Name _____ Class _______ Grade ____ 家長簽名________ 老師寄語：
伴隨著高考英語改革制度的出臺，學生對英語的學習與需求逐漸增強。為了讓英語學習不在暑假中止步不前，為了讓同學們過一個有意義的快樂暑假，這個暑假除了少量的書寫作業(yè)外，我布置了不少實踐性的英語作業(yè)，使孩子們在生活中在實踐中在體驗中接觸英語，學習英語，鞏固英語知識。讓暑假成為孩子們學習英語的又一個特別的快樂營！具體學習任務如下：
首先.家長和孩子一起制定一份合理的英語學習計劃表。
1. 每天聽錄音10分鐘，朗讀15分鐘。（按四年級上下兩冊課本單元順序自己計劃）
2. 抄寫四年級上下兩冊課本單詞，音標單詞一英一漢；Let’s talk一英一漢。（每天好朗讀什么抄寫什么）。要求：盡量能以一本字帖的樣式完成，每一單元家長簽字。
3. 對于學習音標的同學每天堅持抄寫兩行元音（共20個元音），并背誦相應音標單詞。
4. 用英語編一份手抄報，主題：My family.或Happy summar holiday(快樂暑假)。要求：緊扣主題，圖文并茂，生動活潑。也可以同周圍的2到3個小伙伴合作完成。
5. 找找身邊的英語廣告、英語提示或英語商標，嘗試了解它們，并將它們摘錄下來，做成一張漂亮的卡片；
6. 將自己家里學過的物品貼上自己親手制作的英語標簽，將你布置好的“英語家園”用相機拍下來并塑封，開學帶來參加評比，與同學們一起欣賞。 以上作業(yè)可以選做四到五項。希望同學們認真按時有計劃完成，每天做一點，整天做效果不好，前松后緊也不好。能主動安排學習學生不多，所以需要家長監(jiān)督，兩三天檢查。開學前讓家長簽好意見，帶回班級，評選各類作品并展示優(yōu)秀作品。