初三英語復(fù)習(xí)提綱1

1.動詞的時態(tài)

英語時態(tài)用共有十六種時態(tài)，其中常用的有8種，它們是：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、現(xiàn)在完成時、過去進行時、過去完成時和過去將來時。

（1）一般現(xiàn)在時的基本用法

1) 經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作，常與表示頻度的時間狀語連用。

時間狀語： every…, sometimes,　at…, on Sunday

I leave home for school at 7 every morning.

2) 客觀真理，客觀存在，科學(xué)事實。

The earth moves around the sun.

Shanghai lies in the east of China.

3) 表示格言或警句中。

Pride goes before a fall.

【注意】此用法如果出現(xiàn)在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現(xiàn)在時。

例：Columbus proved that the earth is round..

4) 現(xiàn)在時刻的狀態(tài)、能力、性格、個性。

I don't want so much.

5) 某些動詞如 come, go, move, stop, leave, arrive, be, finish, continue, start 等，在一般現(xiàn)在時句中可用來表示將來肯定會發(fā)生的動作。

The train comes at 3 o'clock.

6) 在時間狀語從句或條件狀語從句中，一般現(xiàn)在時代替一般將來時。

I'll help you as soon as you have problem.

Tell Xiao Li about it if you meet him.

（2）一般過去時的用法：

表示過去某一時刻或某一段時間內(nèi)所發(fā)生的動作或情況，通常一般過去式帶有表示動作時間狀語的詞，詞組或從句,如 yesterday, the day before last, last week, two days ago 等,上下文清楚時可以不帶時間狀語。

I worked in that factory last year.

【注意】

1) 過去經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動作，也可用used to或would加動詞原形來表達，例如：

I used to go fishing on Sundays.

2) “used to”也可用于表示過去曾經(jīng)存在過的狀態(tài)。例如：

This river used to be clean.

（3）一般將來時的用法

1）表示將來的動作或狀態(tài)。例如：

I shall attend the meeting tomorrow.

2）表示將來反復(fù)發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。例如：

He will go to see his mother every Saturdays.

3）表示將來的意愿，決心，許諾， 命令等時常用will，征求對方意見，主語是第一人稱時，常用shall。

I will do my best to catch up with them.

Shall I open the door?

4）be + going + 動詞不定式。也是一種將來時句型，表示打算，計劃，近

或?qū)�來要作的某事�?/p>

I am going to Beijing next week.

5）be + 動詞不定式。表示有職責(zé)，義務(wù)，可能，約定，意圖等。

There is to be a meeting this afternoon.

We are to meet the guests at the station.

6）be about + 動詞不定式，表示馬上，很快作某事。

They are about to leave.

（4）現(xiàn)在進行時的用法

1) 現(xiàn)在進行時的用法表示說話者說話時正在發(fā)生或者進行的動作， 它注重

現(xiàn)在正在進行的動作，而不管動作從什么時間開始，到什么時間結(jié)束。

What are you doing now?

I am looking for my key.

2) 現(xiàn)在進行時表示目前一段時間內(nèi)正在進行的動作（但說話時這個動作不一定在進行）。

The students are preparing for the examination.

3) 某些動詞的現(xiàn)在進行時可以表示即將發(fā)生的動作，這些動詞有 arrive, come, leave, start等。

They are going to Hong Kong tomorrow.

【注意】有些動詞一般不可以用于進行時態(tài)

①表示狀態(tài)的動詞，尤其是靜態(tài)動詞，如：be, have

②表示認識、知覺和情感的動詞，如：know, think, hear, find, see, like, want, wish, prefer等。

（5）現(xiàn)在完成時的用法

1) 現(xiàn)在完成時表示在說話之前已經(jīng)完成或剛完成的動作。

I have bought a ten-speed bicycle.

They have cleaned the classroom.

2) 現(xiàn)在完成時表示動作從過去開始持續(xù)到現(xiàn)在，或者還有可能持續(xù)下去的動作或狀態(tài)。 現(xiàn)在完成時常與for 和 since 引導(dǎo)的短語或從句連用。

We have lived here since 1976.

They have waited for more than two hours.

