【#SAT# #2017年SAT寫(xiě)作要素：666和888的差距就是這9句話#】在考前最緊張的時(shí)刻，©無(wú)憂考網(wǎng)聯(lián)合三立在線教育為大家整理了《2017年SAT寫(xiě)作要素：666和888的差距就是這9句話》，大家可以根據(jù)需要進(jìn)行記憶，希望對(duì)大家的備考有所幫助！
常見(jiàn)的寫(xiě)作原文構(gòu)成要素：
第一段：話題引入（每次都在開(kāi)頭）
第二段：主論點(diǎn)（位置靈活）
第三段：論證和論據(jù)（一般位于文章中部）
第四段：讓步（位置靈活且有時(shí)不出現(xiàn)）
結(jié)論（重申主論點(diǎn)，往往在結(jié)尾）
以上這些要素，幾乎每篇文章都有，的區(qū)別是，各個(gè)要素在原文中所占篇幅、所處位置會(huì)有輕微差異。難度低的文章，各個(gè)要素面目清晰，位置合理。難度高的文章則相對(duì)模糊，需要大家花一些力氣去分辨。但不管難易，本質(zhì)不變。正因?yàn)槊恳黄猄AT寫(xiě)作題原文都長(zhǎng)得一樣，所以考生要寫(xiě)的那篇作文也是標(biāo)準(zhǔn)的八股文，一切都源自套路。只要在理解和語(yǔ)言上不犯大錯(cuò)，拿到6/6/6還是比較容易的，至于7/7/7或更高，也只是把套路走得更真誠(chéng)一些而已。
致力拿到寫(xiě)作滿分的同學(xué)，請(qǐng)將以下9條要素熟讀熟背，理解透徹！
新SAT寫(xiě)作滿分的要素第一條：Effectivelyandinsightfullydevelopsapointofviewontheissueanddemonstratesoutstandingcriticalthinking,usingclearlyappropriateexamples,reasonsandotherevidencetosupportitsposition.
有這三組關(guān)鍵詞：insightful,appropriateexamples,reasonsandotherevidence.
何謂insightfully，其實(shí)insightfully就是datamining(數(shù)據(jù)挖掘)，新SAT考試要求諸位寫(xiě)出具有深刻洞察力的文章。對(duì)于新SAT這類循證型寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，對(duì)題目的核心概念進(jìn)行挖掘非常必要。
其次就是appropriateexamples,reasonsandotherevidence。新SAT寫(xiě)作中，大家任務(wù)是分析這篇文章作者通過(guò)哪些論證方式（名人典故，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，個(gè)人經(jīng)歷，社會(huì)新聞，歷史事件等），哪些修辭技巧（appealtoemotions,rhetoricalquestions,repetition等），以及作者的邏輯思維（reasoningandorganization),把作者的立場(chǎng)觀點(diǎn)成功的“洗腦”給讀者。分析非常關(guān)鍵，我們很少會(huì)看到858的考分，那正是因?yàn)榉治霾粔蚝靡矔?huì)影響到其他兩項(xiàng)閱讀和寫(xiě)作的分?jǐn)?shù)。
新SAT寫(xiě)作滿分的要素第二條：Iswellorganizedandclearlyfocused,demonstratingclearcoherenceandsmoothprogressionofideas.
在這里仍有三組關(guān)鍵詞：wellorganized,clearlyfocused,clearcoherenceandsmoothprogression.
wellorganized是說(shuō)咱們SAT滿分作文的行文組織要系統(tǒng)，有邏輯性；
clearlyfocused是在要求大家進(jìn)行新SAT寫(xiě)作時(shí)摘取的所有論證都必須指向中心論點(diǎn)，只有和論點(diǎn)相關(guān)的例證才是強(qiáng)有力的；
clearcoherenceandsmoothprogression是說(shuō)童靴們必須將作者的例證進(jìn)行一定程度的加工，并按照由主到次、讓步轉(zhuǎn)折等順序進(jìn)行排列，這樣能更好顯示出各個(gè)例證之間的邏輯關(guān)系，讓舉例或是說(shuō)理論證的過(guò)程有層次性。
新SAT寫(xiě)作滿分的要素第三條：Exhibitsskillfuluseoflanguage,usingavaried,accurateandaptvocabulary.
在這里注意這三個(gè)關(guān)鍵詞：varied,accurate,apt。具體說(shuō)來(lái)就是童靴們?cè)谶M(jìn)行寫(xiě)作時(shí)要使用多樣的、準(zhǔn)確的以及恰當(dāng)?shù)脑~匯。
首先varied要求大家不需要嘩眾取寵的用“大詞、難詞”來(lái)顯示詞匯量，而應(yīng)當(dāng)對(duì)同一概念變化多種表達(dá)方式，在用詞上要注意多使用同義詞替換，切勿高頻的使用同樣的詞匯。
其次是accurate，在SAT寫(xiě)作中，用詞要做到準(zhǔn)確。最后就是apt，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)注意使用標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)面英語(yǔ)，口語(yǔ)化的語(yǔ)言不要出現(xiàn)在新SAT作文中。
新SAT寫(xiě)作滿分的要素第四條：demonstratesmeaningfulvarietyinsentencestructure.
