一、單選
1.下列詞語中，沒有錯別字的是( )。
A.迄今/凌厲 附和/流水型 聯(lián)袂/繁文縟節(jié)
B.泄露/貿(mào)然 畏葸/黃粱夢 喝彩/事必恭親
C.簽收/謾罵 燥熱/唱雙璜 臨摹/珠聯(lián)璧合
D.蟬聯(lián)/凋弊 蔥蘢/絆腳石 跳槽/掎角之勢
1.【答案】A。解析：B項應(yīng)為事必躬親;C項應(yīng)為唱雙簧;D項應(yīng)為凋敝。
【考點】本題考查的是字形的辨析。
【難度】本題考查難度為簡單。
2.各句中，加點詞語使用恰當?shù)囊痪涫? )。
A.近日，電視劇《平凡的世界》在央視熱播，劇中勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與快樂，日常生活與現(xiàn)實社會沖突的交織在一起，尤其是主人公孫少平在人生逆境中迸發(fā)的正能量，讓許多觀眾想起了自己的蹉跎歲月。
B.2015年感到中國年度人物—退休的外交官夫婦朱敏才、孫麗娜，沒有選擇北京安逸的生活，而是來到貴州偏遠山區(qū)，不勝其煩地從拼音教起，義務(wù)支教。
C.習近平在中央政治局常委會聽取中央巡視組情況匯報時明確表示，反腐不能看人看地方下“菜碟”，對領(lǐng)導(dǎo)同志工作過的地方不能投鼠忌器，要全部掃描。
D.我們不必求全責備春晚，也不必奢望春晚能夠承擔所有期待，它已被賦予了太多角色，變得氣喘吁吁，我們應(yīng)承認，春晚只是一場晚會。
2.【答案】C。解析：A項蹉跎歲月指把時光白白地耽誤過去，指虛度光陰;B項不勝其煩指煩瑣得使人受不了;C項投鼠忌器是比喻做事有顧忌，不敢放手干。D項求全責備是指對人對事物要求十全十美，毫無缺點，其后不能加賓語。
【考點】本題考查的是成語的辨析。
【難度】本題考查難度為適中。
3.依次填入下面一段文字的語句，銜接最恰當?shù)囊痪涫? )。
①能在巖石中成活的樹
②中國人把綠綠的小苗稱之為柯
③我取它做我的筆名
④它的生命力必將加倍的頑強
⑤巖就是大大的堅硬的石頭
⑥它的根須必須透過巖石縫隙需找泥土
A.①⑥④③②⑤ B.②①⑤③⑥④ C.⑤③②①④⑥ D.②⑤①⑥④③
3.【答案】D。解析：這段語句是解釋作家為什么取“柯巖”二字作為自己的筆名，因此③句作為結(jié)果應(yīng)當放在末尾。②⑤兩句提出“柯、巖”兩個概念，放在段首，根據(jù)語言習慣②在前，①⑥④對“柯、巖”做進一步說明。因此答案選擇D。
【考點】本題考查的是語言表達。
【難度】本題考查難度為適中。
二、閱讀文言文，完成4-6題。
孫惠蔚，字叔炳，武邑武遂人也，小字陀羅。自言六世祖道恭為晉長秋卿，自道恭至惠蔚世以儒學相傳�；菸的晔滞ā对姟贰稌芳啊缎⒔�(jīng)》《論語》;十八，師董道季講《易》;十九，師程玄讀《禮經(jīng)》及《春秋》三《傳》。周流儒肆，有名于冀方。
太和初，郡舉孝廉，對策于中書省。時中書監(jiān)高閭宿聞惠蔚，稱其英辯，因相談，薦為中書博士。轉(zhuǎn)皇宗博士。閭被敕理定雅樂，惠蔚參其事。及樂成，閭上疏請集朝貴于太樂，共研是非。秘書令李彪自以才辯，立難于其間，閭命惠蔚與彪抗論，彪不能屈。黃門侍郎張彝常與游處，每表疏論事，多參訪焉。十七年，高祖南征，上議告類之禮。及太師馮熙薨，惠蔚監(jiān)其喪禮，上書令熙未冠之子皆服成人之服�；菸蹬c李彪以儒學相知，及彪位至尚書，惠蔚仍太廟令。高祖曾從容言曰："道固既登龍門而孫蔚猶沉涓澮，朕常以為負矣。"雖久滯小官，深體通塞，無孜孜之望，儒者以是尚焉。
二十二年，侍讀東宮。先是七廟以平文為太祖，高祖議定祖宗，以道武為太祖。祖宗雖定，然昭穆未改。及高祖崩，祔神主于廟，時侍中崔光兼太常卿，以太祖既改，昭穆以次而易。兼御史中尉、黃門侍郎邢巒以為太祖雖改，昭穆仍不應(yīng)易，乃立彈草欲按奏光。光謂惠蔚曰："此乃禮也，而執(zhí)法欲見彈劾，思獲助于碩學。"惠蔚曰："此深得禮變。"尋為書以與光，贊明其事。光以惠蔚書呈宰輔，乃召惠蔚與巒庭議得失，尚書令王肅又助巒，而巒理終屈，彈事遂寢。
