北京大學從今年起在招生時將不再設置專業(yè)，而是由學生進學校以后，再根據(jù)自己的情況和愛好選擇專業(yè)。這一舉措使北大跟世界其他大學的做法趨于一致。

讀理科大學，可選文科專業(yè)

西方早的大學如法國的巴黎大學、英國的牛津大學等，在中世紀開辦不久，都旨在培養(yǎng)神職人員。所有學生的課程都一樣，即拉丁文法、修辭學和邏輯學。工業(yè)革命以后，以生產(chǎn)為目的的流水作業(yè)現(xiàn)象逐漸影響到教育領域,專業(yè)高等院校開始誕生，綜合性大學也不得不分起專業(yè)來了。

不過至今德國和美國的一些大學還是要求本科生從泛不從專。比如美國芝加哥大學，就提倡所謂本科生核心課程，其中包括三個學期的西方文明，鼓勵學生博覽群書。雖說美國和中國一樣也分綜合大學和�？菩源髮W，但對于一個本科生來說，基本的文理科課程都要上。比如文學專業(yè)的要學幾門數(shù)理課，理科學生也被要求選文科和社會科學的課。而且即使在理科學校，學生仍然可選擇文科作為專業(yè)去讀。如麻省理工學院和加州理工學院的許多社會科學專業(yè)馳名全美，都招博士生。

入校后，換個專業(yè)不難

雖然不少成年人認為高中畢業(yè)生還是孩子，但美國的高中畢業(yè)生可不這樣認為。他們經(jīng)常說，國家既然能讓我們參加選舉，讓我們替國家打仗送命，我們就有權決定自己的專業(yè)。所以許多高中生在選擇大學、報志愿時，都選擇了專業(yè)，或至少選擇了方向。然而，高中畢業(yè)生畢竟還有不少生活的“課程”要學，一進大學才知道，以前的想象滿不是那么一回事。如許多女孩子都喜歡小動物，都想選擇獸醫(yī)專業(yè)。但一進大學才發(fā)現(xiàn)，獸醫(yī)根本沒有本科，要讀獸醫(yī)專業(yè)的研究生，在本科時須選生物、化學或物理等專業(yè)，而且還必須門門全優(yōu)。以后進了獸醫(yī)學校，還要苦讀四年。所以，做獸醫(yī)夢的女孩子，大多在大一大二就打了退堂鼓。如果發(fā)現(xiàn)“選錯”了專業(yè)，在一般情況下?lián)Q一個專業(yè)也不難，找對口院系聯(lián)系一下，填幾張表格就能搞定。

入學后再定專業(yè)

雖然美國大學允許學生入校后換專業(yè)，但每一個專業(yè)都有一定的選課要求，如果換了專業(yè)，就得重新按新的專業(yè)選課，這樣可能會耽誤一些時間。為了避免這種損失，各大學都允許甚至鼓勵高中生以“專業(yè)未定”的身份入學。入學以后，再觀察、嘗試，廣泛征求教師和老生的意見，再決定學什么專業(yè)。在很多情況下，“專業(yè)未定”的學生占新生的大多數(shù)。各大學還專門為這批學生指定指導教師，一方面幫助他們選擇專業(yè)，一方面給他們選課做參謀。為了不讓這批學生在選專業(yè)之前浪費太多的時間，一般大學都鼓勵他們開始多選各科本科生必修的普通教育課。但是，要是到了大三還沒選定專業(yè)，四年要畢業(yè)可能性就不大了。

自己設計專業(yè)

原則上和理論上講，只要進了一個大學，任何專業(yè)都可以選。但是美國學校都是“寬進嚴出”的，要從一個專業(yè)畢業(yè)，必須門門功課都合格。如果所有課程的平均分數(shù)達不到要求，學位就拿不到。所以，選專業(yè)太隨意，或老是換來換去，對學生自己也不利。

但確實有這樣的情況，有些學生在大學里上了幾年以后，發(fā)現(xiàn)任何特殊專業(yè)都不合自己的興趣，這也不怕�，F(xiàn)在美國越來越多的大學允許學生在教師的指導下，自己設計專業(yè)，有些學校干脆就稱這種專業(yè)為“多學科專業(yè)”。當然，即使選“多學科專業(yè)”或自己設計專業(yè)，仍然要有一個專業(yè)計劃，完成了這個計劃才可畢業(yè)。一些“專業(yè)未定”的學生后就選了這個專業(yè)，可謂自始至終“專業(yè)未定”。