在這里注意這個(gè)關(guān)鍵詞：variety。用詞的多樣在要素四已經(jīng)說(shuō)過(guò)，不光是用詞，句式的多樣性和變化性也能有效地體現(xiàn)同學(xué)們運(yùn)用語(yǔ)言的技巧。在進(jìn)行SAT寫(xiě)作的過(guò)程中，在句子形式上也要注意長(zhǎng)句、短句、簡(jiǎn)單句和復(fù)雜句的交替使用，比如非謂語(yǔ)、從句或者把句子寫(xiě)得長(zhǎng)一點(diǎn)。
新SAT寫(xiě)作滿分的要素第五條：Isfreeofmosterrorsingrammar,usageandmechanics.
在這里注意關(guān)鍵詞：freeofmosterrors，其實(shí)新SAT寫(xiě)作是允許有錯(cuò)誤存在的。most一詞表明一篇滿分文章需要避免絕大部分的語(yǔ)法、用詞錯(cuò)誤；同時(shí)這也表明個(gè)別的語(yǔ)法錯(cuò)誤、用詞不當(dāng)以及諸如拼寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和大小寫(xiě)等錯(cuò)誤不影響一篇文章得滿分。
事實(shí)上，經(jīng)過(guò)數(shù)十篇的寫(xiě)作部分評(píng)為8的滿分作文進(jìn)行大數(shù)據(jù)比對(duì)，對(duì)于SAT寫(xiě)作考試整體來(lái)說(shuō)，更重要的是分析是否深刻，文章邏輯是否通暢，語(yǔ)言整體水平是否夠高。
新SAT寫(xiě)作滿分的要素第六條：新SAT寫(xiě)作是在考察分析能力。
新SAT變化會(huì)比較多一點(diǎn)，考對(duì)于閱讀材料的應(yīng)變能力。經(jīng)過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練后，要基本上達(dá)到能夠在8分鐘之內(nèi)看完SAT寫(xiě)作所規(guī)定的文章。在讀原文的過(guò)程中，著重去看每一行里面有沒(méi)有可以去分析的點(diǎn)，比如某一句或兩句是一個(gè)comparison（對(duì)比），或者某一段里面很明顯就有幾個(gè)數(shù)據(jù)。
邊讀邊用一些筆記劃出一些重點(diǎn)：原文中用得比較好的單詞、數(shù)據(jù)和修辭，把它們用不同的筆記符號(hào)標(biāo)記。比如原文中的修辭用圓圈標(biāo)記，例子論證用波浪號(hào)做標(biāo)記。同一類功能的可以寫(xiě)入一段的手法都用同一個(gè)符號(hào)標(biāo)記，這樣在塑造文章的時(shí)候才不會(huì)很亂。在讀的過(guò)程中要很快速地找到一些點(diǎn)，找到點(diǎn)之后，把零散的點(diǎn)拼在一起，再組成一篇文章。
新SAT寫(xiě)作滿分的要素第七條：新SAT寫(xiě)作對(duì)于快讀閱讀和分析要求很高。
這就是很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得文章的邏輯結(jié)構(gòu)的分析難以掌握，那是因?yàn)樗ǖ臅r(shí)間會(huì)比較多。因?yàn)樗枰ㄙM(fèi)大部分的篇幅進(jìn)行paraphrase；寫(xiě)作時(shí)間50分鐘，正如前文所說(shuō)，8分鐘是要花在閱讀上面的，還要去思考布局，所以時(shí)間是非常有限的。而且對(duì)于寫(xiě)作耗費(fèi)時(shí)間比較長(zhǎng)，動(dòng)作比較慢的同學(xué)，難度會(huì)更大一點(diǎn)。因?yàn)�，每個(gè)paraphrase都要進(jìn)行充分思考，這個(gè)要換什么詞好，怎么去改寫(xiě)它。
提升閱讀速度需要靠平時(shí)的練習(xí)，閱讀多了，速度就跟上來(lái)了。閱讀時(shí)關(guān)鍵是集中精神，好好找點(diǎn)，做標(biāo)記。CollegeBoard（美國(guó)大學(xué)委員會(huì)）的評(píng)分老師對(duì)邏輯結(jié)構(gòu)的分析就很重視，提升對(duì)它的分析能力還是要靠多練習(xí)改寫(xiě)能力。
新SAT寫(xiě)作滿分的要素第八條：通過(guò)不斷練習(xí)與老師的反復(fù)點(diǎn)評(píng)最終要形成自己的寫(xiě)作套路體系。
比如數(shù)據(jù)分兩種，文章開(kāi)頭的數(shù)據(jù)主要是起引出下文的作用；如果數(shù)據(jù)放在主體段落的話，它的作用就是解釋和支撐文章的中心思想的。再比如12月分的SAT亞太寫(xiě)作，文章開(kāi)頭就有很多數(shù)據(jù)說(shuō)中國(guó)已經(jīng)有很多人開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，但是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的美國(guó)人數(shù)卻在下降。這就是一個(gè)數(shù)據(jù)上的對(duì)比，這就可以當(dāng)做修辭來(lái)分析，比如澄清某個(gè)事實(shí)，引起讀者對(duì)文章話題的關(guān)心。
有一個(gè)很重要的套路就是無(wú)論分析哪個(gè)點(diǎn)，都必須回到文章的中心。畢竟在閱讀的過(guò)程中，你必須知道哪個(gè)是需要重點(diǎn)分析的，哪個(gè)不是重點(diǎn)。不是重點(diǎn)的話，即使你分析得很到位，也不會(huì)達(dá)到很高的分?jǐn)?shù)。也就說(shuō)，分析的話前提是要找到重點(diǎn)。那么考場(chǎng)中，如何快速找到三個(gè)要分析的點(diǎn)或者是寫(xiě)作手法，形成比較成熟完整的寫(xiě)作思路呢？