世宗即位之后，仍在左右敷訓經(jīng)典，自冗從仆射遷秘書丞、武邑郡中正。惠蔚既入東觀，見典籍未周，乃上疏曰："臣聞圣皇之御世也，必幽贊人經(jīng)，參天二地，憲章典故，述遵鴻猷。故《易》曰：'觀乎天文以察時變，觀乎人文以化成天下。'然則《六經(jīng)》、百氏，圖書秘籍，乃承天之正術(shù)，治人之貞范。是以溫柔疏遠，《詩書》之教;恭儉易良，《禮樂》之道。爻彖以精微為神，《春秋》以屬辭為化。故大訓炳于東序，藝文光于麟閣。斯實太平之樞宗，勝殘之要道，有國之靈基，帝王之盛業(yè)。安上靖民，敦風美俗，其在茲乎?及秦棄學術(shù)，《禮經(jīng)》泯絕。減興求訪，典文載舉，先王遺訓，粲然復(fù)存。暨光武撥亂，日不暇給，而入洛之書二千余兩。魏晉之世，尤重典墳，收亡集逸，九流咸備。觀其鳩閱史篇，訪購經(jīng)論，紙竹所載，略盡無遺。臣學闕通儒，思不及遠，徒循章句，片義無立，而茲造曲覃，廁班秘省，忝官承乏，唯書是司。而觀、閣舊典，先無定目，新故雜糅，首尾不全。有者累帙數(shù)十，無者曠年不寫�；蚱隈萋�，始末淪殘;或文壞字誤，謬爛相屬。篇目雖多，全定者少。臣今依前丞臣盧昶所撰《甲乙》新錄，欲裨殘補闕，損并有無，校練句讀，以為定本，次第均寫永為常式。其省先無本者，廣加推尋，搜求令足。然經(jīng)記浩博，諸子紛綸，部帙既多，章篇紕繆，當非一二校書，歲月可了。今求令四門博士及在京儒生四十人，在秘書省專精�？迹瑓⒍ㄗ至x。如蒙聽許，則典文允正，群書大集。"詔許之。
又兼黃門侍郎，遷中散大夫，仍兼黃門。久之，正黃門侍郎，代崔光為著作郎，才非文史，無所撰著，唯自披其傳注數(shù)行而已。遷國子祭酒、秘書監(jiān)，仍知史事。延昌二年，追賞侍講之勞，封棗強縣開國男，食邑二百戶。肅宗初，出為平東將軍、濟州刺史。還京，除光祿大夫。魏初已來，儒生寒官，惠蔚最為顯達。先單名蔚，正始中，侍講禁內(nèi)，夜論佛經(jīng)，有愜帝旨，詔使加"惠"，號惠蔚法師焉。神龜元年卒于官，時年六十七。賜帛五百匹，贈大將軍、瀛州刺史，謚曰戴。
(節(jié)選自《魏書 孫惠蔚傳》)
4.下列對文中畫波浪線的斷句，正確的是( )。
A.秘書令李彪自以才辯/立難于其間/閭命惠蔚與彪抗論/彪不能屈/黃門侍郎張彝常與游處/每表疏論事/多參訪焉/十七年/高祖南征上議/告類之禮
B.秘書令李彪自以才辯/立難于其間/閭命惠蔚與彪抗論/彪不能屈/黃門侍郎張彝常與游處/每表疏論事/多參訪焉/十七年/高祖南征/上議告類之禮
C.秘書令李彪自以才辯立/難于其間閭/命惠蔚與彪抗論/彪不能屈黃門侍郎/張彝常與游處每表疏論事/多參訪焉/十七年/高祖南征上議/告類之禮
D.秘書令李彪自以才辯立/難于其間閭/命惠蔚與彪抗論/彪不能屈黃門侍郎/張彝常與游處每表疏論事/多參訪焉/十七年/高祖南征/上議告類之禮
4.【答案】B。
【考點】本題考查的是文言文斷句。
【難度】本題考查難度為簡單。
5.加點詞語解釋不正確的是( )。
A.七廟：本指四親(父、祖、曾祖、高祖)廟、二祧(高祖的父和祖父)廟和始祖廟，是帝王為了維護宗法制度來供奉七代祖先的場所，后只作為王室宗祠的代稱。
B.對冊：亦作“對冊”古時就政事、經(jīng)義等設(shè)問，由應(yīng)試者對答，稱為對策。自隋唐起作為取士考試的一種形式。
C.博士，古為官名。秦漢時是掌管書籍文典、通曉史事的官職，后成為學術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。
D.龍門：古代科學試場的門，指科舉考試，會試中試為登龍門
5.【答案】B。解析：對策從漢代開始作為取士考試的一種形式。
【考點】本題考查的是對古漢語常識的了解。
【難度】本題考查難度為適中。
6.下列對原文的概括和分析，不正確的一項是( )。
A.孫惠蔚自幼通讀經(jīng)典、游歷儒堂，先后被舉薦為官，論辯才能突出，講究儒學禮儀，世代以大儒傳家。
B.中書監(jiān)官高閭欣賞孫惠蔚的才華，并推薦他為中書博士，與李大彪在太樂署辯論，才華出眾，后李惠蔚官至尚書，孫惠蔚仍是小官，因此皇帝對他有愧。
C.孫惠蔚仕途最為顯達，曾在宮內(nèi)侍講，論述佛經(jīng)，皇帝賜號惠號稱，惠蔚法師，死后朝廷賜他帛五百匹，贈大將軍，瀛洲刺史，謚號稱戴。
D.侍中兼任太常卿崔光與黃門侍郎邢巒對太祖改制，昭穆是否該改變、意見相左，于是邢巒彈劾崔光，崔光對孫惠蔚說了此事，并贊同他的觀點，很快崔光回信，因此彈劾的事放下了。
6.【答案】C。解析：“魏初已來，儒生寒官，惠蔚最為顯達�！笔侵负推渌毢娜迳啾�，孫惠蔚是最顯達的，而不是說他仕途最為顯達。
【考點分布】本題考查的是文言文大意的理解。
【難度等級】本題考查難度為適中。
三、閱讀文章，完成7-11題。(30分)
老人與海(節(jié)選)
[美]歐內(nèi)斯特•海明威 著
黃源深 譯
①鯊魚的來襲并不偶然。它是從深水里游上來的，因為黑云狀的魚血沉積下來，散布在一英里深的海里。鯊魚上來得那么快，毫無預(yù)兆地劃破藍色的海水，出現(xiàn)在太陽底下。隨后，它又回到水里，捕捉到血腥味，開始順著小船和魚的航道游來。
