學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握德、意、日法西斯專政的建立，簡(jiǎn)述世界大戰(zhàn)的歐洲、亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成的基本史實(shí)。了解德國(guó)納粹黨迫害*人的簡(jiǎn)況和19世紀(jì)30年代“柏林—羅馬—東京軸心”的形成。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：德、意、日法西斯專政的建立，歐洲、亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)危機(jī)與法西斯專政建立的關(guān)系。
自主學(xué)習(xí)：快速閱讀教材全文，并將答案寫(xiě)在導(dǎo)學(xué)案上。并用雙色筆在課本上勾畫(huà)出知識(shí)點(diǎn)及重難點(diǎn)，記錄自己的疑惑點(diǎn)。
(一)納粹政權(quán)的建立
1、背景：1929—1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重打擊了德國(guó)，激化了社會(huì)矛盾。以_________ 為首的法西斯組織 ____ ，利用社會(huì)各個(gè)階層 _________ 的不滿，趁勢(shì)發(fā)展壯大。
2、建立與影響：1933年 上臺(tái)，逐漸集 和 大權(quán)于一身，稱為國(guó)家元首，著手建立法西斯 統(tǒng)治，標(biāo)志世界大戰(zhàn) 洲策源地的形成。
3、德國(guó)法西斯罪行：①利用“ _________ ”，打擊德國(guó)共產(chǎn)黨，逮捕和迫害大批共產(chǎn)黨人士。 ② 解散一切工會(huì)，取締了除_________ 黨以外的所有政黨，*專制。③加強(qiáng)思想控制，焚燒大量 _________ ，妄圖毀滅人類先進(jìn)的思想文化成果。 ④掀起反猶狂潮：*早在《 》中，就叫囂*人是德國(guó)的“ _________ ”。*執(zhí)政期間，一步步加緊對(duì) _________ 人的迫害。他們被剝奪了德國(guó)_________身份，不得 _________ ，不許擔(dān)任_________，不能從事教師職業(yè)，限制從事自由職業(yè);不得參軍;嚴(yán)禁與 _________ 人通婚等等。
(二)意大利日本法西斯的暴行
意大利法西斯政權(quán)的建立：
1、背景：一戰(zhàn)后，意大利經(jīng)濟(jì)衰退，政局會(huì)混亂。
2、1922年，_________標(biāo)志意大利法西斯專政建立。（意大利法西斯的頭目是______________。）
日本法西斯專政的建立：
1、背景：經(jīng)濟(jì)危機(jī)打擊了日本，激化了國(guó)內(nèi)矛盾。
2、1936年，日本軍部?jī)?nèi)部的_________通過(guò)“二二六兵變”事件控制了政府，標(biāo)志著日本法西斯專政建立，世界大戰(zhàn)的 洲策源地的形成。
3、20世紀(jì)三十年代后半期，_________、_________、_________三個(gè)法西斯國(guó)家相互勾結(jié)，結(jié)成了侵略性的_________集團(tuán)，稱為“柏林—羅馬—東京軸心”，又叫_________，給世界和平帶來(lái)嚴(yán)重威脅。
4、試著比較：面對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國(guó)和德日分別是怎樣擺脫危機(jī)的?分別有哪些影響?
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：德、意、日法西斯專政的建立，歐洲、亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)危機(jī)與法西斯專政建立的關(guān)系。
自主學(xué)習(xí)：快速閱讀教材全文，并將答案寫(xiě)在導(dǎo)學(xué)案上。并用雙色筆在課本上勾畫(huà)出知識(shí)點(diǎn)及重難點(diǎn)，記錄自己的疑惑點(diǎn)。
(一)納粹政權(quán)的建立
1、背景：1929—1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重打擊了德國(guó)，激化了社會(huì)矛盾。以_________ 為首的法西斯組織 ____ ，利用社會(huì)各個(gè)階層 _________ 的不滿，趁勢(shì)發(fā)展壯大。
2、建立與影響：1933年 上臺(tái)，逐漸集 和 大權(quán)于一身，稱為國(guó)家元首，著手建立法西斯 統(tǒng)治，標(biāo)志世界大戰(zhàn) 洲策源地的形成。
3、德國(guó)法西斯罪行：①利用“ _________ ”，打擊德國(guó)共產(chǎn)黨，逮捕和迫害大批共產(chǎn)黨人士。 ② 解散一切工會(huì)，取締了除_________ 黨以外的所有政黨，*專制。③加強(qiáng)思想控制，焚燒大量 _________ ，妄圖毀滅人類先進(jìn)的思想文化成果。 ④掀起反猶狂潮：*早在《 》中，就叫囂*人是德國(guó)的“ _________ ”。*執(zhí)政期間，一步步加緊對(duì) _________ 人的迫害。他們被剝奪了德國(guó)_________身份，不得 _________ ，不許擔(dān)任_________，不能從事教師職業(yè)，限制從事自由職業(yè);不得參軍;嚴(yán)禁與 _________ 人通婚等等。
(二)意大利日本法西斯的暴行
意大利法西斯政權(quán)的建立：
1、背景：一戰(zhàn)后，意大利經(jīng)濟(jì)衰退，政局會(huì)混亂。
2、1922年，_________標(biāo)志意大利法西斯專政建立。（意大利法西斯的頭目是______________。）
日本法西斯專政的建立：
1、背景：經(jīng)濟(jì)危機(jī)打擊了日本，激化了國(guó)內(nèi)矛盾。
2、1936年，日本軍部?jī)?nèi)部的_________通過(guò)“二二六兵變”事件控制了政府，標(biāo)志著日本法西斯專政建立，世界大戰(zhàn)的 洲策源地的形成。
3、20世紀(jì)三十年代后半期，_________、_________、_________三個(gè)法西斯國(guó)家相互勾結(jié)，結(jié)成了侵略性的_________集團(tuán)，稱為“柏林—羅馬—東京軸心”，又叫_________，給世界和平帶來(lái)嚴(yán)重威脅。
4、試著比較：面對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國(guó)和德日分別是怎樣擺脫危機(jī)的?分別有哪些影響?
