用地圖找出我國的鄰國和瀕臨的海洋。
過程與方法：運(yùn)用地圖分析法和比較法說明我國的領(lǐng)土大小和鄰國。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：關(guān)心我國的基本地理國情，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)土意識。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：記住我國的領(lǐng)土面積，認(rèn)識我國的鄰海。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識我國疆域的優(yōu)勢。
教學(xué)方法
運(yùn)用地圖分析法和情境教學(xué)法。通過創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生思考、分析我國的疆域優(yōu)勢。
教學(xué)工具
PPT，地圖
教學(xué)過程（雙邊活動）
（師）導(dǎo)入：同學(xué)們還記得上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容嗎？我們一起來看向這幅世界地圖，想一想，回憶一下，待會請一個(gè)同學(xué)來回答。（播放世界地圖）
（生）回憶所學(xué)知識，回答問題：學(xué)了我國的地理位置，我國位于北半球和東半球，大部分地區(qū)位于北溫帶，位于亞歐大陸的東部和太平洋的西岸。
（師）不錯(cuò)，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國的所處的半球位置、緯度位置和海陸位置，知道我國是一個(gè)既鄰海又有廣闊大陸的國家，我國的地理位置非常的具有優(yōu)越性。接下來的這節(jié)課，讓我們進(jìn)一步了解我們的祖國，并探究一下為什么說我國是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞拇髧?
教授新課：請看地圖冊上的中國地圖，并從中找出我國的東端、西端、南端和北端，將它標(biāo)出來，寫下經(jīng)緯度坐標(biāo)。（播放中國地圖）
同學(xué)們都找好了嗎？那個(gè)同學(xué)能起來分享一下你找到的點(diǎn)，看看是否和大家一致。
（生）閱讀地圖冊，圈點(diǎn)分享我國的東端在烏蘇里江匯入黑龍江的交匯處，即135°5′E附近；西端在烏孜別里山口即73°40′E附近；北端在黑龍江省漠河附近的黑龍江江心，即53°31′N，南端在南海的曾母暗沙，即3°52′N附近。
（師）在ppt上展示我國的東西南北四端，再強(qiáng)調(diào)我國四端的位置，我國的東端在烏蘇里江匯入黑龍江的交匯處，西端在烏孜別里山口附近，北端在黑龍江省漠河附近的黑龍江江心，南端在南海的曾母暗沙。
計(jì)算一下我國的北端和南端的緯度差，東端和西端的經(jīng)度差。
（生）東西經(jīng)度差是61°25′，南北緯度差是49°39′。
（師）我國的東西經(jīng)度差達(dá)到60°，這么大的差距，到底會產(chǎn)生什么奇特的現(xiàn)象呢？讓我們一起來探究一下。（播放烏蘇里江和帕米爾高原在同一時(shí)間點(diǎn)上，所拍下的景色）
同學(xué)們請看屏幕，同是北京時(shí)間6點(diǎn)，烏蘇里江江面已灑滿金色的陽光，而帕米爾高原上還是滿天星斗的漫漫黑夜。這是為什么呢？那個(gè)同學(xué)能告訴我。（提示：這就需大家回顧以前學(xué)的地球知識，地球的形狀和地球的自轉(zhuǎn)方向）
（生）回答：因?yàn)榈厍蚴乔蛐蔚模魏螘r(shí)刻，太陽光不能全部照亮整個(gè)地球，只能照亮地球的一半；地球的自轉(zhuǎn)方向是自西向東，烏蘇里江在帕米爾高原的東邊，所以太陽光先照射到烏蘇里江。