②有時候，鯊魚會找不到氣味，但又會重新捕捉到它，也許不過是蛛絲馬跡，鯊魚卻會游得很快，緊追上去。這是一條很大的灰鯖鯊，生來游得跟海里最快的魚一樣快。除了魚嘴，渾身都很漂亮。它的背像箭魚的背那么藍，肚皮為銀色，魚皮光滑漂亮。它的體態(tài)像箭魚，就是那張大嘴不一樣。這時它嘴巴緊閉，貼著水面游得很快，高高的背鰭刀子一般在水里穿行，毫不抖動。在緊閉的雙唇里，八排牙齒向內(nèi)傾斜。這不是大多數(shù)鯊魚常見的金字塔形牙齒，樣子倒像卷成爪子模樣的人的手指。它的牙齒跟老人的手指差不多長，兩側(cè)有著像剃刀般鋒利的刀口。這種魚生來就是捕食海里所有魚的，速度那么快，體格那么強壯，又是全副武裝，所以沒有其他敵人。現(xiàn)在，它聞到了新鮮的血腥味，便開始加速，藍色的背鰭劃破了海水。
③老人看著鯊魚過來，知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么。他一邊看著鯊魚靠近，一面準備好魚叉，把繩子系緊了�？墒抢K子太短，缺了一截，就是割下來捆魚的那一截。
④老人腦子清醒好使，決心很大，卻不抱什么希望。好景不長，他想。瞧著鯊魚逼近，他看了看那條大魚。也許這只是一場夢，他想。我不可能阻止它攻擊我，但也許我能逮住它。登土鯊(原文為西班牙語，此處為音譯，用于稱呼灰鯖鯊)，他想。叫你媽倒霉。
⑤鯊魚快速靠近船尾，在襲擊大魚的時候，老人見它張開大嘴，眼睛怪怪的，牙齒咔嚓一聲插進魚尾上方的魚肉。鯊魚的頭鉆出水面，背也露了出來，老人聽見鯊魚撕開大魚皮肉的聲音，他把魚叉猛地往下刺向鯊魚頭部，插進兩眼之間那條線與從鼻子筆直往后的那條線的交點上。其實那些線是不存在的。只有厚重尖利的藍色腦袋，巨大的眼睛，咔嚓作響、吞噬一切的攻擊性的嘴巴。不過那是魚腦所在，老人刺中了這個地方。他用血汁模糊的雙手使出全身力氣，把魚叉結(jié)結(jié)實實地刺了進去。他刺的時候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。
⑥鯊魚翻過身來，老人看見它的眼睛已沒有了生氣。隨后鯊魚又翻了個身，身上裹了兩圈繩索。老人知道鯊魚已經(jīng)死了，但它不愿接受死亡。接著，鯊魚肚皮朝天，甩動著尾巴，咯咯地咬著嘴巴，像一艘快艇似的破浪前進。尾巴擊水的地方泛起了白色的水花，繩索繃緊了，顫抖著，最后斷掉了。這時，鯊魚四分之三的身體完全露出水面，在那兒靜靜地躺了一會兒，老人瞧著它。隨后，鯊魚慢慢地下沉了。
⑦“它叼走了近四十磅肉�！崩先舜舐曊f。還帶走了我的魚叉和全部的繩索，他想�，F(xiàn)在我的大魚又在淌血了，而且還會有其他鯊魚來襲的。
⑧大魚被咬得不成樣子，他不想再去看它了。魚受到襲擊時，仿佛他自己受到了襲擊。
⑨不過，攻擊我那條魚的鯊魚被我給宰了，他想。我見到過的登土鯊就數(shù)它。天主知道，我是見過大鯊魚的。
⑩好景不長，他想。我現(xiàn)在真希望這是一場夢，希望我根本沒有釣到過這條魚，希望獨個兒在床上躺在報紙上。
⑪“但是人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗。”不過我還是很難過，我竟宰了這條魚，他想。
海明威創(chuàng)作漫談
海明威是20世紀一位的小說家，他常常與寫作愛好者談創(chuàng)作。下面是他與年輕朋友的部分談話內(nèi)容。
問：你說好的創(chuàng)作與壞的創(chuàng)作有區(qū)別，是什么意思?
海明威：好的創(chuàng)作是真正的創(chuàng)作。如果某人創(chuàng)造一篇故事，忠實于他所了解的生活的知識，而且寫得有意思，那么，他創(chuàng)造的東西會是真實的�！独先伺c�！分v的就是我的朋友老漁民富恩特斯的故事。如果作者不知道人們怎么思想、怎么行動，他運氣好也許會解救他于一時，或者他可以幻想。但如果老是寫他不了解的東西，他會發(fā)現(xiàn)自己在說假話。他說了幾次假話之后，無法再誠實地寫作了。
問：同樣是真實，創(chuàng)作同報道有什么區(qū)別呢?
海明威：報道的東西雖然及時，但敘述沒有味道，過時了，就忘記了。創(chuàng)作不是描述，還要想象，真實到什么程度，要看你的創(chuàng)作能力。
問：你說《老人與�！访鑼懥艘粋�真正的老人，一個真正的孩子，一片真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚，如果能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。是什么意思?
海明威：一部好的作品，就像一座冰山，八分之一露出水面，八分之七隱藏在水下。
問：有人說你的作品語言簡潔、明快、有力。請問有何秘訣?
海明威：有時我餓著寫，肚子餓得咕咕直叫;有時我站著寫，而且只用一只腳踮著地;有時我在寒冬故意只穿一件單衣，我邊寫邊凍得瑟瑟發(fā)抖。這些非常不愉快的感覺使我不得不盡量少寫些多余的話!
問：作家應(yīng)該怎么訓練自己?
