2016年江西省特崗教師招聘考試
小學語文試卷
第一部分 客觀題
一、選擇題(1—20題每題0．5分，21—60題每題1分，共50分)
1．下列選項中，加點字的注音完全正確的一項是( )。
A．龜裂jūn 唱和hè 殫精竭慮dān
B．叱咄duō 松脂zhǐ 不落窠臼kē
C．傭人yòng 挑撥tiǎo 不容置喙huì
D．塑料suò 眼瞼jiǎn 揠苗助長yà
2．《漢語拼音方案》對普通話音節(jié)的拼寫有具體的規(guī)定，以下音節(jié)拼寫正確的一項是( )。
A．xìu(繡)
B．xüǎn(選)
C．píǎo(皮襖)
D．běi jīng(北京)
3．下列不讀輕聲的一項是( )。
A．胳膊
B．基本
C．尾巴
D．招呼
4．下列選項中，韻母不同的一項是( )。
A．丞
B．臣
C．神
D．仁
5． 下列選項中，有兒化音的一項是( )。
A．少兒
B．模特兒
C．女兒
D．運動健兒
6．“文、花、加、凸、凹”按音序排列，正確的一項是( )。
A．文、花、加、凸、凹
B．凹、花、加、凸、文
C．文、加、凸、凹、花
D．凹、加、花、凸、文
7．下列漢字起筆完全不同的一項是( )。
A．師 草 句 總
B．為 必 精 門
C．獨 迎 兆 丹
D．君 丑 民 書
8．下列漢字按筆畫從多到少排列，正確的一項是( )。
A．爆 魄 挪 逛 雅
B．挪 逛 雅 魄 爆
C．雅 逛 挪 魄 爆
D．爆 魄 雅 逛 挪
9． 王羲之的《蘭亭集序》被稱為“天下第一( )書”。
A．行
B．楷
C．草
D．隸
10．下列漢字與“事、霧、趙、虱”結構方式完全相同的一項是( )。
A．人、花、旭、氛
B．果、鼻、層、司
C．八、裹、病、臣
D．兇、含、進、戒
11．與短語“貪圖享受”結構相同的一項是( )。
A．避免擁擠
B．意志堅定
C．認真學習
D．聰明伶俐
12．下列語言單位不是一個語素的一項是( )。
A．徘徊
B．專業(yè)
C．混沌
D．阿司匹林
13．下列不屬于主謂句的一項是( )。
A．一人一本。
B．多漂亮的姑娘啊!
C．孩子們睡了。
D．黃山風景如畫。
14．下列屬于主謂倒裝句的一項是( )。
A．來了嗎，同學們?
B．他下班了吧，大概。
C．我哪兒也不能去。
D．他一本課外書也沒有看過。
15．下列屬于莊子散文運用的主要手法的一項是( )。
A．重言
B．卮言
C．寓言
D．雜言
16．下列選項中，以武松為主要人物的一項是( )。
A．景陽岡打虎
B．風雪山神廟
C．拳打鎮(zhèn)關西
D．私放晁天王
17．下列作品中，屬于作家曹文軒的作品的一項是( )。
A．《舒克和貝塔》
B．《狼王夢》
C．《青銅葵花》
D．《海底兩萬里》
18．下列選項中，被稱為“雨巷詩人”的是( )。
A．卞之琳
B．戴望舒
C．徐志摩
D．舒婷
19．“伯牙善古琴，鐘子期善聽”一句中，“善”字的正確解釋是( )。
A．美發(fā)，良好
B．擅長
C．友好，和睦
D．好好地，妥善地
20．“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩”中所評價的詩人是( )。
A．杜甫
B．李白
C．王維
D孟浩然
21．下列選項中，詞語搭配有錯誤的一項是( )。
A．自得發(fā)亮 輕微地擺動偶然的發(fā)現(xiàn)
B．紅得鮮艷茂密的河岸 滔滔的江水
C．住得舒適 傲然地屹立 宏偉的氣勢
D．跑得飛快 默默地注視 平衡的心態(tài)
22．下列選項中，字形不完全正確的一項是( )。
A．聊勝于無再接再厲 莞爾一笑 收篙停棹坐船中
B．相形見絀 纏綿悱惻 攻無不克 醉里語音相媚好
C．有恃無恐 如鯁在喉 出其不意 羌笛何須怨楊柳
D．目不暇接美輪美奐 司空見慣 湖光秋月兩相和
23．下列不屬于量詞的一項是( )。
A．根
B．伙
C．年
D．雙
24．下列關于聲調說法有誤的一項是( )。
A．普通話的調號實際是五度標記法的簡化形式。
B．普通話的上聲(第三聲)由半低音先降到低音后再升到半高音，調值為315。
C．聲調是指貫穿整個音節(jié)的具有區(qū)別意義作用的音高變化，是漢語音節(jié)結構中必不可少的組成部分。
D．普通話的陰平(第一聲)高而平，即從5度高音開始到5度高音結束．中間基本上沒有升降變化，調值為55。
