【#小升初# #北京人大附中小升初面試題【4-6】#】天高鳥飛，海闊魚躍;高考這舞臺(tái)，秀出你獨(dú)特的精彩;一宿好的睡眠，精神能百倍;一顆淡定的平常心，沉著應(yīng)對(duì)。以下是®無憂考網(wǎng)為大家整理的 《北京人大附中小升初面試題【4-6】》供您查閱。
【人大附中小升初面試題4】
試題：一個(gè)地雷爆炸的紅色圖案，你能聯(lián)想到什么？彩條圖案，聯(lián)想到什么？
分析與考察：這是一道想象力與創(chuàng)新力測(cè)試題目。這道題貌似有趣，其實(shí)這有趣的背后更有玄機(jī)。這題作為一道綜合素質(zhì)測(cè)試題，就一定不是簡(jiǎn)單的開發(fā) 智力題，它一定有它的目的。在初中階段的學(xué)習(xí)已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的知識(shí)的累積，初中會(huì)開始接觸到一些需要靈活處理的學(xué)科，比如物理，化學(xué)，生物。
這些科目的學(xué)習(xí)，并不是死記硬背就可以有好成績(jī)的，需要有很好的邏輯思維能力，還要有很強(qiáng)的想象力與邏輯思維能力相配合。也就是大家常說的發(fā)散思維。人大附中深深的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，所以出了這道題來考察學(xué)生的想象力，發(fā)散思維水平。
解題小技巧：這樣的題不象數(shù)學(xué)題，有固定的解法和答案。但是也不要怕，它也是有規(guī)律可循的。
首先，答案一定不能太平庸，一定不要是大家都能想到的那種，要沖破一定的思維定勢(shì)。
其次，不平庸的對(duì)面就是不要太離譜，并且思想一定要積極向上。
最后，要注意用簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)，簡(jiǎn)單明了的說出自己的想法，一定會(huì)引起評(píng)委的注意。在這里有一個(gè)具體的方法，可以由腦中第一個(gè)反應(yīng)出現(xiàn)的事物繼續(xù)聯(lián)想，可以多想幾步，然后再說出答案。還有一個(gè)總的原則就是來源于現(xiàn)實(shí)，且高于現(xiàn)實(shí)。
【人大附中小升初面試題5】
試題：給你兩個(gè)活動(dòng)，一項(xiàng)較簡(jiǎn)單，有獎(jiǎng)品，一項(xiàng)較復(fù)雜，有更多獎(jiǎng)品，看你選什么參加，說出原因。
分析與考察：這題主要考察的是學(xué)生的挑戰(zhàn)性。
人大附中集合了北京最頂尖的學(xué)生，不僅僅是學(xué)習(xí)上的頂尖，還有素質(zhì)的頂尖，眾所周知?jiǎng)⑿ｉL(zhǎng)搞的是素質(zhì)教育，所以比較看重學(xué)生的綜合素質(zhì)。而富有 挑戰(zhàn)精神，并且能夠適應(yīng)人大附中高壓力的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且還要不斷挖掘自己潛能的人，才能更好的開拓自身能力，才更適合人大附中。
積極進(jìn)取，善于創(chuàng)新和挑戰(zhàn)的人才才能更為這個(gè)社會(huì)所接納。
解題小技巧：知道了人大附中的出題目地就應(yīng)該知道這題要選擇哪一個(gè)了。毫無疑問，要選擇獎(jiǎng)品多，較復(fù)雜的活動(dòng)了。知道了應(yīng)該選哪項(xiàng)了，就要組織好理由。如果原因說得更精彩，那么就會(huì)獲得人大附中面試?yán)蠋煹那嗖A了。注意，回答這個(gè)問題時(shí)一定不要太自大，要謙虛。
【人大附中小升初面試題6】
試題：你根據(jù)剛才同學(xué)的表現(xiàn)，從中選出一位當(dāng)組長(zhǎng)，你選誰，為什么？你比他票數(shù)少，你服氣嗎？你覺得他是最棒的嗎？你與他票數(shù)一樣，你該怎么辦，你要讓賢嗎？
分析與考察：這是一道綜合考察題。綜合考察了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，心理素質(zhì)，交際應(yīng)變能力還有語言表達(dá)能力�；卮疬@個(gè)問題時(shí)一定要實(shí)事求是，客觀的。防止兩個(gè)極端，一個(gè)盲目自卑，一個(gè)是盲目自大。要客觀，公正。要知道成功不僅僅因?yàn)橹巧谈�，情商也一定要高�?/p>
這道題主要考察的就是情商，就是要看看孩子是否自信，是否謙虛。須知，謙虛與自信是成功與否的重要因素。從以上一系列的測(cè)試題可以看出，人大附中特別注重除了智力因素之外的東西。
解題小技巧：這樣的問題沒有固定的模式或者思路，關(guān)于孩子這種素質(zhì)是從小培養(yǎng)的。臨時(shí)補(bǔ)是補(bǔ)不出來的。可以臨時(shí)補(bǔ)的就是把語言組織好。還有一項(xiàng)注意：一定不可“言不由衷”。各位面試?yán)蠋煻际恰盎鹧劢鹁Α卑 ?/p>