海明威：你看今天發(fā)生的事。如果我們見了一條魚，你要看準了，看每個人是如何反應(yīng)的。你如果在魚跳的時候興奮起來，你就回想一下，使你產(chǎn)生這種感覺的具體動作是什么。是釣絲從水面上升起來，是它像琴弦似的繃緊，水開始滴下來，還是它跳的時候猛撞潑水的動作�；貞浺幌侣曧�，說了些什么話。找到產(chǎn)生感情的東西，找到使你激動的行動。然后寫下來，要寫清楚，叫讀者也看得見，能產(chǎn)生與你同樣的感覺。
海明威：然后你換一換，鉆到別人的腦袋里去。如果我沖著你大叫，你就盡量揣摩我在想什么，你的感覺是什么。如果卡格斯罵胡安，你就想一下他們雙方的情況。不要光想誰是對的。對于一個人來說，事情總有該如此和不該如此兩個方面。作為一個人，你知道誰是誰非。你得下一個判斷，付之實行。作為一個作家，你不應(yīng)當不判斷。你應(yīng)當明白這一點。
海明威：現(xiàn)在聽著。別人說話的時候，你要聽全。別想你自己要說什么。多數(shù)人從來不聽人家說話。他們也不觀察。你進了一間屋子，出來的時候應(yīng)當明了你在屋子里見到的一切東西，而且不能滿足于這一點。如果那間屋子使你產(chǎn)生某種感覺，你應(yīng)當弄清楚，是什么東西使你產(chǎn)生這種感覺。你試一試，鍛煉鍛煉。你到城里去，站在戲院門口，從計程車或者從汽車里出來的人各有什么不同的表現(xiàn)。練習的方法有一千種。不過，你老得想著別人。
7.海明威說，《老人與�！访鑼懥恕罢嬲孽忯~”，它與“老人”“大�！钡取耙材艽碓S多其他的事物”。閱讀《老人與�！�(節(jié)選)，完成下列題目。(8分)
(1)選文從游速很快、_________、_________、性情貪婪等方面寫出這條灰鯖鯊是“真正的鯊魚”。(4分)
(2)選文中的“鯊魚”代表了什么?文中關(guān)于鯊魚的描寫對刻畫老人形象有什么作用?(4分)
7.【參考答案】(1)體格健壯、牙齒鋒利;(2)鯊魚代表了困難、對手、厄運，文中對鯊魚的描寫襯托出老人面臨困境頑強不屈的精神。
【考點】本題考查的是對文中關(guān)鍵信息的提取和對文章內(nèi)涵的理解
【難度】本題考查難度為適中。
8.海明威的作品語言富有特色。請根據(jù)要求回答問題。(8分)
(1)下面是《老人與�！�(節(jié)選)第①段前兩句的不同譯文，哪種譯文更符合海明威作品的語言風格?請結(jié)合上述材料說說理由。(4分)
譯文1：鯊魚的來襲并不偶然。它是從深水里游上來的，因為黑云狀的魚血沉積下來，散布在一英里深的海里。
譯文2：這條鯊魚的出現(xiàn)不是偶然的。當那一大片暗紅的血朝一英里深的海里下沉并擴散的時候，它從水底深處上來了。
(2)《老人與�！�(節(jié)選)中，畫線的兩個句子表達的側(cè)重點不同，其表達效果也不同。請聯(lián)系上下文簡要分析。(4分)
①老人腦子清醒好使，決心很大，卻不抱什么希望。
②他刺的時候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。
8.【參考答案】(1)譯文1更符合。因為海明威的語言簡潔、明快、有力。從句式上來看，譯文1使用短句，而譯文2使用長句，所以譯文1更加簡潔、明快;譯文1運用因果倒裝，簡潔明了地交代了鯊魚來襲的原因，而譯文2沒有這種表達效果;從用詞上看，譯文1比譯文2更有力，如“來襲”比“出現(xiàn)”更能體現(xiàn)鯊魚的兇猛，更有力度。(2)第①句強調(diào)“不抱什么希望”，寫出老人身處的環(huán)境惡劣，以及老人對此的清醒認識，同時為下文寫鯊魚吞食大魚作鋪墊;第②句強調(diào)“帶著決心和十足的惡意”，寫出了老人“刺”的力度之大，表現(xiàn)老人的勇敢不屈，也為下文老人殺死鯊魚作鋪墊。
【考點】本題考查的是對文中重點句子的理解能力。
【難度】本題考查難度為適中。
9.從《老人與�！�(節(jié)選)第⑧段“大魚被咬得不成樣子，他不想再去看它了”這句話中，你讀出了老人怎樣的心理?并以此為例，談?wù)勀銓Α逗Ｃ魍⻊?chuàng)作漫談》中畫線句子的理解。(4分)
9.【參考答案】從這句話中，我讀出了老人對大魚“被咬食”的痛惜和無奈，對“被咬得不成樣子”的大魚的同情，對捕獲大魚的后悔，以及勞動成果被掠奪后自尊心受到傷害的挫敗感。無畫線句子，題目不完整。
【考點】本題考查的是對文中重點句子的理解能力。
【難度】本題考查難度為適中。
10.《老人與�！返慕Y(jié)尾，老人拖著一副巨大的魚骨架回來，他覺得自己被打垮了。你認為老人是否被打垮了?請聯(lián)系你對這部小說的閱讀體驗進行闡述。(6分)
10.【參考答案】沒有被打垮。面對惡劣的環(huán)境和巨大的困難，老人明知這是一場不可贏的戰(zhàn)爭，但是他始終沒有停下戰(zhàn)斗的腳步。老人雖然沒有帶回魚，但是帶回了更偉大的尊嚴。從某種意義上說，他不但戰(zhàn)勝了自然，更戰(zhàn)勝了他自己，他的精神得到了永生。
【考點】本題考查的是對文章主旨的理解。
【難度】本題考查難度為適中。
