1.北京協(xié)和醫(yī)學院(北京協(xié)和醫(yī)院、阜外心血管病醫(yī)院、腫瘤醫(yī)院)
2.北京大學醫(yī)學部(人民醫(yī)院、第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、積水潭醫(yī)院)
3.復旦大學上海醫(yī)學院(中山醫(yī)院、婦產科醫(yī)院、華山醫(yī)院)
4.上海交通大學醫(yī)學院(瑞金醫(yī)院、仁濟醫(yī)院、新華醫(yī)院、上海九院)
5.華中科技大學同濟醫(yī)學院(同濟醫(yī)院、武漢協(xié)和醫(yī)院、梨園醫(yī)院)
6.中山大學中山醫(yī)學院(中山一院、中山二院、腫瘤醫(yī)院)
7.四川大學華西醫(yī)學中心(華西醫(yī)院、華西口腔醫(yī)院)
8.第二軍醫(yī)大學(長征醫(yī)院、長海醫(yī)院、東方肝膽醫(yī)院)
9.第四軍醫(yī)大學(唐都醫(yī)院、西京醫(yī)院、口腔醫(yī)院)
10.第三軍醫(yī)大學(西南醫(yī)院、大坪醫(yī)院翳學教育網搜集整理)
11.中南大學湘雅醫(yī)學院(湘雅一院、湘雅二院)
12.北京中醫(yī)藥大學(東直門醫(yī)院、護國寺中醫(yī)醫(yī)院)
13.浙江大學醫(yī)學院(浙醫(yī)一院、浙醫(yī)二院、邵逸夫醫(yī)院)
14.中國醫(yī)科大學(盛京醫(yī)院、中國醫(yī)大一院、中國醫(yī)大四院)
15.南方醫(yī)科大學(南方醫(yī)院、珠江醫(yī)院)
16.首都醫(yī)科大學(同仁醫(yī)院、宣武醫(yī)院、安貞醫(yī)院、佑安醫(yī)院)
17.哈爾濱醫(yī)科大學(附屬一院、二院、腫瘤醫(yī)院)
18.廣州中醫(yī)藥大學(第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院)
19.吉林大學白求恩醫(yī)學部(白求恩第一醫(yī)院、白求恩第二醫(yī)院、白求恩第三醫(yī)院)
20.山東大學醫(yī)學院(齊魯醫(yī)院、山大二院、省立醫(yī)院)
21.西安交通大學醫(yī)學院(第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、中日聯(lián)誼醫(yī)院)
22.重慶醫(yī)科大學(第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、兒童醫(yī)院)
23.天津醫(yī)科大學(總醫(yī)院、醫(yī)大二附屬醫(yī)院、腫瘤醫(yī)院)
24.武漢大學醫(yī)學院(湖北省人民醫(yī)院、中南醫(yī)院)
25.上海中醫(yī)藥大學(曙光醫(yī)院、龍華醫(yī)院、中醫(yī)醫(yī)院)
26.南京大學醫(yī)學院(鼓樓醫(yī)院、南京軍區(qū)總醫(yī)院)
27.南京醫(yī)科大學(第一附屬、第二附屬醫(yī)院)
28.汕頭大學醫(yī)學院(第一附屬、第二附屬，附屬腫瘤醫(yī)院)
29.山東中醫(yī)藥大學(第一附屬、第二附屬醫(yī)院)
30青島大學醫(yī)學院(青島大學醫(yī)療集團)
醫(yī)學就業(yè)前途展望