【注意】

一般過去時與現(xiàn)在完成時的區(qū)別

過去時表示過去某時發(fā)生的動作或單純敘述過去的事情，強調(diào)動作；現(xiàn)在完成時為過去發(fā)生的，強調(diào)過去的事情對現(xiàn)在的影響，強調(diào)的是影響；一般過去時常與具體的時間狀語連用。

試比較：

I saw this film yesterday.（強調(diào)看的動作發(fā)生過了，不涉及現(xiàn)在）

I have seen this film.   （強調(diào)對現(xiàn)在的影響，電影的內(nèi)容已經(jīng)知道了。）

（6）過去進行時的用法

表示過去某時正在進行的狀態(tài)或動作。例如：

I was watching TV when she came to see me.

【注意】

過去進行時和一般過去時都是過去發(fā)生的事情，但過去進行時側(cè)重表示過去某一時刻正在進行的動作或所處的狀態(tài)，強調(diào)動作的連續(xù)進行，而一般過去時則表示單純的過去事實，例如：

They were building a house last month. （上個月正在建造，建造好與否不知）

They built a new house last month. （上個月建造好了，動作已經(jīng)完成）

（7）過去完成時的用法

過去完成時表示過去某一時刻或某一動作之前完成的動作或所處的狀態(tài)，過去完成時常和 by , before 等詞組成的短語和從句連用。

We had already learned two thousands words by the end of last year.

When we arrived at the station, they had waited for more than twenty minutes.

（8）過去將來時的用法

過去將來時表示從過去某個時間看將要發(fā)生的動作或存在地狀態(tài)，過去將來時較多地被運用在賓語從句中。例如：

They were going to have a meeting.

I told him that I would see him off at the station.

2.動詞的語態(tài)

語態(tài)有兩種：主動語態(tài)和被動語態(tài)。

主語是動作的發(fā)出者為主動語態(tài)；主語是動作的接受者為被動語態(tài)。

（1）被動語態(tài)

1) 被動語態(tài)基本的句型結(jié)構(gòu)是： be +及物動詞過去分詞

2) 被動語態(tài)中的謂語動詞一定要是及物動詞

因為被動句中的主語是動作的承受者，某些短語動詞如look after, think of, take care of, work out, laugh at等，也可用于被動語態(tài)。

The children were taken good care of by her.

【注意】

短語動詞中的介詞或副詞變成被動語態(tài)時不可遺漏。

3) 主動語態(tài)變?yōu)楸粍诱Z態(tài)要加“to”的情況

若賓語補足語是不帶to 的不定式，變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，該不定式前要加"to"。此類動詞為感官動詞，如：feel, hear, help, listen to, look at, make, observe, see, notice, watch等。例如：

The teacher made me go out of the classroom.

I was made to go out of the classroom (by the teacher).

4) 主動形式表示被動意義

如wash, clean, look, cut, sell, read, wear, feel, draw, write, sell等動詞雖然用做主動形式卻表示被動的意義。例如：

The food tastes good.

3.非謂語動詞

對非謂語動詞的考點是：感官動詞后不定式作賓語補足語和動詞ing形式作賓語補足語的用法；一些特殊動詞的動詞不定式作賓語補足語時不帶to，但變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時就要帶to；有些動詞既可接不定式也可接動詞ing形式作賓語，但表達的意思不同。這些都是歷年中考的重點。

（1）非謂語動詞的形式

非謂語動詞指的是在句中起名詞，形容詞或副詞作用的動詞形式，而不是作謂語的動詞形式。 動詞的非謂語形式分為動名詞，分詞，動詞不定式。

（2）不定式作賓語補足語

Father will not allow us to play on the street.

（3）不定式作目的狀語

He ran so fast as to catch the first bus.

（4）用不定式和分詞作補足語都可以的動詞

這樣的動詞有感官動詞如：see, hear, look, notice, observe, feel等，使役動詞如：have, make, leave, keep, get等。接不定式表示動作的完整性，真實性；+doing 表示動作的連續(xù)性，進行性。

I saw him work in the garden yesterday.