11.下列對以上兩文的理解與分析，正確的兩項是( )( )。(4分)
A.《老人與�！�(節(jié)選)敘述了這樣的故事：在老人捕到大魚后，大魚的血腥味引來了鯊魚的襲擊，老人與鯊魚進行搏斗，并殺死了它。
B.《老人與海》是自傳體小說，節(jié)選部分采用第一人稱來敘述故事，以期留給讀者更大的想象空間。
C.海明威主張創(chuàng)作既要忠實于他所了解的生活的知識，又要有合理的想象�！独先伺c�！�(節(jié)選)體現(xiàn)了這一創(chuàng)作主張。
D.海明威認為，寫作訓練中，要仔細觀察;用心揣摩;聽別人說話時既要聽全別人的話，也要想自己要說什么。
11.【答案】AC。解析：B項《老人與�！凡皇亲詡黧w小說;D項“也要想自己要說什么”是錯誤的，海明威認為“別人說話的時候，你要聽全。別想你自己要說什么�！�
【考點】本題考查的是對文章細節(jié)的把握。
【難度】本題考查難度為適中。
1.下列詞語中，沒有錯別字的是( )。
A.迄今/凌厲 附和/流水型 聯(lián)袂/繁文縟節(jié)
B.泄露/貿(mào)然 畏葸/黃粱夢 喝彩/事必恭親
C.簽收/謾罵 燥熱/唱雙璜 臨摹/珠聯(lián)璧合
D.蟬聯(lián)/凋弊 蔥蘢/絆腳石 跳槽/掎角之勢
1.【答案】A。解析：B項應(yīng)為事必躬親;C項應(yīng)為唱雙簧;D項應(yīng)為凋敝。
【考點】本題考查的是字形的辨析。
【難度】本題考查難度為簡單。
2.各句中，加點詞語使用恰當?shù)囊痪涫? )。
A.近日，電視劇《平凡的世界》在央視熱播，劇中勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與快樂，日常生活與現(xiàn)實社會沖突的交織在一起，尤其是主人公孫少平在人生逆境中迸發(fā)的正能量，讓許多觀眾想起了自己的蹉跎歲月。
B.2015年感到中國年度人物—退休的外交官夫婦朱敏才、孫麗娜，沒有選擇北京安逸的生活，而是來到貴州偏遠山區(qū)，不勝其煩地從拼音教起，義務(wù)支教。
C.習近平在中央政治局常委會聽取中央巡視組情況匯報時明確表示，反腐不能看人看地方下“菜碟”，對領(lǐng)導(dǎo)同志工作過的地方不能投鼠忌器，要全部掃描。
D.我們不必求全責備春晚，也不必奢望春晚能夠承擔所有期待，它已被賦予了太多角色，變得氣喘吁吁，我們應(yīng)承認，春晚只是一場晚會。
2.【答案】C。解析：A項蹉跎歲月指把時光白白地耽誤過去，指虛度光陰;B項不勝其煩指煩瑣得使人受不了;C項投鼠忌器是比喻做事有顧忌，不敢放手干。D項求全責備是指對人對事物要求十全十美，毫無缺點，其后不能加賓語。
【考點】本題考查的是成語的辨析。
【難度】本題考查難度為適中。
3.依次填入下面一段文字的語句，銜接最恰當?shù)囊痪涫? )。
①能在巖石中成活的樹
②中國人把綠綠的小苗稱之為柯
③我取它做我的筆名
④它的生命力必將加倍的頑強
⑤巖就是大大的堅硬的石頭
⑥它的根須必須透過巖石縫隙需找泥土
A.①⑥④③②⑤ B.②①⑤③⑥④ C.⑤③②①④⑥ D.②⑤①⑥④③
3.【答案】D。解析：這段語句是解釋作家為什么取“柯巖”二字作為自己的筆名，因此③句作為結(jié)果應(yīng)當放在末尾。②⑤兩句提出“柯、巖”兩個概念，放在段首，根據(jù)語言習慣②在前，①⑥④對“柯、巖”做進一步說明。因此答案選擇D。
【考點】本題考查的是語言表達。
【難度】本題考查難度為適中。
二、閱讀文言文，完成4-6題。
孫惠蔚，字叔炳，武邑武遂人也，小字陀羅。自言六世祖道恭為晉長秋卿，自道恭至惠蔚世以儒學相傳�；菸的晔滞ā对姟贰稌芳啊缎⒔�(jīng)》《論語》;十八，師董道季講《易》;十九，師程玄讀《禮經(jīng)》及《春秋》三《傳》。周流儒肆，有名于冀方。
太和初，郡舉孝廉，對策于中書省。時中書監(jiān)高閭宿聞惠蔚，稱其英辯，因相談，薦為中書博士。轉(zhuǎn)皇宗博士。閭被敕理定雅樂，惠蔚參其事。及樂成，閭上疏請集朝貴于太樂，共研是非。秘書令李彪自以才辯，立難于其間，閭命惠蔚與彪抗論，彪不能屈。黃門侍郎張彝常與游處，每表疏論事，多參訪焉。十七年，高祖南征，上議告類之禮。及太師馮熙薨，惠蔚監(jiān)其喪禮，上書令熙未冠之子皆服成人之服�；菸蹬c李彪以儒學相知，及彪位至尚書，惠蔚仍太廟令。高祖曾從容言曰："道固既登龍門而孫蔚猶沉涓澮，朕常以為負矣。"雖久滯小官，深體通塞，無孜孜之望，儒者以是尚焉。
二十二年，侍讀東宮。先是七廟以平文為太祖，高祖議定祖宗，以道武為太祖。祖宗雖定，然昭穆未改。及高祖崩，祔神主于廟，時侍中崔光兼太常卿，以太祖既改，昭穆以次而易。兼御史中尉、黃門侍郎邢巒以為太祖雖改，昭穆仍不應(yīng)易，乃立彈草欲按奏光。光謂惠蔚曰："此乃禮也，而執(zhí)法欲見彈劾，思獲助于碩學。"惠蔚曰："此深得禮變。"尋為書以與光，贊明其事。光以惠蔚書呈宰輔，乃召惠蔚與巒庭議得失，尚書令王肅又助巒，而巒理終屈，彈事遂寢。
