形式：分組考核，6-8人一組。共三輪。
一、資料審核——老師審核學(xué)生投遞的簡(jiǎn)歷
二、填寫問卷調(diào)查。
面談前，每位學(xué)生要填寫一份綜合素質(zhì)調(diào)查問卷，問卷內(nèi)容：每天閱讀的時(shí)間、是否參加過志愿活動(dòng)、體育鍛煉的頻率、父母的生日等。"
三、面談全程。
第一輪：考查習(xí)慣、品質(zhì)，主要觀察學(xué)生的專注力和記憶力
流程：每名同學(xué)分得筆、紙，老師口述問題，每題重復(fù)一遍，口述完學(xué)生才能動(dòng)筆，一共四道題——
1.老師連續(xù)報(bào)15個(gè)英文字母，其中有一個(gè)或者數(shù)個(gè)“X”出現(xiàn)，要求學(xué)生記錄后一個(gè)“X”出現(xiàn)時(shí)它前面的兩個(gè)字母分別是什么。比如:DEFSTYXAIJXFLNN。
2.老師報(bào)兩組手機(jī)號(hào)碼，其中有且僅有一個(gè)數(shù)字不同，請(qǐng)學(xué)生寫出不同的數(shù)字處于第幾位，并寫出從哪個(gè)數(shù)字變成了哪個(gè)數(shù)字。比如：13585753633、13586753633。
3.老師報(bào)A、B兩組動(dòng)物，每組六個(gè)。其中A組中有一種動(dòng)物被B組的一種新動(dòng)物代替，其余動(dòng)物雖然相同，出現(xiàn)順序不同。請(qǐng)學(xué)生寫出消失的動(dòng)物和新出現(xiàn)的動(dòng)物名稱。比如：A組——獅子、大象、老虎、豹子、犀牛、河馬；B組——狗熊、豹子、老虎、獅子、大象、河馬。
4.老師報(bào)8組數(shù)，每組由兩個(gè)數(shù)字組成，要求學(xué)生默記。當(dāng)報(bào)完第二遍，讓學(xué)生寫下其中某一組數(shù)字。比如8組數(shù)字是：“08”、“66”、“72”、“35”、“54”、“92”、“87”、“15”，老師如果說，寫出第二組數(shù)字，那就是66
第二輪是閱讀品質(zhì)測(cè)試，這個(gè)環(huán)節(jié)考查學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、語言表達(dá)和閱讀面。
學(xué)生單獨(dú)進(jìn)入面談教室，老師隨機(jī)給出一組問題，要求學(xué)生作答。一般問題有——
1.冰凍過的豆腐為什么會(huì)留下數(shù)不清的空洞，使豆腐變得更像泡沫塑料一樣？
2.為什么自然界中黑色的花稀少？
3.煮熟的雞蛋應(yīng)該如何操作才更容易把蛋殼剝?nèi)ィ坷玫奈锢碓硎鞘裁矗?/p>
4.說出你知道的中國(guó)朝代名稱，并將它們進(jìn)行排序。
5.“洛陽紙貴”、“毛遂自薦”、“狐假虎威”、“紙上談兵”、“破釜沉舟”、“邯鄲學(xué)步”這六個(gè)成語中，自己選擇成語，說出意思，2分鐘內(nèi)，多講多得分。
6.自己喜歡的書，談自己的感受和想法，或說說其中的一個(gè)人物。
7.老師給出一個(gè)話題，六人一起討論。
第三輪是自我介紹，要求學(xué)生互相點(diǎn)評(píng)。每人兩到三分鐘，可表現(xiàn)才藝或評(píng)價(jià)時(shí)事。
第四輪是小組合作測(cè)試。
一組學(xué)生抽取一個(gè)信封，里面有一個(gè)主題，要求學(xué)生以小組合作的形式設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，并作匯報(bào)。比如,設(shè)計(jì)一堂可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加的、以“感恩母親”為主題的班會(huì)課。
其他另類測(cè)試：餐巾紙測(cè)試，僅3%