昨天我看見他在花園里干活了。(強調(diào)"我看見了"這個事實)

I saw him working in the garden yesterday.（強調(diào)"我見他正干活"這個動作）

昨天我見他正在花園里干活。

（5）用不帶to不定式的情況

使役動詞如： let, have, make等和感官動詞如： see, watch, hear, listen to, smell, feel, find 等后作賓補，省略to。在被動語態(tài)中則to不能省掉。

（6）接動名詞與不定式意義不同

1) stop to do　停止，中斷做某事后去做另一件事。

stop doing　停止做某事。

2) forget to do　忘記要去做某事�！�(未做)

forget doing　忘記做過某事。　　(已做)

3) remember to do 記得去做某事　　　　 (未做)

remember doing　記得做過某事　　　 (已做)

4) try to do　　努力，企圖做某事。

try doing　 試驗，試著做某事。

5) go on to do　做了一件事后，接著做另一件事。

go on doing　 繼續(xù)做原來做的事。

6) mean to do　 打算、想

mean doing　意味著

4. 容易混淆的常用動詞的辨析

(1) say, speak, talk, tell的用法。

1) say表示講話，作為及物動詞使用，后跟賓語或賓語從句。

He said he would go there.

It's time to leave. We have to say goodbye to you.

2)speak表示“講話”，一般作為不及物動詞使用，而有時作為及物動詞后面跟上各種語言作為賓語。

Do you speak English?

May I speak to Mr Pope, please?

3) talk表示“談話”，是不及物動詞，與to , about, with等連用，才可以接賓語。

What are you talking about?

Mr Jackson is talking with my father in the office now.

4) tell 表示“告訴，講述”是及物動詞，可以帶雙賓語或復(fù)合賓語。

She told us an interesting story yesterday.

My teacher told me that we would have an English exam the next month.

(2) look, see, watch和watch的用法。

1) look強調(diào)“看”這個動作，是不及物動詞，常與at連用，然后接賓語。

Look! The girl is swimming in the lake.

Look at the picture carefully. Can you find something unusual?

2) see 指“看見”某物，強調(diào)的是結(jié)果。

They can't see the words on the blackboard.

Does Lily often go to see a film on Sunday?

3) watch 指的是“觀看”，“注視”之意。

The twins are watching TV now.

He will go to watch a volleyball match.

4） read指“看書”、“看報”、“閱讀”之意。

Don't read in the sun.

I like to read newspapers when I am free.

(3) borrow, lend和keep的區(qū)別。

1) borrow意思為“借入”，常常與from連用，是非延續(xù)性動詞，表示瞬間即能完成的動作。

Meimei borrowed a book from the library just now.

May I borrow your dictionary?

2) lend 是“借出”之意，常常與to連用，同borrow一樣，是非延續(xù)性動詞，只表示瞬間即能完成的動作。

Uncle Wany has lent his car to Mr Li.

Could you lend us your radio, please?

3) keep是“保存”的意思，動作可以延續(xù)。

How long can the recorder be kept?

The farmer kept the pat for two weeks.

(4) bring, take, carry 和get的用法。

1) bring意思為“拿來”、“帶來”。指將某物或某人從別處“帶來”。

Bring me the book, please.

May I bring Jim to see you next Saturday?

2) take意思是“拿走”，“帶走”，把某物或某人從這里“帶來”或“拿到”某處之意。

It looks like rain. Take a raincoat with you.

Mother took the little girl to the next room.

3) carry 是“帶著、搬運、攜帶”的意思，指隨身攜帶，有背著、扛著、抱著、提著的含義，不表明來去的方向。

Do you always carry a handbag?

The box is heavy. Can you carry it?

4) get是去某處將某物拿回來。

Please go to my office to get some chalk.

There is no water in the bottle. Why not get some?

(5) wear, put on和dress的區(qū)別

1) wear是“穿著”“戴著”的意思，可以用于穿衣服、穿鞋、戴帽子、戴手套、佩戴首飾等，強調(diào)“穿著”的狀態(tài)。

Tom always wears black shoes.

He wears a raincoat even when it is fine.

She doesn't like to wear a red flowers in her hair.

2) put on是“穿上”“戴上”的意思，可以用于穿衣服、穿鞋、戴帽等。著重于穿戴的動作。

It's cold. You'd better put on your coat.

He put on his hat and went out of the room.