世宗即位之后，仍在左右敷訓經(jīng)典，自冗從仆射遷秘書丞、武邑郡中正。惠蔚既入東觀，見典籍未周，乃上疏曰："臣聞圣皇之御世也，必幽贊人經(jīng)，參天二地，憲章典故，述遵鴻猷。故《易》曰：'觀乎天文以察時變，觀乎人文以化成天下。'然則《六經(jīng)》、百氏，圖書秘籍，乃承天之正術(shù)，治人之貞范。是以溫柔疏遠，《詩書》之教;恭儉易良，《禮樂》之道。爻彖以精微為神，《春秋》以屬辭為化。故大訓炳于東序，藝文光于麟閣。斯實太平之樞宗，勝殘之要道，有國之靈基，帝王之盛業(yè)。安上靖民，敦風美俗，其在茲乎?及秦棄學術(shù)，《禮經(jīng)》泯絕。減興求訪，典文載舉，先王遺訓，粲然復(fù)存。暨光武撥亂，日不暇給，而入洛之書二千余兩。魏晉之世，尤重典墳，收亡集逸，九流咸備。觀其鳩閱史篇，訪購經(jīng)論，紙竹所載，略盡無遺。臣學闕通儒，思不及遠，徒循章句，片義無立，而茲造曲覃，廁班秘省，忝官承乏，唯書是司。而觀、閣舊典，先無定目，新故雜糅，首尾不全。有者累帙數(shù)十，無者曠年不寫�；蚱隈萋�，始末淪殘;或文壞字誤，謬爛相屬。篇目雖多，全定者少。臣今依前丞臣盧昶所撰《甲乙》新錄，欲裨殘補闕，損并有無，校練句讀，以為定本，次第均寫永為常式。其省先無本者，廣加推尋，搜求令足。然經(jīng)記浩博，諸子紛綸，部帙既多，章篇紕繆，當非一二校書，歲月可了。今求令四門博士及在京儒生四十人，在秘書省專精�？迹瑓⒍ㄗ至x。如蒙聽許，則典文允正，群書大集。"詔許之。
又兼黃門侍郎，遷中散大夫，仍兼黃門。久之，正黃門侍郎，代崔光為著作郎，才非文史，無所撰著，唯自披其傳注數(shù)行而已。遷國子祭酒、秘書監(jiān)，仍知史事。延昌二年，追賞侍講之勞，封棗強縣開國男，食邑二百戶。肅宗初，出為平東將軍、濟州刺史。還京，除光祿大夫。魏初已來，儒生寒官，惠蔚最為顯達。先單名蔚，正始中，侍講禁內(nèi)，夜論佛經(jīng)，有愜帝旨，詔使加"惠"，號惠蔚法師焉。神龜元年卒于官，時年六十七。賜帛五百匹，贈大將軍、瀛州刺史，謚曰戴。
(節(jié)選自《魏書 孫惠蔚傳》)
4.下列對文中畫波浪線的斷句，正確的是( )。
A.秘書令李彪自以才辯/立難于其間/閭命惠蔚與彪抗論/彪不能屈/黃門侍郎張彝常與游處/每表疏論事/多參訪焉/十七年/高祖南征上議/告類之禮
B.秘書令李彪自以才辯/立難于其間/閭命惠蔚與彪抗論/彪不能屈/黃門侍郎張彝常與游處/每表疏論事/多參訪焉/十七年/高祖南征/上議告類之禮
C.秘書令李彪自以才辯立/難于其間閭/命惠蔚與彪抗論/彪不能屈黃門侍郎/張彝常與游處每表疏論事/多參訪焉/十七年/高祖南征上議/告類之禮
D.秘書令李彪自以才辯立/難于其間閭/命惠蔚與彪抗論/彪不能屈黃門侍郎/張彝常與游處每表疏論事/多參訪焉/十七年/高祖南征/上議告類之禮
4.【答案】B。
【考點】本題考查的是文言文斷句。
【難度】本題考查難度為簡單。
5.加點詞語解釋不正確的是( )。
A.七廟：本指四親(父、祖、曾祖、高祖)廟、二祧(高祖的父和祖父)廟和始祖廟，是帝王為了維護宗法制度來供奉七代祖先的場所，后只作為王室宗祠的代稱。
B.對冊：亦作“對冊”古時就政事、經(jīng)義等設(shè)問，由應(yīng)試者對答，稱為對策。自隋唐起作為取士考試的一種形式。
C.博士，古為官名。秦漢時是掌管書籍文典、通曉史事的官職，后成為學術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。
D.龍門：古代科學試場的門，指科舉考試，會試中試為登龍門
5.【答案】B。解析：對策從漢代開始作為取士考試的一種形式。
【考點】本題考查的是對古漢語常識的了解。
【難度】本題考查難度為適中。
6.下列對原文的概括和分析，不正確的一項是( )。
A.孫惠蔚自幼通讀經(jīng)典、游歷儒堂，先后被舉薦為官，論辯才能突出，講究儒學禮儀，世代以大儒傳家。
B.中書監(jiān)官高閭欣賞孫惠蔚的才華，并推薦他為中書博士，與李大彪在太樂署辯論，才華出眾，后李惠蔚官至尚書，孫惠蔚仍是小官，因此皇帝對他有愧。
C.孫惠蔚仕途最為顯達，曾在宮內(nèi)侍講，論述佛經(jīng)，皇帝賜號惠號稱，惠蔚法師，死后朝廷賜他帛五百匹，贈大將軍，瀛洲刺史，謚號稱戴。
D.侍中兼任太常卿崔光與黃門侍郎邢巒對太祖改制，昭穆是否該改變、意見相左，于是邢巒彈劾崔光，崔光對孫惠蔚說了此事，并贊同他的觀點，很快崔光回信，因此彈劾的事放下了。
6.【答案】C。解析：“魏初已來，儒生寒官，惠蔚最為顯達�！笔侵负推渌毢娜迳啾�，孫惠蔚是最顯達的，而不是說他仕途最為顯達。
【考點分布】本題考查的是文言文大意的理解。
【難度等級】本題考查難度為適中。
三、閱讀文章，完成7-11題。(30分)
老人與海(節(jié)選)
[美]歐內(nèi)斯特•海明威 著
黃源深 譯
①鯊魚的來襲并不偶然。它是從深水里游上來的，因為黑云狀的魚血沉積下來，散布在一英里深的海里。鯊魚上來得那么快，毫無預(yù)兆地劃破藍色的海水，出現(xiàn)在太陽底下。隨后，它又回到水里，捕捉到血腥味，開始順著小船和魚的航道游來。