25．下列句子中，加點的詞語使用不當?shù)囊豁検? )。
A．現(xiàn)在，房地產(chǎn)市場如履薄冰，或許“暴利”時代開始遠去，房地產(chǎn)生存環(huán)境及發(fā)展渠道逐漸規(guī)范也更狹窄。
B．這些年來，隨著人們接觸的新事物越來越多，觀念越來越開放，再加上經(jīng)濟水平的不斷提高，中國人的自駕游活動搞得風生水起。
C．四月，桃花朵朵盛開的廬山大林寺以它特有的美麗吸引了四方游客，我與多年未見的同學也在這里不期而遇。
D．在慈善事業(yè)向前發(fā)展的大環(huán)境下，會有更多的或好或壞的事情出現(xiàn)，泥沙俱下，政府應維護公信力底線。
26．將“光華、光彩、光輝、光芒”依次填入橫線上，恰當?shù)囊豁検? )。
這里有中國現(xiàn)代文學和學術 四射的一代驕子，教育家、哲學家、經(jīng)濟學家等，都似一個個 璀璨的星座，許多科學領域閃耀著令人炫目的 ，成為中國近代科技文化學術的一道 奪目的風景線。
A．光彩 光輝 光芒 光華
B．光輝 光彩 光華 光芒
C．光芒 光華 光輝 光彩
D．光華 光芒 光輝光彩
27．下列與成語相對應的人物選項，有錯誤的一項是( )。
A．負荊請罪一一廉頗 手不釋卷——呂蒙 神機妙算——諸葛亮
B．臥薪嘗膽——勾踐 紙上談兵——趙高 人木三分——王羲之
C．程門立雪——楊時竭澤而漁——雍季 大公無私一一祁黃羊
D．聞雞起舞——祖逖 響遏行云——薛譚 水滴石穿——張乖崖
28．下列選項中，屬于串對的一項是( )。
A．有理走遍天下，無理寸步難行。
B．慘象，已使我目不忍視；流言，尤使我耳不忍聞。
C．野火燒不盡，春風吹又生。
D．風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳，家事，國事，天下事，事事關心。
29．下列選項中，未使用互文的一項是( )。
A．大城鐵不如，小城萬丈余。(杜甫《潼關史》)
B．明主不曉。(司馬遷《報任安書》)
C．燕歌趙舞為君開。(盧照鄰《長安古意》)
D．秦時明月漢時關。(王昌齡《出塞》)
30．下列選項中，沒有因果關系的一項是( )。
A．朋友間的話題雖然只是農(nóng)家雜事，卻洋溢著熱絡的情懷。
B．種瓜得瓜，種豆得豆。
C．我能幫助別人，因而感到幸福。
D．我的臉由于困窘和羞愧，一下子漲得通紅。
31．下列選項中，人物與作品組合不正確的是( )。
A．卡西莫多 《巴黎圣母院》
B．拇指姑娘 《格林童話》
C．韓子奇 《穆斯林的葬禮》
D．覺新 《家》
32．為原句加五個修飾詞語，下列選項中，排列順序正確的一項是( )。
原句：這是……藝術中心。
(1)一座 (2)現(xiàn)代化的 (3)南昌市 (4)的 (5)新型
A．(3)(1)(4)(5)(2)
B．(1)(5)(2)(3)(4)
C．(3)(4)(1)(2)(5)
D．(2)(4)(1)(5)(3)
33．“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉”出自《天凈沙•秋》，這首小令的作者是( )。
A．張養(yǎng)浩
B．馬致遠
C．白樸
D．元好問
34．“風乍起，吹( )一池春水”句中，能寫出水波蕩起的漣漪的一項是( )。
A．起
B．動
C．皺
D．翻
35．下列句子的修辭手法分析錯誤的一項是( )。
A．兵馬俑有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人。(比喻)
B．蜀道之難，難于上青天。(夸張)
C．那是個停電的晚上，沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩里驚恐地豎耳聽著。(比擬)
D．舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?這兩根手指正是這朵蘭花中優(yōu)美的兩瓣。(設問)
36．“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”出自( )。
A．杜牧的詠史詩
B．李商隱的傷別詩
C．杜甫的詠別詩
D．陶淵明的寫景詩
37．下列選項中，能反映《尚書》中“尚”字的意思的一項是( )。
A．上古
B．崇尚
C．官名
D．職位
