一、我國當(dāng)前教學(xué)改革的主題[了解]:我國當(dāng)前教學(xué)改革的主題：實施素質(zhì)教育

教改的調(diào)整內(nèi)容：

1、面向結(jié)果的教學(xué)與面向過程的教學(xué)并重

2、智力因素與非智力因素并重

3、教師指導(dǎo)與學(xué)會學(xué)習(xí)并重

4、一般能力培養(yǎng)與創(chuàng)造品質(zhì)形成并重

二、我國當(dāng)前教學(xué)改革的基本策略[了解]:我國當(dāng)前教學(xué)改革的基本策略是堅持整體教學(xué)改革和實驗

整體教學(xué)改革和實驗應(yīng)抓住兩個問題：

1、運用整體性觀點，進(jìn)行教材、考試等全面改革和實驗，但要正確看待整體和全面的關(guān)系

2、提高整體教學(xué)改革和實驗的可操作性

三、我國當(dāng)前當(dāng)前教學(xué)改革的重心[了解]:我國當(dāng)前當(dāng)前教學(xué)改革的重心是建立合理的課程結(jié)構(gòu)

課程內(nèi)容的更新應(yīng)注意：

1、協(xié)調(diào)好基礎(chǔ)文化課程、勞動技術(shù)課程和職業(yè)課程之間的關(guān)系。

2、內(nèi)容的統(tǒng)一性與多樣性的關(guān)系。

課程形式的更新迫切度比內(nèi)容更新更高

課程形式更新的基本思路：

1、有效實現(xiàn)必修課、選修課與課外活動的結(jié)合

2、提高綜合課程、問題課程和活動課程的地位

3、強(qiáng)化隱性課程的積極作用