②有時候，鯊魚會找不到氣味，但又會重新捕捉到它，也許不過是蛛絲馬跡，鯊魚卻會游得很快，緊追上去。這是一條很大的灰鯖鯊，生來游得跟海里最快的魚一樣快。除了魚嘴，渾身都很漂亮。它的背像箭魚的背那么藍，肚皮為銀色，魚皮光滑漂亮。它的體態(tài)像箭魚，就是那張大嘴不一樣。這時它嘴巴緊閉，貼著水面游得很快，高高的背鰭刀子一般在水里穿行，毫不抖動。在緊閉的雙唇里，八排牙齒向內(nèi)傾斜。這不是大多數(shù)鯊魚常見的金字塔形牙齒，樣子倒像卷成爪子模樣的人的手指。它的牙齒跟老人的手指差不多長，兩側(cè)有著像剃刀般鋒利的刀口。這種魚生來就是捕食海里所有魚的，速度那么快，體格那么強壯，又是全副武裝，所以沒有其他敵人。現(xiàn)在，它聞到了新鮮的血腥味，便開始加速，藍色的背鰭劃破了海水。
③老人看著鯊魚過來，知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么。他一邊看著鯊魚靠近，一面準備好魚叉，把繩子系緊了�？墒抢K子太短，缺了一截，就是割下來捆魚的那一截。
④老人腦子清醒好使，決心很大，卻不抱什么希望。好景不長，他想。瞧著鯊魚逼近，他看了看那條大魚。也許這只是一場夢，他想。我不可能阻止它攻擊我，但也許我能逮住它。登土鯊(原文為西班牙語，此處為音譯，用于稱呼灰鯖鯊)，他想。叫你媽倒霉。
⑤鯊魚快速靠近船尾，在襲擊大魚的時候，老人見它張開大嘴，眼睛怪怪的，牙齒咔嚓一聲插進魚尾上方的魚肉。鯊魚的頭鉆出水面，背也露了出來，老人聽見鯊魚撕開大魚皮肉的聲音，他把魚叉猛地往下刺向鯊魚頭部，插進兩眼之間那條線與從鼻子筆直往后的那條線的交點上。其實那些線是不存在的。只有厚重尖利的藍色腦袋，巨大的眼睛，咔嚓作響、吞噬一切的攻擊性的嘴巴。不過那是魚腦所在，老人刺中了這個地方。他用血汁模糊的雙手使出全身力氣，把魚叉結(jié)結(jié)實實地刺了進去。他刺的時候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。
⑥鯊魚翻過身來，老人看見它的眼睛已沒有了生氣。隨后鯊魚又翻了個身，身上裹了兩圈繩索。老人知道鯊魚已經(jīng)死了，但它不愿接受死亡。接著，鯊魚肚皮朝天，甩動著尾巴，咯咯地咬著嘴巴，像一艘快艇似的破浪前進。尾巴擊水的地方泛起了白色的水花，繩索繃緊了，顫抖著，最后斷掉了。這時，鯊魚四分之三的身體完全露出水面，在那兒靜靜地躺了一會兒，老人瞧著它。隨后，鯊魚慢慢地下沉了。
⑦“它叼走了近四十磅肉�！崩先舜舐曊f。還帶走了我的魚叉和全部的繩索，他想�，F(xiàn)在我的大魚又在淌血了，而且還會有其他鯊魚來襲的。
⑧大魚被咬得不成樣子，他不想再去看它了。魚受到襲擊時，仿佛他自己受到了襲擊。
⑨不過，攻擊我那條魚的鯊魚被我給宰了，他想。我見到過的登土鯊就數(shù)它。天主知道，我是見過大鯊魚的。
⑩好景不長，他想。我現(xiàn)在真希望這是一場夢，希望我根本沒有釣到過這條魚，希望獨個兒在床上躺在報紙上。
⑪“但是人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗。”不過我還是很難過，我竟宰了這條魚，他想。
海明威創(chuàng)作漫談
海明威是20世紀一位的小說家，他常常與寫作愛好者談創(chuàng)作。下面是他與年輕朋友的部分談話內(nèi)容。
問：你說好的創(chuàng)作與壞的創(chuàng)作有區(qū)別，是什么意思?
海明威：好的創(chuàng)作是真正的創(chuàng)作。如果某人創(chuàng)造一篇故事，忠實于他所了解的生活的知識，而且寫得有意思，那么，他創(chuàng)造的東西會是真實的�！独先伺c�！分v的就是我的朋友老漁民富恩特斯的故事。如果作者不知道人們怎么思想、怎么行動，他運氣好也許會解救他于一時，或者他可以幻想。但如果老是寫他不了解的東西，他會發(fā)現(xiàn)自己在說假話。他說了幾次假話之后，無法再誠實地寫作了。
問：同樣是真實，創(chuàng)作同報道有什么區(qū)別呢?
海明威：報道的東西雖然及時，但敘述沒有味道，過時了，就忘記了。創(chuàng)作不是描述，還要想象，真實到什么程度，要看你的創(chuàng)作能力。
問：你說《老人與�！访鑼懥艘粋�真正的老人，一個真正的孩子，一片真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚，如果能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。是什么意思?
海明威：一部好的作品，就像一座冰山，八分之一露出水面，八分之七隱藏在水下。
問：有人說你的作品語言簡潔、明快、有力。請問有何秘訣?
海明威：有時我餓著寫，肚子餓得咕咕直叫;有時我站著寫，而且只用一只腳踮著地;有時我在寒冬故意只穿一件單衣，我邊寫邊凍得瑟瑟發(fā)抖。這些非常不愉快的感覺使我不得不盡量少寫些多余的話!
問：作家應(yīng)該怎么訓練自己?
