分班考試多指在學(xué)生新初一入學(xué)后或?qū)W期末，學(xué)校為了依據(jù)學(xué)生的成績(jī)或特長(zhǎng)等分出實(shí)驗(yàn)班和普通班、快班和慢班、英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班和數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班等而進(jìn)行的內(nèi)部考試，其中以重點(diǎn)中學(xué)的初一分班考試，即小升初分班考試比較常見(jiàn)。

　　為什么會(huì)有分班考試

　　分班考試的目的是根據(jù)孩子不同的學(xué)習(xí)能力而實(shí)現(xiàn)分層次教學(xué)，分出重點(diǎn)班和普通班等。但并不是所有學(xué)校都有分班考試，也有很多學(xué)校采取平行分班的模式。

　　對(duì)于平行分班的民辦中學(xué)，有利于學(xué)校了解學(xué)生情況，選拔優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任班干部、課代表等。對(duì)于采取分班考試的很多重點(diǎn)中學(xué)來(lái)說(shuō)，他們對(duì)于實(shí)驗(yàn)班授課講義難度、進(jìn)度、深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)普通班。而且學(xué)校會(huì)安排優(yōu)秀的老師擔(dān)任重點(diǎn)班級(jí)的老師，“實(shí)驗(yàn)班”或“普通班”在師資、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)進(jìn)度、授課內(nèi)容等方面都會(huì)有很多差別。

　　分班考試考查范圍

　　根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，大部分學(xué)校分班考試科目涉及語(yǔ)、數(shù)、外3科（也有只考數(shù)學(xué)的），但是主要還是看數(shù)學(xué)成績(jī)。重點(diǎn)中學(xué)的數(shù)學(xué)題還是以?shī)W數(shù)題為主，有少部分小學(xué)數(shù)學(xué)題，也有部分學(xué)校考察少量初中數(shù)學(xué)的知識(shí)。每個(gè)學(xué)校關(guān)注的科目不一樣，比如外語(yǔ)系學(xué)校關(guān)注的就是英語(yǔ)，根據(jù)成績(jī)進(jìn)行A、B班的劃分。

　　怎么準(zhǔn)備分班考試

　　無(wú)論是何種形式的分班考試，歷年的真題都是一個(gè)很重要的參考材料，如果仔細(xì)研究，不難發(fā)現(xiàn)學(xué)校對(duì)分班考試的套路。而且分班考試都是由所在學(xué)校的新初一老師出題，所以初中的一些知識(shí)也會(huì)占一定的比例。想要獲得高分，除了做一些歷年的真題外，暑假期間也要提前學(xué)習(xí)一些新初一知識(shí)，部分學(xué)校也會(huì)提前通知分班考試內(nèi)容，提醒孩子提前準(zhǔn)備。

　　培養(yǎng)孩子好習(xí)慣

　　您可以嘗試從以下幾方面努力

　　1.注重培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣

　　應(yīng)該培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，但是在適應(yīng)階段注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。

2.騰出時(shí)間適當(dāng)做益智題

　　在輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)之余，家長(zhǎng)可以和孩子一起做一些趣味練習(xí)或者益智題，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)又可以防止無(wú)休止的家庭作業(yè)讓孩子產(chǎn)生反感情緒。

　　3.可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，及時(shí)糾正錯(cuò)題

　　孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯(cuò)誤，就讓孩子在專用的本子上將題目抄下，然后按正確的方法重做一遍。之后分析錯(cuò)誤原因。用紅筆將錯(cuò)誤的內(nèi)容標(biāo)出。過(guò)一段時(shí)間，與孩子一起整理錯(cuò)題，將錯(cuò)誤的類型匯總，看一看哪部分錯(cuò)得多，哪種錯(cuò)誤為常見(jiàn)。

　　4.做讀書筆記和摘要

　　讀書時(shí)筆記和摘要主要包括以下方面的內(nèi)容：①記下書名、作者；②采摘生字、新詞及佳句；③記錄主要人物和主要內(nèi)容；④在書上批注；⑤列提綱；⑥寫讀后感。

　　開(kāi)始時(shí)父母與孩子一起，共同閱讀一篇文章，找出文章的中心思想，等孩子熟練了，就可以讓孩子獨(dú)立完成。

　　5.學(xué)會(huì)使用工具書

　　使用工具書的能力對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，主要的是學(xué)會(huì)查字典。要有運(yùn)用部首、音序等查字法迅速、準(zhǔn)確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯(lián)系上下文語(yǔ)言環(huán)境選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)解釋詞語(yǔ)的能力。

　　6.具備多種思維方法

　　教給孩子思維方法除了讓他們學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類、比較、分析、綜合、歸納等一些邏輯思維的基本方法外，還應(yīng)重視求異思維、發(fā)散思維、辯證思維等思維方法的培養(yǎng)，使孩子的思維能夠靈活運(yùn)轉(zhuǎn)。