3) dress可以作及物動詞和不及物動詞，有“穿著”“打扮”的意思。作“穿著”解時，只用于穿衣服，不用于穿鞋、戴帽、戴手套。作為及物動詞用時，它的賓語是人，不是衣服。dress sb. （給某人穿衣服），而wear作“穿著”用時，也是及物動詞，但它的賓語是物，不是人，即wear sth.（穿著衣物）。

She always dresses well.

Get up and dress quickly.

Mary is dressing her child.

(6) take, spend 和use的用法。

1) take指做某事用多少時間，句型是：It takes/took/ will take + sb. +some time + to do sth.

It took me three days to finish the work.

It will take you a while week to travel thought the forest.

It takes only one hour to fly to Shanghai.

2) spend指某人在某事（物）上花費時間或錢。句型是：

Someone spends + money/time + on something(in) doing sth.

She spent more than 500 yuan on that coat.

He didn't spend much time on his lessons.

He spent much time (in) correcting students' exercises.

Mother spent her evenings (in) washing clothes.

3) use表示使用工具、手段等。

Do you know how to use the computer?

Shall we use your car?

(7)reach, get 和arrive的區(qū)別。

1) reach是及物動詞，后面要直接跟表示地點的名詞作賓語。

After the train had left, they reached the station

We reached the top of the mountain at last.

2) get是不及動詞，常與to連用，再接名詞，后面接表示地點的副詞時，不用to，get to常用于口語中。

When the students got to the cinema, the film had begun.

My sister was cooking when mother got home.

3) arrive是不及物動詞，表示到達一個小地方時，用arrive at, 到達一個大地方時用arrive in。

The soldiers arrived at a small village

The foreigners will arrive in Shanghai tomorrow.

初三英語復(fù)習(xí)提綱2

一、教材按時態(tài)語態(tài)或句型排列，易于復(fù)習(xí)

初一上冊的2、3、4、7、8、11單元都是特殊疑問句和be動詞的用法。通常學(xué)生在做閱讀理解的時候回答問題非常吃力，但是如果將幾個單元放在一起，同時將相關(guān)的知識點也一并復(fù)習(xí)，再做一些閱讀理解題，效果比較好。

下面按時態(tài)來分類：

一般疑問句：七年級上冊第2、6、9單元;一般過去時：七年級上冊9、10單元、八年級上冊第8單元和八年級下冊第4單元;一般將來時：八年級上冊第3、10單元、八年級下冊第1、5單元和九年級第8單元;進行時：七年級下冊5、6單元、八年級下冊第3單元和九年級15單元。

下面按語態(tài)分類：

情態(tài)動詞被動語態(tài)：七年級上冊第10單元、八年級上冊第5、11單元、八年級下冊2、7單元和九年級3、4、5、11、12單元;完成時：八年級下冊第6、9單元和九年級第10單元;比較級和高級：八年級上冊第6、12單元;定語從句：九年級第6單元;祈使句：七年級下冊第12單元;反意疑問句：八年級下冊第10單元。

二、單詞、短語和句型練習(xí)

對于一些重點的常用詞匯要能讀寫用，其他的只要懂得大概意思就可以。單詞記憶很重要，盡量選擇早上時間來記憶，因為早上記憶效果佳，同時運用單詞本身的規(guī)律如構(gòu)詞法、同義詞和反義詞等來記憶。

單詞是短語的保證，單詞記憶好，短語才會得心應(yīng)手。首先，要把課文中老師總結(jié)過的短語詞組都要總結(jié)起來一起復(fù)習(xí);然后做一些相關(guān)的題目，或者買幾套模擬試題去做，不要求準確率，務(wù)求做完，而且理解。

句型=單詞+詞組+語法。在上面兩個的基礎(chǔ)上，增加了語法一項。語法點要跟著老師的步伐走，適當(dāng)?shù)淖鲆恍�擴展。

第二輪復(fù)習(xí)：五月初到六月初

第二輪復(fù)習(xí)主要在專項復(fù)習(xí)(聽力、詞語運用、完形填空、閱讀理解、情景對話、書面表達等)，務(wù)求各個擊破。

完形填空和閱讀理解，建議堅持一天一篇，自己抽時間來完成。聽力方面，盡量利用早上練習(xí)一下聽力，還有是晚上睡覺的時候用mp3聽半小時，這樣可以增加聽力的語感。