（師）因?yàn)榈厍虻淖赞D(zhuǎn)運(yùn)動，總是東方先迎來日出，不同經(jīng)度的地方出現(xiàn)了時(shí)間的差異，且經(jīng)度差越大，時(shí)間的差距越大。烏蘇里江在帕米爾高原的東邊，所以烏蘇里江先日出，又因?yàn)閮傻氐慕?jīng)度差達(dá)到60°，這占了地球經(jīng)度的六分之一，地球自轉(zhuǎn)一周是24小時(shí)，如果拿360°來平均分開的話，也即是說每15°經(jīng)度差就是一個(gè)小時(shí)，所以帕米爾高原與烏蘇里江在時(shí)間差上相差了4個(gè)多小時(shí)，這也不難解釋烏蘇里江已金光燦燦，而帕米爾高原還是黑夜了。出國的人們常說的“倒時(shí)差”，也是因?yàn)榻?jīng)度差而引起的時(shí)間差。
以上就是我國東西跨經(jīng)度大的其中一個(gè)表現(xiàn)。除了經(jīng)度差距大外，我們還計(jì)算出了我國的南北緯度差也接近50°，這差距也是非常大的了。我們知道經(jīng)度影響時(shí)間差，那么緯度呢？大家想一想緯度會影響什么？氣候五帶是根據(jù)什么來劃分的？
（生）回答：氣候五帶是根據(jù)獲得的太陽熱量的多少劃分的。
（師）氣候五帶是根據(jù)獲得的太陽熱量的多少劃分的。不同的緯度地區(qū)獲得的太陽能不同，低緯地區(qū)獲得太陽能比高緯地區(qū)獲得的要多，所以緯度會影響獲得的太陽能的數(shù)量，也即是影響氣候。冬季，位于熱帶的西沙群島、南沙群島天氣依然非常炎熱，樹木蔥郁，而黑龍江地區(qū)已經(jīng)是白雪皚皚了。這個(gè)氣候差異對于身在廣州的我們可是深有體會的了，冬季的時(shí)候你們只能坐在電視前看著北方的孩子在玩雪仗了。
現(xiàn)在，同學(xué)們是不是覺得我國的疆域很遼闊？那誰知道我國具體的領(lǐng)土面積是多少嗎？在世界的排名是第幾位？
（生）回答：我國陸地領(lǐng)土面積約960萬平方千米，排世界第三位。
（師）對，我國的陸地領(lǐng)土面積約960萬平方千米，僅次于俄羅斯、加拿大，居世界第三位，與歐洲的面積差不多。大家記住了，是陸地領(lǐng)土面積約960萬平方千米，因?yàn)轭I(lǐng)土包括陸地領(lǐng)土和海域領(lǐng)土，但在這里，你們只需特別記住陸地領(lǐng)土的面積。陸地面積這么大，那邊界線肯定也不會太短了，據(jù)測算，我國陸上國界線長達(dá)2.2萬多千米，這么長的邊界，那鄰居肯定不少了，同學(xué)們按照順時(shí)針或逆時(shí)針找出我國的陸上鄰國有那些，一共有多少個(gè)？并將找到的國家填到地圖上相對應(yīng)的位置上。（發(fā)放自制圖標(biāo)，播放我國疆域與鄰國地圖）
（生）閱讀地圖，查找資料，回答：按照逆時(shí)針，我國的鄰國依次是朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南，共有14個(gè)鄰國。
（師）除了陸地領(lǐng)土外，我國還有300多萬平方千米的海域領(lǐng)土，我國的領(lǐng)海范圍是從領(lǐng)海基線起算，向海上延伸到12海里。接下來讓我們認(rèn)識一下我們的海域，請看地圖，從北到南，分別找出我國瀕臨的海洋和島嶼。把找到的海域也填到地圖上相對應(yīng)的位置上。
（生）從北到南，依次為渤海、黃海、東海、南海；
（師）我國的大陸海岸線長1.8多萬千米，所以鄰近的海洋也會比較多，其中被遼東半島和山東半島包圍的渤海，以及雷州半島和海南島之間的瓊州海峽，是我國的內(nèi)海。除了四大海外，臺灣東岸直接瀕臨太平洋。近海還分布著我國大的島嶼——臺灣島、第二大島——海南島，還有黃渤海諸島，東海上的舟山群島，南海上的東沙群島、西沙群島、中沙群島、南沙群島等從多島嶼。
與我國隔海相望的國家，順時(shí)針從北到南依次是韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。其中朝鮮和越南與我國既陸上相鄰也隔海相望。
陸地面積居世界第三，海域面積約為陸地面積的三分之一，擁有漫長的國界線和海岸線以及眾多的鄰國，現(xiàn)在是不是可以證明我國是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞拇髧耍?