38．主張“人性本善”的人是孟子，而主張“人性本惡”的人是( )。
A．老子
B．孔子
C．孫子
D．荀子
39．我國古代筆記小說集《世說新語》的作者是( )。
A．劉義慶
B．湯顯祖
C．干寶
D．柳宗元
40．下列選項中不屬于狄更斯作品的一項是( )。
A．《愛德溫•德魯特之謎》
B．《匹克威克外傳》
C．《死魂靈》
D．《雙城記》 41．下列選項中正確的一項是( )。
A．王安石的“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”描寫的是中秋節(jié)時的景象。
B．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”寫的是梨花。
C．“率妻子邑人來此絕境”中“妻子”指的是夫人。
D．“璧有瑕，請指示王”中的“指示”的意思是。指點給……看”。
42．下列句子中沒有表示“誠信”意思的一項是( )。
A．有志者事竟成。
B．與朋友交，言而有信。
C．人而無信，不知其可也。
D．誠者，天之道也；誠之者，人之道也。
43．下列對聯(lián)中，為“好”字依次注音正確的一項是( )。
明朝徐渭晚年曾做對聯(lián)一副：好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。意在告誡兒孫后輩趁年輕好讀書。
A．hǎ0 hà0 hà0 hǎ0
B．hǎ0 hǎ0 hǎ0 hà0
C．hǎ0 hǎ0 hà0 hào
D．hà0 hà0 hǎ0 hǎ0
44．下列關于古代文化常識說法錯誤的一項是( )。
A．“二十四史”指從《史記》到《清史》的二十四部紀傳體史書，被稱為“正史”，清代乾隆年間編定。
B．《易經(jīng)》把“九”定為陽數(shù)，九月九El故稱為重陽節(jié)，又稱“老人節(jié)”，有登高、賞菊、插茱萸等習俗。
C．“四書”指《論語》《孟子》《大學》《中庸》。
D．“六藝”指禮、樂、射、御、書、數(shù)。
45．自居易《琵琶行》中揭示全詩主旨，表達詩人與琵琶女感情共鳴的詩句是( )。
A．千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
B．非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
C．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
D．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
46．與“青，取之于藍，而青于藍”這句話表達的觀點有異曲同工之妙的詩句是( )。
A．鍥而不舍，金石可鏤。
B．學而不思則罔，思而不學則殆。
C．弟子不必不如師，師不必賢于弟子。
D．路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
47．下列有關文學常識的表述正確的一項是( )。
A．季羨林，語言學家、教育家，《自己的花是讓別人看的》《小苗與大樹的對話》等作品入選小學語文教科書。
B．“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”中的“醉翁”是歐陽修自稱。
C．長篇小說《子夜》的作者是我國文學家茅盾，原名茅以升。
D．《變色龍》的作者是法國作家契訶夫，他是世界的短篇小說巨匠。
48．下列對名著的表述錯誤的一項是( )。
A．法布爾的《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”。
B．《紅樓夢》是中國古典文學巔峰之作，全書共120回，前5回屬于全書的序幕，從不同角度交代了下文的情節(jié)。
C．《三國演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是劉備和諸葛亮。
D．《假如給我三天光明》是海倫•凱勒的代表作，書中表達了作者對光明的渴望，對理想的追求。
49．“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”出自《詩經(jīng)•采薇》。這首詩的主人公是一位( )。
A．追求戀人的男子