第三輪復(fù)習(xí)：六月初到中考

第三輪復(fù)習(xí)主要是模擬考試，對上面二輪復(fù)習(xí)的成果進行一個檢驗。模擬考試主要是為自己提前進入中考狀態(tài)將模擬，所以對成績不要太過于著緊。只要保持良心的心態(tài)去應(yīng)試，才會發(fā)揮得當(dāng)。

初三英語復(fù)習(xí)提綱3

句子的種類

（一）按使用目的可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。

1） 陳述句（Declarative Sentences）：說明一個事實或陳述一種看法。

Light travels faster than sound.　光比聲速度快。（說明事實）

The film is rather boring.　這部電影很乏味。（說明看法）

2） 疑問句（Interrogative Sentences）：提出問題。有以下四種：

a.　一般疑問句（General Questions）：

Can you finish the work in time?你能按時完成工作嗎？

b.　特殊疑問句（W Questions; H Questions）：

Where do you live?　你住那兒？How do you know that? 你怎么知道那件事？

c.　選擇疑問句（Alternative Questions）：

Do you want tea or coffee?你是要茶還是要咖啡？

d.　反意疑問句（Tag-Questions）：

He doesn't know her, does he?　他不認識她，對不對？

3） 祈使句（Imperative Sentences）：提出請求，建議或發(fā)出命令，例如：

Sit down, please.　請坐。 Don't be nervous!　別緊張！

4） 感嘆句（Exclamatory Sentences）：表示說話人驚奇、喜悅、憤怒等情緒，例如：

What good news it is!　多好的消息��！

（二）句子按其結(jié)構(gòu)可以分為以下三類：

1） 簡單句（Simple Sentences）：只包含一個主謂結(jié)構(gòu)句子叫簡單句，例如：

She is fond of collecting stamps.　 她喜歡集郵。

(主)　 (謂)

2） 并列句（Compound Sentences）：包含兩個或兩個以上主謂結(jié)構(gòu)的句子叫并列句，句與句之間通常用并列連詞或分號來連接，例如：

The food was good, but he had little appetite.

(主)　　 (謂)　　　　　 (主)(謂)

食物很精美，但他卻沒什么胃口。

3） 復(fù)合句（Complex Sentences）：包含一個主句從句和一個或幾個從句的句子叫復(fù)合句，從句由從屬連詞引導(dǎo)，例如：

The film had begun when we got to the cinema.

主句　　　　　　 從句

我們到達電*的時候，電影已經(jīng)開演了。

（三）基本句型（Basic Sentence Patterns）：英語中千變?nèi)f化的句子歸根結(jié)底都是由以下五種基本句型組合、擴展、變化而來的：

1）主 + 動（SV）例如：

I work.　我工作。

2）主 + 動 + 表（SVP）例如：

John is busy.　約翰忙。

3）主 + 動 + 賓（SVO）例如：

She studies English.　她學(xué)英語。

4）主 + 動 + 賓 + 補（SVOC）例如：

Time would prove me right. 時間會證明我是對的。

5）主 + 動 + 間賓 + 直賓（SVOiOd）例如：

My mother made me a new dress.　我母親給我做了一件新衣裳

很多同學(xué)認為英語語法枯燥難學(xué)，其實只要用心并采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，我們就可以愉快地學(xué)會英語，掌握語法規(guī)則。特此搜集、組編了以下語法口訣，希望對即將參加中考的同學(xué)們有所幫助。

一、冠詞基本用法

【速記口訣】

名詞是禿子，常要戴帽子，可數(shù)名詞單，須用a或an，輔音前用a， an在元音前，

若為特指時，則須用定冠，復(fù)數(shù)不可數(shù)，泛指the不見，碰到代詞時，冠詞均不現(xiàn)。

【妙語詮釋】冠詞是中考必考的語法知識之一，也是中考考查的主要對象。以上口訣包括的意思有：①名詞在一般情況下不單用，常常要和冠詞連用；②表示不確指的可數(shù)名詞單數(shù)前要用不定冠詞a或an，確指時要用定冠詞the；③如復(fù)數(shù)名詞表示泛指，名詞前有this，these，my，some等時就不用冠詞。