海明威：你看今天發(fā)生的事。如果我們見了一條魚，你要看準了，看每個人是如何反應(yīng)的。你如果在魚跳的時候興奮起來，你就回想一下，使你產(chǎn)生這種感覺的具體動作是什么。是釣絲從水面上升起來，是它像琴弦似的繃緊，水開始滴下來，還是它跳的時候猛撞潑水的動作�；貞浺幌侣曧�，說了些什么話。找到產(chǎn)生感情的東西，找到使你激動的行動。然后寫下來，要寫清楚，叫讀者也看得見，能產(chǎn)生與你同樣的感覺。
海明威：然后你換一換，鉆到別人的腦袋里去。如果我沖著你大叫，你就盡量揣摩我在想什么，你的感覺是什么。如果卡格斯罵胡安，你就想一下他們雙方的情況。不要光想誰是對的。對于一個人來說，事情總有該如此和不該如此兩個方面。作為一個人，你知道誰是誰非。你得下一個判斷，付之實行。作為一個作家，你不應(yīng)當不判斷。你應(yīng)當明白這一點。
海明威：現(xiàn)在聽著。別人說話的時候，你要聽全。別想你自己要說什么。多數(shù)人從來不聽人家說話。他們也不觀察。你進了一間屋子，出來的時候應(yīng)當明了你在屋子里見到的一切東西，而且不能滿足于這一點。如果那間屋子使你產(chǎn)生某種感覺，你應(yīng)當弄清楚，是什么東西使你產(chǎn)生這種感覺。你試一試，鍛煉鍛煉。你到城里去，站在戲院門口，從計程車或者從汽車里出來的人各有什么不同的表現(xiàn)。練習的方法有一千種。不過，你老得想著別人。
7.海明威說，《老人與�！访鑼懥恕罢嬲孽忯~”，它與“老人”“大�！钡取耙材艽碓S多其他的事物”。閱讀《老人與�！�(節(jié)選)，完成下列題目。(8分)
(1)選文從游速很快、_________、_________、性情貪婪等方面寫出這條灰鯖鯊是“真正的鯊魚”。(4分)
(2)選文中的“鯊魚”代表了什么?文中關(guān)于鯊魚的描寫對刻畫老人形象有什么作用?(4分)
7.【參考答案】(1)體格健壯、牙齒鋒利;(2)鯊魚代表了困難、對手、厄運，文中對鯊魚的描寫襯托出老人面臨困境頑強不屈的精神。
【考點】本題考查的是對文中關(guān)鍵信息的提取和對文章內(nèi)涵的理解
【難度】本題考查難度為適中。
8.海明威的作品語言富有特色。請根據(jù)要求回答問題。(8分)
(1)下面是《老人與�！�(節(jié)選)第①段前兩句的不同譯文，哪種譯文更符合海明威作品的語言風格?請結(jié)合上述材料說說理由。(4分)
譯文1：鯊魚的來襲并不偶然。它是從深水里游上來的，因為黑云狀的魚血沉積下來，散布在一英里深的海里。
譯文2：這條鯊魚的出現(xiàn)不是偶然的。當那一大片暗紅的血朝一英里深的海里下沉并擴散的時候，它從水底深處上來了。
(2)《老人與�！�(節(jié)選)中，畫線的兩個句子表達的側(cè)重點不同，其表達效果也不同。請聯(lián)系上下文簡要分析。(4分)
①老人腦子清醒好使，決心很大，卻不抱什么希望。
②他刺的時候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。
8.【參考答案】(1)譯文1更符合。因為海明威的語言簡潔、明快、有力。從句式上來看，譯文1使用短句，而譯文2使用長句，所以譯文1更加簡潔、明快;譯文1運用因果倒裝，簡潔明了地交代了鯊魚來襲的原因，而譯文2沒有這種表達效果;從用詞上看，譯文1比譯文2更有力，如“來襲”比“出現(xiàn)”更能體現(xiàn)鯊魚的兇猛，更有力度。(2)第①句強調(diào)“不抱什么希望”，寫出老人身處的環(huán)境惡劣，以及老人對此的清醒認識，同時為下文寫鯊魚吞食大魚作鋪墊;第②句強調(diào)“帶著決心和十足的惡意”，寫出了老人“刺”的力度之大，表現(xiàn)老人的勇敢不屈，也為下文老人殺死鯊魚作鋪墊。
【考點】本題考查的是對文中重點句子的理解能力。
【難度】本題考查難度為適中。
9.從《老人與�！�(節(jié)選)第⑧段“大魚被咬得不成樣子，他不想再去看它了”這句話中，你讀出了老人怎樣的心理?并以此為例，談?wù)勀銓Α逗Ｃ魍⻊?chuàng)作漫談》中畫線句子的理解。(4分)
9.【參考答案】從這句話中，我讀出了老人對大魚“被咬食”的痛惜和無奈，對“被咬得不成樣子”的大魚的同情，對捕獲大魚的后悔，以及勞動成果被掠奪后自尊心受到傷害的挫敗感。無畫線句子，題目不完整。
【考點】本題考查的是對文中重點句子的理解能力。
【難度】本題考查難度為適中。
10.《老人與�！返慕Y(jié)尾，老人拖著一副巨大的魚骨架回來，他覺得自己被打垮了。你認為老人是否被打垮了?請聯(lián)系你對這部小說的閱讀體驗進行闡述。(6分)
10.【參考答案】沒有被打垮。面對惡劣的環(huán)境和巨大的困難，老人明知這是一場不可贏的戰(zhàn)爭，但是他始終沒有停下戰(zhàn)斗的腳步。老人雖然沒有帶回魚，但是帶回了更偉大的尊嚴。從某種意義上說，他不但戰(zhàn)勝了自然，更戰(zhàn)勝了他自己，他的精神得到了永生。
【考點】本題考查的是對文章主旨的理解。
【難度】本題考查難度為適中。
11.下列對以上兩文的理解與分析，正確的兩項是( )( )。(4分)
A.《老人與�！�(節(jié)選)敘述了這樣的故事：在老人捕到大魚后，大魚的血腥味引來了鯊魚的襲擊，老人與鯊魚進行搏斗，并殺死了它。
B.《老人與海》是自傳體小說，節(jié)選部分采用第一人稱來敘述故事，以期留給讀者更大的想象空間。
C.海明威主張創(chuàng)作既要忠實于他所了解的生活的知識，又要有合理的想象�！独先伺c�！�(節(jié)選)體現(xiàn)了這一創(chuàng)作主張。
D.海明威認為，寫作訓練中，要仔細觀察;用心揣摩;聽別人說話時既要聽全別人的話，也要想自己要說什么。
11.【答案】AC。解析：B項《老人與�！凡皇亲詡黧w小說;D項“也要想自己要說什么”是錯誤的，海明威認為“別人說話的時候，你要聽全。別想你自己要說什么�！�
【考點】本題考查的是對文章細節(jié)的把握。
【難度】本題考查難度為適中。