B．遠征歸來的戰(zhàn)士
C．彷徨猶豫的少女
D．遭受拋棄的婦人
50．下列選擇中，出自蘇軾作品的一項是( )。
A．鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
B．春風又綠江南岸，明月何時照我還。
C．不識廬山真面目，只緣身在此山中。
D．渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。
51．《魯濱孫漂流記》中，魯濱孫給救下的野人取名“星期五”的原因是( )。
A．野人的出生日期是星期五。
B．魯濱孫在星期五流落到荒島上的。
C．魯濱孫認為星期五是個幸運的日子。
D．魯濱孫救下野人的時間是在星期五。
52．下列句子中沒有語病的一項是( )。
A．實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民的根本利益，是黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點。
B．一個人變好變壞，關鍵在于內因起決定作用。
C．為進一步保障百姓餐桌安全，國家對施行已超過5年的《食品安全法》做了修訂，因加大了懲罰力度而被冠以“嚴”的稱號。
D．由于一至六號“神舟”飛船的成功返回，使中國加入了航天開發(fā)大國的行列。
53．填人下面橫線上的句子，恰當?shù)囊豁検? )。
每逢春節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日，“舞龍”都是一個備受歡迎的節(jié)目。 可以說不論天涯海角，凡是華人聚集的地方，都能看到龍的身影。
A．“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是炎黃子孫。
B．中國人都是“龍的傳人”，中國人在海外被稱為唐人。
C．中華兒女都是“龍的傳人”，中國人在海外被稱為唐人。
D．“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是“龍的傳人”。
54．下列句子中標點符號使用不當?shù)囊豁検? )。
A．現(xiàn)在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的。
B．過去、現(xiàn)在、未來，上、下，左、右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。
C．“在考場上千萬別慌�！崩蠋熢偃谡f，“做題前一定要看清題目要求，答題要完整�！�
D．對聯(lián)——漢語特有的文學形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。
55．下列對原句使用的說明方法判斷正確的一項是( )。
原句：灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百萬分之一毫米。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看見。
A．舉例子和列數(shù)字
B．列數(shù)字和作比較
C．打比方和作比較
D．列數(shù)字和假設
56．古代官署衙門卯時開始辦公事，查點到班人員叫“點卯”，“卯時”指的是( )。
A．上午3時至5時
B．上午5時至7時
C．上午7時至9時
D．上午9時至ll時
57．下列選項中，斷句正確的一項是( )。
A．昔者／有饋魚于鄭相者／鄭相不受／或謂鄭相日／子嗜魚何故不受／對日／吾以嗜魚故不受魚／受魚失祿無以／食魚不受得祿／終身食魚
B．昔者／有饋魚于鄭相者／鄭相不受／或謂鄭相日／子嗜魚／何故不受／對日／吾以嗜魚／故不受魚／受魚失祿／無以食魚不受／得祿終身食魚
C．昔者／有饋魚于鄭相者／鄭相不受／或謂鄭相日／子嗜魚／何故不受／對曰／吾以嗜魚／故不受魚／受魚失祿／無以食魚／不受得祿食魚／終身
D．昔者有饋魚于鄭相者／鄭相不受／或謂鄭相日／子嗜魚／何故不受／對日／吾以嗜魚／故不受魚／受魚失祿／無以食魚不受／得祿終身／食魚
58．下列各項中．不屬于《義務教育語文課程標準》(2011版)“課程基本理念”的表述的一項是( )。
A．全面提高學生的語文素養(yǎng)