一般閱讀文章之后，答卷上有一個(gè)框（planning）是可以用來(lái)打草稿的，可以事先在草稿框中寫(xiě)上三個(gè)大點(diǎn)：證據(jù)、邏輯和語(yǔ)言。讀完文章之后，第一段、二段......有什么樣的寫(xiě)作手法，如何分到那三個(gè)部分中去。比如證據(jù)下面就會(huì)記下P1(第一段)、P2（第二段）……有什么樣的證據(jù)，邏輯結(jié)構(gòu)會(huì)寫(xiě)明白它到底是因果邏輯或者別的邏輯關(guān)系。分析完挑出重點(diǎn)：比如如果原文中出現(xiàn)了很多的舉例論證，就不要每一個(gè)例子都去分析，而是去挑同學(xué)認(rèn)為比較重要，可以去用比較好寫(xiě)的例子去分析，換句話說(shuō)就是發(fā)現(xiàn)了很多點(diǎn)，但是分析的時(shí)候一定要去篩選一下。
新SAT寫(xiě)作滿分的要素第九條：最有說(shuō)服力的一定要放在前面，輔助的放在后面。
寫(xiě)作目的是讓你分析為什么文章有說(shuō)服力，所以重點(diǎn)要放在前面。比如論證手法，structure，reasoning；作為輔助的各種修辭如wordchoice，humor，rhetoricalquestion等等也許是文章最明顯的特點(diǎn)，但也要放在后面。
開(kāi)頭套路：
Inhisessay＋標(biāo)題,Xdeliversamasterfuldissertationthat+文章的主旨…..BytheendofthepiecethereaderwilllikelyfindthemselvesnoddinginagreementwithwhatXhastosay,andthisisn’tjustbecauses/he’sright.X,likeanygoodwriter,employsO，P，andQtopleadwiththeaudiencetotakehisside.
這里的“O，P，andQ”為大家真考時(shí)要寫(xiě)的點(diǎn)，如：
-variousreasons
-credibleevidence
-meticulousdiction
-effectivestructures
-effectiverhetoricaldevices
-useoffirstpersonpronouns
Body段落基本是「內(nèi)容+分析+效果」的三層結(jié)構(gòu)。
「分析+效果」的長(zhǎng)度大約是「內(nèi)容」的兩倍。以下的套路均可用在這個(gè)部分。
Clearandmultiplereasonsempowerthepersuasivenessofthisessay.
Theauthorincludessuchpossibleailmentstoremindreaderthat...
Afterrevealingthefirstreasonto..,theauthortransitssmoothlytomention…
Nowthereadersrealizesthesecondreason…isessential.
Xfurtherstrengthenshisargumentbymentioning…
Byreadingthisreaderswouldprobablycometotherevelationthat…
Withthreecomprehensiveandcriticalreasons,theauthorstructuresasolidargumentthatcannoteasilybearguesagainst.
1.Fact/Statistics:
Thetruthinthenumbersisundeniable,andheciteshissourcespromptly,makingthestatementthatmuchmoreauthentic.Knowledgeisoftenviewedaspower,andwithinformationasdirectasastatistic,Xishandingthatpowertothereader-thepowertoagreewithhim.
ThesefactsbackupX’sclaimsthat….Withouttheseevidence,X’spassagewouldnotmeanathingtousreadersandwewouldneverbeabletobelievewhathehassaid.
2.we/first-personpronouns:
Theauthornotonlycreateapowerfulcadencebutalsoincludehimandthereaderinaunifiedbody.…thereaderfeelsthatxnolongerarguesfromtheoppositesidebutfromthesamesideasthereader.Thefirstpersonpronounsinvokeaspecialfeelingofcamaraderie…Inthisway,Xisabletoaffectthereaderemotionallythroughhisrepetitiveuseof“we”
3.Humour:
Hishumourdictionprovidesalinkbetweenheandtheaudience,revealingnotonlyanopportunitytolaugh,butalsoreinforcementoftheconceptthatXistrustworthyandjustlikesomeoneelse.
一共有31種，由于篇幅受限，這里就不多展示了。