臨床醫(yī)學生的就業(yè)問題讓每個學醫(yī)的同學摸不著頭腦。有人說醫(yī)學生就業(yè)要碩士以上，但有的人又說現在大專的臨床生有的醫(yī)院都搶著要。倒地聽信于誰，真的很難給出一個答案。而臨床醫(yī)學生就業(yè)的關鍵在于醫(yī)學生自己，而并非是由學歷、獎項、經驗等因素限制的。
臨床醫(yī)學生就業(yè)的主要要考慮的是：就業(yè)科室、就業(yè)地區(qū)、就業(yè)醫(yī)療單位、就業(yè)待遇、就業(yè)門檻。這五個方面。
就業(yè)科室：決定就業(yè)科室是確定一名醫(yī)學生未來的就業(yè)方向，如骨科、婦產科、普外科等科室，臨床醫(yī)學生要決定出一個適合自己發(fā)展的科室，這可以讓醫(yī)學生的就業(yè)具有方向性。
就業(yè)地區(qū)：就業(yè)地區(qū)是醫(yī)學生了解服務人群的重要指標，雖然北方各個地區(qū)的醫(yī)學服務人群在習俗、語言、信仰等方面差別性并不大，但在南方地區(qū)，如福建、浙江、廣東、四川等省份，的特點就是人群較為混雜、宗教信仰多元化、方言種類繁多(以福建為例子方言種類就分為7大類30多小種)，就以福建方言為例子，大多數50歲以上人群不會流利的使用普通話，更別說70歲以上的爺爺奶奶們了，都僅會使用方言，這樣就給就業(yè)者帶來許多難度，加上社會老齡化的趨勢也讓在方言多的省份就業(yè)的臨床醫(yī)學工作者頭疼。所以了解就業(yè)地區(qū)也是醫(yī)學生就業(yè)的必要的大前提。
就業(yè)醫(yī)療單位：這是醫(yī)學生就業(yè)的最后一道選項，就業(yè)單位的選擇是需要結合自身的能力、學歷等方面去尋找的，當然這也是確立自己奮斗目標的導向針，這樣能讓自己在醫(yī)學學習之路不會覺得迷茫，也能給自己有一股追求醫(yī)學道路的動力。
就業(yè)待遇和門檻：其實它們都包含在選擇就業(yè)單位中，為什么要把它們單獨列出了，是因為待遇和門檻是就業(yè)的“矛和盾”。“就業(yè)為了賺錢養(yǎng)家”和“醫(yī)生的醫(yī)德”并不沖突，醫(yī)學生的就業(yè)，獲得客觀的收入，減輕家庭負擔這都是每個醫(yī)學生的心聲。就業(yè)門檻在介紹就業(yè)單位時也講到它是讓醫(yī)學生在醫(yī)學學習之路不會覺得迷茫，給醫(yī)學生確定目標。
本科一畢業(yè)就考研是否必要，這是本科生的最想問的，也是最想知道的。以現在醫(yī)學就業(yè)趨勢，考研是現在二三甲招聘的標準，但是也有許多二三線城市的大醫(yī)院招聘門檻不高，甚至大專的畢業(yè)生都會接受。而這些僅僅只是對追求就業(yè)的看法，如果想在醫(yī)學上得到提升，或未來有考慮進入一線城市三甲醫(yī)院的同學，考研就是一條必要的路。
這也讓我們把醫(yī)學生分成兩大類。
第一類就業(yè)型同學，這類同學追求就業(yè)，對于未來的發(fā)展并不擔憂的同學可以說選擇一個二三線城市的醫(yī)院就可以滿足，考研對于他們就可以是先就業(yè)后考在職研究生，但也同樣存在知識點遺忘和就業(yè)后忙于工作沒時間復習影響考研的風險。
第二類就是考研型同學，畢業(yè)就考研，這也是目前大多數同學普遍的畢業(yè)計劃形式，但也存在許多風險，的風險就是一旦考研沒考上這些同學又該何去何從呢?沒考上之后這類同學與就業(yè)型同學相比，相對沒有就業(yè)的思想準備，可能會導致在一段時間內陷入迷茫。另一個的風險就是時代的變遷可能就業(yè)形式的改變，在網上經�？吹揭环N說法，就是說“等到碩士(或博士)畢業(yè)了