我國既是一個(gè)陸地大國，也是一個(gè)海洋大國，是一個(gè)疆域遼闊的國家，上節(jié)課我們探究了我國所處的地理位置所具有的優(yōu)勢，知道我國地理位置優(yōu)越，這節(jié)課則讓我們一起來探討疆域遼闊有哪些優(yōu)勢？翻到教材第6頁，小組討論，補(bǔ)充我國疆域遼闊的優(yōu)勢。待會請小組派代表回答。
總結(jié)：這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了我國東西時(shí)間差異大，南北氣候差異顯著，以及我國的陸地領(lǐng)土面積約為960萬平方千米、有14個(gè)陸上鄰國和6個(gè)隔海相望的國家，從北到南瀕臨的海域依次是渤海、黃海、東海、南海，并分析我國疆域遼闊的優(yōu)勢。
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：認(rèn)識東、南、西、北四端點(diǎn)，知道我國的領(lǐng)土面積和瀕臨的海洋，認(rèn)識我國既是陸地大國也是海洋大國，并能運(yùn)用地圖找出我國的鄰國和瀕臨的海洋。
過程與方法：運(yùn)用地圖分析法和比較法說明我國的領(lǐng)土大小和鄰國。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：關(guān)心我國的基本地理國情，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)土意識。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：記住我國的領(lǐng)土面積，認(rèn)識我國的鄰海。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識我國疆域的優(yōu)勢。
教學(xué)方法
運(yùn)用地圖分析法和情境教學(xué)法。通過創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生思考、分析我國的疆域優(yōu)勢。
教學(xué)工具
PPT，地圖
教學(xué)過程（雙邊活動）
（師）導(dǎo)入：同學(xué)們還記得上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容嗎？我們一起來看向這幅世界地圖，想一想，回憶一下，待會請一個(gè)同學(xué)來回答。（播放世界地圖）
（生）回憶所學(xué)知識，回答問題：學(xué)了我國的地理位置，我國位于北半球和東半球，大部分地區(qū)位于北溫帶，位于亞歐大陸的東部和太平洋的西岸。
（師）不錯(cuò)，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國的所處的半球位置、緯度位置和海陸位置，知道我國是一個(gè)既鄰海又有廣闊大陸的國家，我國的地理位置非常的具有優(yōu)越性。接下來的這節(jié)課，讓我們進(jìn)一步了解我們的祖國，并探究一下為什么說我國是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞拇髧?
教授新課：請看地圖冊上的中國地圖，并從中找出我國的東端、西端、南端和北端，將它標(biāo)出來，寫下經(jīng)緯度坐標(biāo)。（播放中國地圖）
同學(xué)們都找好了嗎？那個(gè)同學(xué)能起來分享一下你找到的點(diǎn)，看看是否和大家一致。
（生）閱讀地圖冊，圈點(diǎn)分享我國的東端在烏蘇里江匯入黑龍江的交匯處，即135°5′E附近；西端在烏孜別里山口即73°40′E附近；北端在黑龍江省漠河附近的黑龍江江心，即53°31′N，南端在南海的曾母暗沙，即3°52′N附近。
（師）在ppt上展示我國的東西南北四端，再強(qiáng)調(diào)我國四端的位置，我國的東端在烏蘇里江匯入黑龍江的交匯處，西端在烏孜別里山口附近，北端在黑龍江省漠河附近的黑龍江江心，南端在南海的曾母暗沙。
計(jì)算一下我國的北端和南端的緯度差，東端和西端的經(jīng)度差。
（生）東西經(jīng)度差是61°25′，南北緯度差是49°39′。
（師）我國的東西經(jīng)度差達(dá)到60°，這么大的差距，到底會產(chǎn)生什么奇特的現(xiàn)象呢？讓我們一起來探究一下。（播放烏蘇里江和帕米爾高原在同一時(shí)間點(diǎn)上，所拍下的景色）
同學(xué)們請看屏幕，同是北京時(shí)間6點(diǎn)，烏蘇里江江面已灑滿金色的陽光，而帕米爾高原上還是滿天星斗的漫漫黑夜。這是為什么呢？那個(gè)同學(xué)能告訴我。（提示：這就需大家回顧以前學(xué)的地球知識，地球的形狀和地球的自轉(zhuǎn)方向）
（生）回答：因?yàn)榈厍蚴乔蛐蔚模魏螘r(shí)刻，太陽光不能全部照亮整個(gè)地球，只能照亮地球的一半；地球的自轉(zhuǎn)方向是自西向東，烏蘇里江在帕米爾高原的東邊，所以太陽光先照射到烏蘇里江。
