平時(shí)成績是錄取的重要參考
加拿大的教育更為人性化，它不以的考試作為終極考量，而把學(xué)生的平時(shí)成績作為錄取大學(xué)的重要參考。
加拿大高中教育局表示，學(xué)生的期末考試僅占總成績的30-50%，其余的50-70%由平時(shí)的每作業(yè)，每一個(gè)小測驗(yàn)，每一項(xiàng)Project(課題)和Presentation(演示)以及課堂上的參與意識、出勤等因素綜合評定而成。
所以，學(xué)生平時(shí)的每表現(xiàn)，都和能否進(jìn)入大學(xué)密切相關(guān)。加拿大培養(yǎng)的是孩子一生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重的是在自己的一生中的持續(xù)成長和發(fā)展。
加拿大大學(xué)自我選拔制度
加拿大每個(gè)大學(xué)都有自我獨(dú)立的選拔制度，可以自主招生，因而在招生政策上更獨(dú)立、更自由、更有自我特色。
由于加拿大聯(lián)邦沒有專門的教育管理機(jī)構(gòu)，教育的管理由各省政府負(fù)責(zé)，這造成了加拿大中小學(xué)教育體制的差別。
此外，加拿大大學(xué)對各地學(xué)生的錄取要求也有所不同。不同學(xué)校有不同的教育理念、不同的培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)，因而錄取的學(xué)生素質(zhì)也有所偏重。
加拿大的大學(xué)招生靠自己
學(xué)生想讀加拿大的大學(xué)，同樣需要學(xué)生自我申請。但是，和中國有類似的是，加拿大的大學(xué)招生大部分也要學(xué)生自己。
一般來說，加拿大大學(xué)對想入學(xué)學(xué)生的要求至少學(xué)過6門的大學(xué)預(yù)備或大學(xué)學(xué)院預(yù)備課程，而有些專業(yè)對學(xué)過的課程還有專門的要求。
由于沒有了高考，大學(xué)只能通過在中學(xué)的學(xué)習(xí)成績來考察學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。而大學(xué)預(yù)備課程的成績，則是各大學(xué)參考的主要依據(jù)。
