用線條來組成物體的形象
素描的要素是線，但是線在實質(zhì)上卻是不存在的，它只代表物體、顏色和平面的邊界，用來作為物體的幻覺表現(xiàn)。直到近代，線才被人們認為是形式的自發(fā)要素，并且獨立于被描繪的物體之外。素描是用線條來組成物體的形象，并且描繪于平面之上，藉由線條形式引起觀者的聯(lián)想。例如兩條線相交所構成的角形，可以被認為是某平面的邊界;另外加上第三條線可以在畫面上造成立體感�；⌒蔚木�條可以象征拱頂，交會聚集的線條可表現(xiàn)深度。人們可以從線條的變化當中，得到可以領會的形象。因此透過線條的手段，單純的輪廓勾勒可以發(fā)展成精致的素描。
用線條區(qū)分立體與平面
在素描中可以用線條區(qū)分立體與平面，至于色彩明暗是為了加強和分清整體與部分的關系。我們可以運用線條的開始，消失和中斷來畫出邊界，并且形成平面，也可使色彩至邊界而上。線條的粗細能表現(xiàn)物體的變化，甚至光和影也可用線條的筆觸變化表現(xiàn)出來。
平面技法的輔助
素描的線條技法還需要平面技法的輔助。平面技法在使用炭粉筆時，在明暗對照上可用擦筆法。
整體的觀察方法
素描造型的方法和規(guī)律是通過直接研究客觀對象而得出的結果，因此，素描的學習應當建立在寫生的基礎上。寫生是素描訓練最基本的形式，是提高素描繪畫能力的主要手段。
進行素描寫生首先有一個如何正確認識對象的問題，這就是觀察方法的問題。素描寫生的一個基本原則是忠實地描繪對象。不是簡單機械地自然模仿，而是運用科學的方法塑造對象。學會用科學的方法塑造對象，首先要學會科學的方法觀察對象。沒有經(jīng)過素描訓練的人觀察物像時，總是習慣于從細節(jié)觀察，看完一個局部再看另一個局部。這種觀察反映到畫面上，不能正確、完整的表現(xiàn)物像的整體形象。有經(jīng)驗的畫家觀察對象，總是從整體出發(fā)，從大處著眼，整體地觀察被觀察對象的形體結構、明暗調(diào)子關系，而不是從細小的局部零碎地去看，這樣的觀察才能準確把握對象的整體形象。因此，正確的觀察方法就是養(yǎng)成一種整體觀察物像的習慣。這種觀察是以全面研究對象的各種復雜關系為基礎；以比較為手法；以從整體出到局部，再到整體為基本程序的。
正確的作畫程序
科學的觀察方法與正確的作畫程序是一致的，而正確的作畫程序又反過來促進科學的觀察方法。素描寫生都要經(jīng)
過構圖、輪廓、大形、深入刻畫到整體調(diào)整等不同的作畫環(huán)節(jié)。這個作畫的過程，就是體現(xiàn)著從整體到局部，再回到整體的觀察過程。如果沒有這種正確的作畫程序，就不能保證畫面的準確、深入與完整。
設計素描的基本步驟必須是緊緊圍繞著物象的客觀性與本質(zhì)性的表現(xiàn)，從訓練的目的出發(fā)而設立的。為便于學習和掌握，它應該符合邏輯性和程式化的要求o我們將素描步驟分解成五個階段來講解。步驟一和步驟二是觀察階段，步驟三至步驟五為表現(xiàn)階段。在步驟一和步驟二這兩個階段做得準確與否，會影響以下步驟的進展甚至整體的成敗，所以必須做到嚴謹、果斷。步驟三至步驟五這三個環(huán)節(jié)應該不斷循環(huán)重復進行，直到整幅素描的最后完成。
步驟一：三維觀察。在這一步驟中，我們觀察和分析客觀物象的形體結構和空間關系，并在此基礎上觀察對象的肌理、質(zhì)地和固有色等表面因素。在觀察形體的內(nèi)在結構時，我們要通過多視點、多角度的主動觀察及觸覺體驗來把握對象。許多有經(jīng)驗的作畫者也可能習慣于固定視點的觀察，更未想到去觸摸已經(jīng)畫過多次的對象。視覺感官依靠光影與明暗現(xiàn)象來分辨對象的結構變化，因此，很容易忽略由微妙的明暗變化所暗示的結構關系。而觸覺體驗能夠彌補視覺在這方面的不足，并且能夠幫助我們從整體上理解對象。任何形態(tài)都具有內(nèi)部結構的規(guī)定性，無論多么復雜的形態(tài)其結構都是可推導的、可分析和可表現(xiàn)的�？陀^形體存在于太空間內(nèi)是以立體狀態(tài)呈現(xiàn)出來的，在焦點透視情況下從一個角度來獲得對象其他層面繁雜的結構是很難的。為了對客觀形態(tài)各部分組織結構進行深入地了解研究，以便形成對該形態(tài)在大腦中感性的印象和穩(wěn)定的視覺感受，也為了發(fā)掘對象的內(nèi)在本質(zhì)特征和潛在的精神因素，勢必要對形態(tài)進行反復的、多角度的、全方位的、多層次的分析、剖析。
通常我們在觀察物象時雖是多角度的觀察，但有些物體僅從外表觀察還是不夠的。在植物中有很多物體的內(nèi)部結構往往比外在的形式更具特征、更加本質(zhì)。例如番茄、石榴、橘子、蘋果等外形都是圓的，看似很接近，但剖切后內(nèi)部結構的區(qū)別非常太，所以只有通過剖切才能了解形態(tài)內(nèi)部的構造，才能更準確、更清晰地描繪物體的外部形態(tài)。通過這一步驟的學習，我們要改變被動接受視覺信息的觀察習慣，全身心地去探索對象，在對象面前觀察越全面，發(fā)現(xiàn)就越多，觀察力也會越敏銳。
步驟二：二維觀察。在對物象進行了全方位的三維觀察之后，我們再選擇幾個固定視點，從二維角度來觀察對象的軸線方向和動勢。先觀察形體的長軸線、主方向和主要動勢，后觀察形體的短軸線、局部方向和次要動勢。這是一個為了有效地簡化和把握復雜的形式而經(jīng)過的過程。
