Name _____ Class _______ Grade ____ 家長(zhǎng)簽名________ 老師寄語(yǔ)：
伴隨著高考英語(yǔ)改革制度的出臺(tái)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)與需求逐漸增強(qiáng)。為了讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不在暑假中止步不前，為了讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)有意義的快樂(lè)暑假，這個(gè)暑假除了少量的書(shū)寫(xiě)作業(yè)外，我布置了不少實(shí)踐性的英語(yǔ)作業(yè)，使孩子們?cè)谏�活中在�?shí)踐中在體驗(yàn)中接觸英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，鞏固英語(yǔ)知識(shí)。讓暑假成為孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的又一個(gè)特別的快樂(lè)營(yíng)！具體學(xué)習(xí)任務(wù)如下：
首先.家長(zhǎng)和孩子一起制定一份合理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表。
1. 每天聽(tīng)錄音10分鐘，朗讀15分鐘。（按四年級(jí)上下兩冊(cè)課本單元順序自己計(jì)劃）
2. 抄寫(xiě)四年級(jí)上下兩冊(cè)課本單詞，音標(biāo)單詞一英一漢；Let’s talk一英一漢。（每天好朗讀什么抄寫(xiě)什么）。要求：盡量能以一本字帖的樣式完成，每一單元家長(zhǎng)簽字。
3. 對(duì)于學(xué)習(xí)音標(biāo)的同學(xué)每天堅(jiān)持抄寫(xiě)兩行元音（共20個(gè)元音），并背誦相應(yīng)音標(biāo)單詞。
4. 用英語(yǔ)編一份手抄報(bào)，主題：My family.或Happy summar holiday(快樂(lè)暑假)。要求：緊扣主題，圖文并茂，生動(dòng)活潑。也可以同周?chē)��?到3個(gè)小伙伴合作完成。
5. 找找身邊的英語(yǔ)廣告、英語(yǔ)提示或英語(yǔ)商標(biāo)，嘗試了解它們，并將它們摘錄下來(lái)，做成一張漂亮的卡片；
6. 將自己家里學(xué)過(guò)的物品貼上自己親手制作的英語(yǔ)標(biāo)簽，將你布置好的“英語(yǔ)家園”用相機(jī)拍下來(lái)并塑封，開(kāi)學(xué)帶來(lái)參加評(píng)比，與同學(xué)們一起欣賞。 以上作業(yè)可以選做四到五項(xiàng)。希望同學(xué)們認(rèn)真按時(shí)有計(jì)劃完成，每天做一點(diǎn)，整天做效果不好，前松后緊也不好。能主動(dòng)安排學(xué)習(xí)學(xué)生不多，所以需要家長(zhǎng)監(jiān)督，兩三天檢查。開(kāi)學(xué)前讓家長(zhǎng)簽好意見(jiàn)，帶回班級(jí)，評(píng)選各類(lèi)作品并展示優(yōu)秀作品。