二、名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)規(guī)則

單數(shù)變復(fù)數(shù)，規(guī)則要記住，一般加s，特殊有幾處：/s/結(jié)尾，es不離后，

末尾字母o，大多加s，兩人有兩菜，es不離口，詞尾f、fe，s前有v和e；

沒有規(guī)則詞，必須單獨記。

【妙語詮釋】 ①大部分單數(shù)可數(shù)名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)要加s，但如果單詞以/t?蘩/、/?蘩/、/s/發(fā)音結(jié)尾(也就是單詞如果以ch，sh，s，x等結(jié)尾)，則一般加es；②以o結(jié)尾的單詞除了兩人(negro，hero)兩菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s；③以f或fe結(jié)尾的單詞一般是把f，fe變?yōu)関e再加s；④英語中還有些單詞沒有規(guī)則，需要特殊記憶，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。

三、名詞所有格用法

名詞所有格，表物是“誰的”，若為生命詞，加“’s”即可行，

詞尾有s，僅把逗號擇；并列名詞后，各自和共有，

前者分別加，后者后加；若為無生命詞，of所有格，前后須倒置，此是硬規(guī)則。

【妙語詮釋】 ①有生命的名詞所有格一般加s，但如果名詞以s結(jié)尾，則只加“’”；②并列名詞所有格表示各自所有時，分別加“’s”，如果是共有，則只在后名詞加“’s”；③如果是無生命的名詞則用of表示所有格，這里需要注意它們的順序與漢語不同，A of B要翻譯為B的A。

四、接不定式作賓語的動詞

三個希望兩答應(yīng)，兩個要求莫拒絕；設(shè)法學(xué)會做決定，不要假裝在選擇。

【妙語詮釋】 三個希望兩答應(yīng)：hope，wish，want，agree，promise

兩個要求莫拒絕：demand，ask，refuse設(shè)法學(xué)會做決定：manage，learn，decide

不要假裝在選擇：petend，choose

五、接動名詞作賓語的動詞

Mrs. P Black missed a beef bag. (P•布萊克夫人丟了一個牛肉袋。)

【妙語詮釋】 該句話中每個字母代表了一個動詞或短語，這些動詞要求后面跟動名詞作賓語。這些動詞分別是：

M=mind， r=risk， s=succeed in，P=practice，B=be busy， l=look forward to，a=admit，c=can’t help， k=keep on， m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，

a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。

六、不定式作賓語補足語時省to的動詞

【速記口訣】一感，二聽，三讓，四看，半幫助

【妙語詮釋】 一感：feel；二聽：hear，listen to；三讓：make，let，have；四看：see，notice，watch，ob-serve；半幫助：help。

七、形容詞和副詞比較等級用法

1. 比較級與高級：兩者比較than相連，三者比較the在前。

2.同級比較：同級比較用原形，as…as永不離；as…as加not，只言兩者是同一，若是not so…as，后強前弱不看齊。

【妙語詮釋】 ①比較級通常和than連用，而高級通常跟有定冠詞the；②同級比較一般用as…as表示“與…一樣”，這時誰強誰弱不能比較出來，而not so…as則表示后者比前者強，翻譯為“不如……”。

八、反意疑問句用法

反意問句三要點，前后謂語正相反；短句not如出現(xiàn)，必須縮寫是習(xí)慣；

后一點應(yīng)注意，短句主語代詞填。

【妙語詮釋】 ①反意疑問句的構(gòu)成應(yīng)該是“肯定的陳述句+否定的疑問”或“否定的陳述句+肯定的疑問”；②在短句中not必須與do，will，can等組成縮寫形式；③在簡短問句中，疑問句的主語必須是代詞，而不能用名詞形式。