B．正確把握語文教育的特點
C．積極倡導自主、合作、探究的學習方式
D．語文課程應注重引導學生多讀書、多積累
59．下列對《義務教育語文課程標準》(2011版)關于“閱讀教學”具體建議的表述，不正確的一項是( )。
A．閱讀是學生的個性化行為
B．閱讀教學應注重培養(yǎng)學生感受、理解、欣賞和評價的能力
C．閱讀教學應逐字逐句對文章進行分析，并對文本進行一定深度的發(fā)揮
D．在理解課文的基礎上，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié)。拓展思維空間，提高閱讀質量
60．語文課程評價的根本目的是( )。
A．促進教師的教學
B．了解學生學習的情況
C．促進學生學習，改善教師教學
D．全面反映學生學習的水平 第二部分 主觀題
一、簡答題(1-2題每題6分，共12分)
1．《義務教育語文課程標準》(2011版)要求學生課外閱讀總量第一學段不少于5萬字，第二學段不少于40萬字，第三學段不少于100萬字，請你設計幾個活動主題(不少于4個)，激發(fā)學生課外閱讀的興趣，提高學生課外閱讀的實效。(6分)
2．《義務教育語文課程標準}(2011版)提出，小學語文教學應充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性，請簡要談談你對這一理念的認識。(6分)
二、論述題(1題，共9分)
請舉例論述兒童文學的文體特征，要求舉例時準確說明該部文學作品的名稱、作者、相關人物等。
三、案例分析(1題，共10分)
[案例材料]下面是一位教師關于“小草從地上探出頭來，那是春天的眉毛吧?”(選自二年級下冊《找春天》)這句話的教學片段實錄：
師：同學們，想一想春天來了，除了小草有變化，還有什么有變化呀?
生1：老師，春天桃花開了。柳樹發(fā)芽了。
生2：老師，春天我又看到小青蛙了。
生3：老師，春天，麥苗也長高了。
師：同學們很善于發(fā)現(xiàn)。課文上說：“小草從地里探出頭來，那是春天的眉毛吧?”那么你覺得桃花像春天的什么呀?柳樹、小青蛙又像春天的什么呀?你想試著寫一句嗎?
課件出示：“ ，那是春天的 吧?”
學生練習仿寫。
學生展示作品
A：桃花悄悄盛開了，那是春天的耳朵吧?B：冬眠的小青蛙睡醒了，那是春天的生命吧?C：泉水歡快地跑著，那是春天的腳步吧?D：河里的小蝌蚪出現(xiàn)了，那是春天的孩子吧?
[問題]請你結合《義務教育語文課程標準》(2011版)相關理念，對以上教學片段進行分析。
四、教學設計(1題，共19分)
[設計材料]人教版四年級上冊第四組第l5課《貓》全文。
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問�？墒�，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕（gū）嚕（lū）咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。
它什么都怕, 總想藏起來, 可是它又那么勇猛, 不要說見著小蟲各小老鼠, 就是遇上蛇也敢斗一斗。
小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學會淘氣。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟（pì）新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭（zāo）了殃（yāng）。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折（shé）花落。你見了，絕不會責打它，它是那么生氣勃（bó）勃，天真可愛！
我要有感情地朗讀課文，還要把喜歡的部分背下來。
從文中可以看出作者非常喜歡他描寫的那只貓，我們來舉些例子說一說。
我能體會到下面句子中帶點詞語的作用，還能用這些詞語說句子呢。
◆任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。
◆它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!
