一、積累運用
1、（1）“ 度 ” 改為 “ 渡 ”“ 力 ”改為“ 歷 ”
（2）第一個“ 腳印 ”后的逗號改為分號
“ 彼岸 ”后的問號改為句號。
（3）亦步亦趨 涂改

2、C

3、經(jīng)濟、法律等專業(yè)書籍當然很重要，但審美趣味和精神意志的培養(yǎng)同樣不能忽略，因此對
志向遠大者來說，我建議要再讀一點支學書。

4、（1）“ 全球 ”移到“ 社會各界 ”前；“ 文明 ”前加“ 宣傳 ”。
（2）略

5、示例：平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘

6、（1）人不寐將軍白發(fā)征夫淚
（2）猿鳴三聲淚沾裳
（3）山重水復疑無路柳暗花明又一村
（4）萬方多難此登臨

7、（1）中秋
（2）教師節(jié) ◆ 略

二、閱讀理解
（一）
8、因為人的精神和思想是一個有限的空間，一旦被虛偽、兇殘、自私、冷酷等丑惡內(nèi)容占
據(jù)，善良、純真、博愛、熱情等美好的精神和思想就無法容身，人性就會變得丑惡。
（意思對即可）

9、因為我們的人生之瓶里，裝滿著欲望和為之奮斗不息的操勞，塞滿了無窮無盡的浮躁與煩
惱。沒有美好和寧靜的精神世界，因此也無法體會生活的快樂。（意思對即可）

10、大師倒茶開導困于苦惱的和尚；居里夫婦為了怕人打擾不添置家具；錢鐘書甘于寂寞，
淡泊名利。

11、提示：裝著事業(yè)、志向、探索等高尚和純粹的人生之液。第二問言之有理即可。

（二）
12、B

13、B

14、（1）徐君已經(jīng)死了，（寶劍）還要給誰呢？
（2）我開始在心里已經(jīng)答應（把劍）送給他了，怎么能因為（他）死了就背叛我的內(nèi)
心呢？

15、提示：季札具有一諾千金的品質(zhì)。

（三）
16、“ 數(shù) ”字寫出了女主人公因深鎖庭院而百無聊賴、萬般愁悶的心情，表現(xiàn)了女主人公嘆
憐這無人觀賞、轉(zhuǎn)眼即逝的春花的情懷。

17、該句洗練而巧妙地描繪了女主人公在春光爛漫中的冷寂、孤凄的境遇，含蓄地刻畫出她
那沉浸在痛苦中的凝神佇立的神態(tài)。