（八、九、十章）

一、填空題（每空1分，共20分）
1.教育整體性改革的基本內(nèi)容和要求可以概括為三句話： ____________ ；__ _____ ___； 。
2.目前我國中學(xué)開展教育整體改革的基本類型有： ___________ ________、______ __ ___、____________ _______、___________ ________。
3. 教育整體觀是以_______ _ _ __ 為理論基礎(chǔ)，要求 ________ ___ 的一種整體性改革。
4. 個案研究是指對 的人或事做深入、詳盡和_________________時間的調(diào)查、了解、分析研究，找出___________________的研究方法。
5.中學(xué)教育評價的范圍是廣泛的，大致可劃分為 和 兩大方面。
6.教師勞動的性質(zhì)是__________的勞動；這是教師勞動根本的特點。
7.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)包括______________________素養(yǎng)和_________________________素質(zhì)兩個不可分割的方面。
8.學(xué)校整體改革要達(dá)到　　　　、 　　　、　　　　的目的。
二、單選題（每小題1分，共10分）
1中學(xué)教育研究主要為學(xué)校教育改革提供（）。
A教育理論依據(jù)　B教育實踐經(jīng)驗　C新的教育內(nèi)容 　D新的研究方法
2當(dāng)今世界教育科學(xué)研究的三大領(lǐng)域是指（）。
A教學(xué)論；德育論；課程論　　　　　B教育評價；基礎(chǔ)理論；教育發(fā)展
C教育督導(dǎo)；教育評價；基礎(chǔ)理論　 D教育社會學(xué)；教育經(jīng)濟(jì)學(xué)；教育評價學(xué)
3長期、系統(tǒng)、全面觀察研究對象發(fā)展過程的方法稱（）。
A調(diào)查法　B 抽樣觀察法 　C 個案研究法 　D追蹤觀察法
4教育改革的生命在于（）。
A教育科研　B教育理論　C提高教育質(zhì)量 　D改進(jìn)教學(xué)方法
5以學(xué)校內(nèi)部各方面工作為對象，進(jìn)行價值判斷，稱為（）教育評價。
A宏觀的　B中觀的 　C微觀的　 D客觀的
6學(xué)校工作評價的重點是（）。
A教學(xué)工作評價　B政治思想工作評價 　C 體衛(wèi)工作評價　D 課外活動評價
7教育評價標(biāo)準(zhǔn)由以下三部分組成（）。
A 效能標(biāo)準(zhǔn)，效果標(biāo)準(zhǔn)，效率標(biāo)準(zhǔn) 　B職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)，效果標(biāo)準(zhǔn)，效率標(biāo)準(zhǔn)
C職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)，效能標(biāo)準(zhǔn)，效率標(biāo)準(zhǔn)　D效能標(biāo)準(zhǔn)，職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)，素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)
8中學(xué)教育評價的方向性原則是指整個教育評價必須體現(xiàn)（）。
A為學(xué)生服務(wù)的方向　　B 社會主義教育方向
C管理目標(biāo)的一致性　　D 具體工作目標(biāo)的一致性
9從評價對象承擔(dān)責(zé)任或完成任務(wù)應(yīng)具備的條件的角度提出的教育評價標(biāo)準(zhǔn)是（）。
A質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)　B條件標(biāo)準(zhǔn)　 C素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn) 　D職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)
10通過測定和診斷學(xué)生是否完成教育目標(biāo)及其完成的程度進(jìn)行教育評價的方法是（ ）。
A相對評價法　B學(xué)生評價法 　C成果鑒定法 　D診斷評價法