[設計與問題]
請在本文要求會寫的生字里面選擇6個生字用楷體認真抄寫下來。(3分)
2．認真讀讀課文，簡要說說課文從哪幾個方面具體表現(xiàn)貓的性格古怪。(4分)
小學語文試卷
第一部分 客觀題
一、選擇題(1—20題每題0．5分，21—60題每題1分，共50分)
1．下列選項中，加點字的注音完全正確的一項是( )。
A．龜裂jūn 唱和hè 殫精竭慮dān
B．叱咄duō 松脂zhǐ 不落窠臼kē
C．傭人yòng 挑撥tiǎo 不容置喙huì
D．塑料suò 眼瞼jiǎn 揠苗助長yà
2．《漢語拼音方案》對普通話音節(jié)的拼寫有具體的規(guī)定，以下音節(jié)拼寫正確的一項是( )。
A．xìu(繡)
B．xüǎn(選)
C．píǎo(皮襖)
D．běi jīng(北京)
3．下列不讀輕聲的一項是( )。
A．胳膊
B．基本
C．尾巴
D．招呼
4．下列選項中，韻母不同的一項是( )。
A．丞
B．臣
C．神
D．仁
5． 下列選項中，有兒化音的一項是( )。
A．少兒
B．模特兒
C．女兒
D．運動健兒
6．“文、花、加、凸、凹”按音序排列，正確的一項是( )。
A．文、花、加、凸、凹
B．凹、花、加、凸、文
C．文、加、凸、凹、花
D．凹、加、花、凸、文
7．下列漢字起筆完全不同的一項是( )。
A．師 草 句 總
B．為 必 精 門
C．獨 迎 兆 丹
D．君 丑 民 書
8．下列漢字按筆畫從多到少排列，正確的一項是( )。
A．爆 魄 挪 逛 雅
B．挪 逛 雅 魄 爆
C．雅 逛 挪 魄 爆
D．爆 魄 雅 逛 挪
9． 王羲之的《蘭亭集序》被稱為“天下第一( )書”。
A．行
B．楷
C．草
D．隸
10．下列漢字與“事、霧、趙、虱”結構方式完全相同的一項是( )。
A．人、花、旭、氛
B．果、鼻、層、司
C．八、裹、病、臣
D．兇、含、進、戒
11．與短語“貪圖享受”結構相同的一項是( )。
A．避免擁擠
B．意志堅定
C．認真學習
D．聰明伶俐
12．下列語言單位不是一個語素的一項是( )。
A．徘徊
B．專業(yè)
C．混沌
D．阿司匹林
13．下列不屬于主謂句的一項是( )。
A．一人一本。
B．多漂亮的姑娘啊!
C．孩子們睡了。
D．黃山風景如畫。
14．下列屬于主謂倒裝句的一項是( )。
A．來了嗎，同學們?