九、感嘆句用法

感嘆句，并不難，what、how放句前；強調(diào)名詞用what，其余用how很簡單。

【妙語詮釋】 由what引導(dǎo)的感嘆句一般修飾名詞，而how引導(dǎo)的感嘆句一般修飾形容詞、副詞或句子。

十、賓語從句用法

賓語從句須注意，幾點事項應(yīng)牢記。一是關(guān)鍵引導(dǎo)詞，不同句子詞相異。

陳述句子用that；一般疑問是否(if，whether)替；特殊問句更好辦，引導(dǎo)還用疑問詞。

二是時態(tài)常變化，主句不同從句異。主句若為現(xiàn)在時，從句時態(tài)應(yīng)看意；主句若為過去時，從句時態(tài)向前移。

三是語序要記清，從句永保陳述序。

【妙語詮釋】賓語從句應(yīng)注意三點：①引導(dǎo)詞，陳述句一般由that引導(dǎo)，這時的that可以省略；一般疑問句則由if或whe-ther引導(dǎo)；而特殊疑問句則由特殊疑問詞引導(dǎo)。②時態(tài)，主句是現(xiàn)在時態(tài)，從句可用所需要的任何時態(tài)；但如果主句是過去時態(tài)，從句時態(tài)所表示時間一般往前移一個時間段。③語序，賓語從句永遠要用陳述句順序。

英語的構(gòu)詞法

一.概念

英語的構(gòu)詞法主要有:合成法,轉(zhuǎn)化法,派生法,混成法,截短法和詞首字母縮略法.

二.相關(guān)知識點精講

1.轉(zhuǎn)化法

英語中，有的名詞可作動詞，有的形容詞可作副詞或動詞，這種把一種詞性用作另一種詞性而詞形不變的方法叫作轉(zhuǎn)化法。

1)動詞轉(zhuǎn)化為名詞

很多動詞可以轉(zhuǎn)化為名詞，大多意思沒有多大的變化(如下①)；有時意思有一定變化(如下②)；有的與一個動詞和不定冠詞構(gòu)成短語，表示一個動作(如下③)。例如：

①Let's go out for a walk.我們到外面去散散步吧。

②He is a man of strong build.他是一個體格健壯的漢子。

③Let's have a swim.咱們游泳吧。

2)名詞轉(zhuǎn)化為動詞

很多表示物件(如下①)、身體部位(如下②)、某類人(如下③)的名詞可以用作動詞來表示動作，某些抽象名詞(如下④)也可作動詞。例如：

①Did you book a seat on the plane 你訂好飛機座位了嗎

②Please hand me the book.請把那本書遞給我。

③She nursed her husband back to health.她看護丈夫，使他恢復(fù)了健康。

④We lunched together.我們在一起吃了午餐。

3)形容詞轉(zhuǎn)化為動詞

有少數(shù)形容詞可以轉(zhuǎn)化為動詞。例如：

We will try our best to better our living conditions.我們要盡力改善我們的生活狀況。

4)副詞轉(zhuǎn)化為動詞

有少數(shù)副詞可以轉(zhuǎn)化為動詞。例如：Murder will out.(諺語)惡事終必將敗露。

5)形容詞轉(zhuǎn)化為名詞

表示顏色的形容詞�？赊D(zhuǎn)化為名詞(如下①)；某些形容詞如old, young, poor, rich, wounded, injured等與the連用，表示一類人，作主語時，謂語用復(fù)數(shù)(如下②)。例如：

You should be dressed in black at the funeral.你在葬禮中該穿黑色衣服。

The old in our village are living a happy life.我們村的老年人過著幸福的生活。

在詞根前面加前綴或在詞根后面加后綴構(gòu)成一個與原單詞意義相近或截然相反的新詞叫作派生法。

1)前綴

除少數(shù)前綴外，前綴一般改變單詞的意義，不改變詞性；后綴一般改變詞類，而不引起詞義的變化。

(1)表示否定意義的前綴常用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等，在單詞的前面加這類前綴常構(gòu)成與該詞意義相反的新詞。例如：

appear出現(xiàn)→disappear消失 correct正確的→incorrect不正確的

lead帶領(lǐng)→mislead領(lǐng)錯 stop停下→non-stop不停

(2)表示其他意義的前綴常用的有a-(多構(gòu)成表語形容詞), anti- (反對；抵抗), auto- (自動), co- (共同), en- (使), inter- (互相), re- (再；又), sub- (下面的；次；小), tele- (強調(diào)距離)等。例如：

alone單獨的antigas防毒氣的 autochart自動圖表 cooperate合作enjoy使高興

internet互聯(lián)網(wǎng)reuse再用 subway地鐵telephone電話

2)后綴

英語單詞不僅可以通過加前綴構(gòu)成新詞，也可加后綴構(gòu)成新詞。后綴通常會改變單詞的詞性，構(gòu)成意義相近的其他詞性；少數(shù)后綴還會改變詞義，變?yōu)榕c原來詞義相反的新詞。