（師）因?yàn)榈厍虻淖赞D(zhuǎn)運(yùn)動，總是東方先迎來日出，不同經(jīng)度的地方出現(xiàn)了時(shí)間的差異，且經(jīng)度差越大，時(shí)間的差距越大。烏蘇里江在帕米爾高原的東邊，所以烏蘇里江先日出，又因?yàn)閮傻氐慕?jīng)度差達(dá)到60°，這占了地球經(jīng)度的六分之一，地球自轉(zhuǎn)一周是24小時(shí)，如果拿360°來平均分開的話，也即是說每15°經(jīng)度差就是一個(gè)小時(shí)，所以帕米爾高原與烏蘇里江在時(shí)間差上相差了4個(gè)多小時(shí)，這也不難解釋烏蘇里江已金光燦燦，而帕米爾高原還是黑夜了。出國的人們常說的“倒時(shí)差”，也是因?yàn)榻?jīng)度差而引起的時(shí)間差。
以上就是我國東西跨經(jīng)度大的其中一個(gè)表現(xiàn)。除了經(jīng)度差距大外，我們還計(jì)算出了我國的南北緯度差也接近50°，這差距也是非常大的了。我們知道經(jīng)度影響時(shí)間差，那么緯度呢？大家想一想緯度會影響什么？氣候五帶是根據(jù)什么來劃分的？
（生）回答：氣候五帶是根據(jù)獲得的太陽熱量的多少劃分的。
（師）氣候五帶是根據(jù)獲得的太陽熱量的多少劃分的。不同的緯度地區(qū)獲得的太陽能不同，低緯地區(qū)獲得太陽能比高緯地區(qū)獲得的要多，所以緯度會影響獲得的太陽能的數(shù)量，也即是影響氣候。冬季，位于熱帶的西沙群島、南沙群島天氣依然非常炎熱，樹木蔥郁，而黑龍江地區(qū)已經(jīng)是白雪皚皚了。這個(gè)氣候差異對于身在廣州的我們可是深有體會的了，冬季的時(shí)候你們只能坐在電視前看著北方的孩子在玩雪仗了。
現(xiàn)在，同學(xué)們是不是覺得我國的疆域很遼闊？那誰知道我國具體的領(lǐng)土面積是多少嗎？在世界的排名是第幾位？
（生）回答：我國陸地領(lǐng)土面積約960萬平方千米，排世界第三位。
（師）對，我國的陸地領(lǐng)土面積約960萬平方千米，僅次于俄羅斯、加拿大，居世界第三位，與歐洲的面積差不多。大家記住了，是陸地領(lǐng)土面積約960萬平方千米，因?yàn)轭I(lǐng)土包括陸地領(lǐng)土和海域領(lǐng)土，但在這里，你們只需特別記住陸地領(lǐng)土的面積。陸地面積這么大，那邊界線肯定也不會太短了，據(jù)測算，我國陸上國界線長達(dá)2.2萬多千米，這么長的邊界，那鄰居肯定不少了，同學(xué)們按照順時(shí)針或逆時(shí)針找出我國的陸上鄰國有那些，一共有多少個(gè)？并將找到的國家填到地圖上相對應(yīng)的位置上。（發(fā)放自制圖標(biāo)，播放我國疆域與鄰國地圖）
（生）閱讀地圖，查找資料，回答：按照逆時(shí)針，我國的鄰國依次是朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南，共有14個(gè)鄰國。
（師）除了陸地領(lǐng)土外，我國還有300多萬平方千米的海域領(lǐng)土，我國的領(lǐng)海范圍是從領(lǐng)海基線起算，向海上延伸到12海里。接下來讓我們認(rèn)識一下我們的海域，請看地圖，從北到南，分別找出我國瀕臨的海洋和島嶼。把找到的海域也填到地圖上相對應(yīng)的位置上。
（生）從北到南，依次為渤海、黃海、東海、南海；
（師）我國的大陸海岸線長1.8多萬千米，所以鄰近的海洋也會比較多，其中被遼東半島和山東半島包圍的渤海，以及雷州半島和海南島之間的瓊州海峽，是我國的內(nèi)海。除了四大海外，臺灣東岸直接瀕臨太平洋。近海還分布著我國大的島嶼——臺灣島、第二大島——海南島，還有黃渤海諸島，東海上的舟山群島，南海上的東沙群島、西沙群島、中沙群島、南沙群島等從多島嶼。
與我國隔海相望的國家，順時(shí)針從北到南依次是韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。其中朝鮮和越南與我國既陸上相鄰也隔海相望。
陸地面積居世界第三，海域面積約為陸地面積的三分之一，擁有漫長的國界線和海岸線以及眾多的鄰國，現(xiàn)在是不是可以證明我國是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞拇髧耍?
我國既是一個(gè)陸地大國，也是一個(gè)海洋大國，是一個(gè)疆域遼闊的國家，上節(jié)課我們探究了我國所處的地理位置所具有的優(yōu)勢，知道我國地理位置優(yōu)越，這節(jié)課則讓我們一起來探討疆域遼闊有哪些優(yōu)勢？翻到教材第6頁，小組討論，補(bǔ)充我國疆域遼闊的優(yōu)勢。待會請小組派代表回答。
總結(jié)：這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了我國東西時(shí)間差異大，南北氣候差異顯著，以及我國的陸地領(lǐng)土面積約為960萬平方千米、有14個(gè)陸上鄰國和6個(gè)隔海相望的國家，從北到南瀕臨的海域依次是渤海、黃海、東海、南海，并分析我國疆域遼闊的優(yōu)勢。