B．他下班了吧，大概。
C．我哪兒也不能去。
D．他一本課外書也沒有看過。
15．下列屬于莊子散文運用的主要手法的一項是( )。
A．重言
B．卮言
C．寓言
D．雜言
16．下列選項中，以武松為主要人物的一項是( )。
A．景陽岡打虎
B．風雪山神廟
C．拳打鎮(zhèn)關西
D．私放晁天王
17．下列作品中，屬于作家曹文軒的作品的一項是( )。
A．《舒克和貝塔》
B．《狼王夢》
C．《青銅葵花》
D．《海底兩萬里》
18．下列選項中，被稱為“雨巷詩人”的是( )。
A．卞之琳
B．戴望舒
C．徐志摩
D．舒婷
19．“伯牙善古琴，鐘子期善聽”一句中，“善”字的正確解釋是( )。
A．美發(fā)，良好
B．擅長
C．友好，和睦
D．好好地，妥善地
20．“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩”中所評價的詩人是( )。
A．杜甫
B．李白
C．王維
D孟浩然
21．下列選項中，詞語搭配有錯誤的一項是( )。
A．自得發(fā)亮 輕微地擺動偶然的發(fā)現(xiàn)
B．紅得鮮艷茂密的河岸 滔滔的江水
C．住得舒適 傲然地屹立 宏偉的氣勢
D．跑得飛快 默默地注視 平衡的心態(tài)
22．下列選項中，字形不完全正確的一項是( )。
A．聊勝于無再接再厲 莞爾一笑 收篙停棹坐船中
B．相形見絀 纏綿悱惻 攻無不克 醉里語音相媚好
C．有恃無恐 如鯁在喉 出其不意 羌笛何須怨楊柳
D．目不暇接美輪美奐 司空見慣 湖光秋月兩相和
23．下列不屬于量詞的一項是( )。
A．根
B．伙
C．年
D．雙
24．下列關于聲調說法有誤的一項是( )。
A．普通話的調號實際是五度標記法的簡化形式。
B．普通話的上聲(第三聲)由半低音先降到低音后再升到半高音，調值為315。
C．聲調是指貫穿整個音節(jié)的具有區(qū)別意義作用的音高變化，是漢語音節(jié)結構中必不可少的組成部分。
D．普通話的陰平(第一聲)高而平，即從5度高音開始到5度高音結束．中間基本上沒有升降變化，調值為55。
25．下列句子中，加點的詞語使用不當?shù)囊豁検? )。
A．現(xiàn)在，房地產(chǎn)市場如履薄冰，或許“暴利”時代開始遠去，房地產(chǎn)生存環(huán)境及發(fā)展渠道逐漸規(guī)范也更狹窄。
B．這些年來，隨著人們接觸的新事物越來越多，觀念越來越開放，再加上經(jīng)濟水平的不斷提高，中國人的自駕游活動搞得風生水起。
C．四月，桃花朵朵盛開的廬山大林寺以它特有的美麗吸引了四方游客，我與多年未見的同學也在這里不期而遇。
D．在慈善事業(yè)向前發(fā)展的大環(huán)境下，會有更多的或好或壞的事情出現(xiàn)，泥沙俱下，政府應維護公信力底線。
26．將“光華、光彩、光輝、光芒”依次填入橫線上，恰當?shù)囊豁検? )。
這里有中國現(xiàn)代文學和學術 四射的一代驕子，教育家、哲學家、經(jīng)濟學家等，都似一個個 璀璨的星座，許多科學領域閃耀著令人炫目的 ，成為中國近代科技文化學術的一道 奪目的風景線。
A．光彩 光輝 光芒 光華
B．光輝 光彩 光華 光芒
C．光芒 光華 光輝 光彩
D．光華 光芒 光輝光彩
27．下列與成語相對應的人物選項，有錯誤的一項是( )。
A．負荊請罪一一廉頗 手不釋卷——呂蒙 神機妙算——諸葛亮
B．臥薪嘗膽——勾踐 紙上談兵——趙高 人木三分——王羲之
C．程門立雪——楊時竭澤而漁——雍季 大公無私一一祁黃羊
D．聞雞起舞——祖逖 響遏行云——薛譚 水滴石穿——張乖崖
28．下列選項中，屬于串對的一項是( )。
A．有理走遍天下，無理寸步難行。
B．慘象，已使我目不忍視；流言，尤使我耳不忍聞。
C．野火燒不盡，春風吹又生。
D．風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳，家事，國事，天下事，事事關心。
29．下列選項中，未使用互文的一項是( )。
A．大城鐵不如，小城萬丈余。(杜甫《潼關史》)
B．明主不曉。(司馬遷《報任安書》)
C．燕歌趙舞為君開。(盧照鄰《長安古意》)
D．秦時明月漢時關。(王昌齡《出塞》)
30．下列選項中，沒有因果關系的一項是( )。
A．朋友間的話題雖然只是農(nóng)家雜事，卻洋溢著熱絡的情懷。
B．種瓜得瓜，種豆得豆。
C．我能幫助別人，因而感到幸福。
D．我的臉由于困窘和羞愧，一下子漲得通紅。
31．下列選項中，人物與作品組合不正確的是( )。
A．卡西莫多 《巴黎圣母院》