(1)構(gòu)成名詞的后綴常用的有-ence，-(e)r/ -or (從事某事的人),-ese (某地人)，-ess (雌性)，-ful (一……)，-ian (精通……的人)，-ist (專業(yè)人員)，-ment (性質(zhì)；狀態(tài))，-ness (性質(zhì)；狀態(tài))，-tion(動作；過程)等。例如：

differ不同于→difference區(qū)別 write寫→writer作家

Japan日本→Japanese日本人 act表演→actress女演員

mouth口→mouthful一口 music音樂→musician音樂家

(2)構(gòu)成動詞的后綴常用的有-(e)n (多用于形容詞之后)，-fy (使……化)，-ize (使……成為)。例如：

wide→widen加寬 beauty→beautify美化

pure→purify提純 real→realize意識到 organ→organize組織

(3)構(gòu)成形容詞的后綴常用的有-al，

-able (有能力的)，-(a)n(某國人的)，-en (多用于表示材料的名詞后)，-ern (方向的)，-ese(某國人的)，-ful，-(ic)al，-ish，-ive，-less (表示否定)，-like (像……的)，-ly，-ous，-some，-y (表示天氣)等。例如：

nature自然→natural自然的 reason道理→reasonable有道理的

America美國→American美國的 China中國→Chinese中國人的

gold金子→golden金的 east東→eastern東方的

child孩子→childish孩子氣的 snow雪→snowy雪的

(4)構(gòu)成副詞的常用后綴有-ly (主要用于形容詞之后表示方式或程度)，-ward(s) (主要用于表示方位的詞之后表示方向)。例如：

angry生氣的→angrily生氣地 to到→towards朝……，向……

east東方→eastward向東

(5)構(gòu)成數(shù)詞的后綴有-teen (十幾)，-ty (幾十)，-th (構(gòu)成序數(shù)詞)。例如：

six六→sixteen十六→sixteenth第十六 four四→forty四十→fortieth第四十

3.合成法

1)合成名詞

構(gòu)成方式例詞

名詞＋名詞weekend周末 名詞＋動詞daybreak黎明

名詞＋動名詞handwriting書法 名詞＋及物動詞＋er／or pain-killer止痛藥

名詞＋介詞＋名詞editor-in-chief總編輯 代詞＋名詞she-wolf母狼

動詞＋名詞typewriter打字機 動名詞＋名詞reading-room閱覽室

現(xiàn)在分詞＋名詞flying-fish飛魚 形容詞＋名詞gentleman紳士

副詞＋動詞outbreak爆發(fā) 介詞＋名詞afternoon下午

2)合成形容詞

名詞＋形容詞snow-white雪白的

名詞＋現(xiàn)在分詞English-speaking講英語的 名詞＋to＋名詞face-to-face面對面的

名詞＋過去分詞man-made人造的 數(shù)詞＋名詞one-way單行的

數(shù)詞＋名詞＋形容詞two-year-old兩歲的 數(shù)詞＋名詞＋ed five-storeyed五層的

動詞＋副詞see-through透明的 形容詞＋名詞high-class高級的

形容詞＋名詞＋ed noble-minded高尚的 形容詞＋形容詞light-blue淺藍色的

形容詞＋現(xiàn)在分詞good-looking相貌好看的 副詞＋形容詞ever-green常青的

副詞＋現(xiàn)在分詞hard-working勤勞的 副詞＋過去分詞well-known的

副詞＋名詞fast-food專門提供快餐服務(wù)的 介詞＋名詞downhill下坡的

3)合成動詞

名詞＋動詞sleep-walk夢游 形容詞＋動詞white-wash粉刷

副詞＋動詞overthrow*

4)合成副詞

形容詞＋名詞hotfoot匆忙地 形容詞＋副詞everywhere到處

副詞＋副詞however盡管如此 介詞＋名詞beforehand事先

介詞＋副詞forever永遠