B．拇指姑娘 《格林童話》
C．韓子奇 《穆斯林的葬禮》
D．覺新 《家》
32．為原句加五個修飾詞語，下列選項中，排列順序正確的一項是( )。
原句：這是……藝術中心。
(1)一座 (2)現(xiàn)代化的 (3)南昌市 (4)的 (5)新型
A．(3)(1)(4)(5)(2)
B．(1)(5)(2)(3)(4)
C．(3)(4)(1)(2)(5)
D．(2)(4)(1)(5)(3)
33．“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉”出自《天凈沙•秋》，這首小令的作者是( )。
A．張養(yǎng)浩
B．馬致遠
C．白樸
D．元好問
34．“風乍起，吹( )一池春水”句中，能寫出水波蕩起的漣漪的一項是( )。
A．起
B．動
C．皺
D．翻
35．下列句子的修辭手法分析錯誤的一項是( )。
A．兵馬俑有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人。(比喻)
B．蜀道之難，難于上青天。(夸張)
C．那是個停電的晚上，沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩里驚恐地豎耳聽著。(比擬)
D．舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?這兩根手指正是這朵蘭花中優(yōu)美的兩瓣。(設問)
36．“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”出自( )。
A．杜牧的詠史詩
B．李商隱的傷別詩
C．杜甫的詠別詩
D．陶淵明的寫景詩
37．下列選項中，能反映《尚書》中“尚”字的意思的一項是( )。
A．上古
B．崇尚
C．官名
D．職位
38．主張“人性本善”的人是孟子，而主張“人性本惡”的人是( )。
A．老子
B．孔子
C．孫子
D．荀子
39．我國古代筆記小說集《世說新語》的作者是( )。
A．劉義慶
B．湯顯祖
C．干寶
D．柳宗元
40．下列選項中不屬于狄更斯作品的一項是( )。
A．《愛德溫•德魯特之謎》
B．《匹克威克外傳》
C．《死魂靈》
D．《雙城記》 41．下列選項中正確的一項是( )。
A．王安石的“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”描寫的是中秋節(jié)時的景象。
B．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”寫的是梨花。
C．“率妻子邑人來此絕境”中“妻子”指的是夫人。
D．“璧有瑕，請指示王”中的“指示”的意思是。指點給……看”。
42．下列句子中沒有表示“誠信”意思的一項是( )。
A．有志者事竟成。
B．與朋友交，言而有信。
C．人而無信，不知其可也。
D．誠者，天之道也；誠之者，人之道也。
43．下列對聯(lián)中，為“好”字依次注音正確的一項是( )。
明朝徐渭晚年曾做對聯(lián)一副：好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。意在告誡兒孫后輩趁年輕好讀書。
A．hǎ0 hà0 hà0 hǎ0
B．hǎ0 hǎ0 hǎ0 hà0
C．hǎ0 hǎ0 hà0 hào
D．hà0 hà0 hǎ0 hǎ0
44．下列關于古代文化常識說法錯誤的一項是( )。
A．“二十四史”指從《史記》到《清史》的二十四部紀傳體史書，被稱為“正史”，清代乾隆年間編定。
B．《易經(jīng)》把“九”定為陽數(shù)，九月九El故稱為重陽節(jié)，又稱“老人節(jié)”，有登高、賞菊、插茱萸等習俗。
C．“四書”指《論語》《孟子》《大學》《中庸》。
D．“六藝”指禮、樂、射、御、書、數(shù)。
45．自居易《琵琶行》中揭示全詩主旨，表達詩人與琵琶女感情共鳴的詩句是( )。
A．千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
B．非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
C．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
D．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
46．與“青，取之于藍，而青于藍”這句話表達的觀點有異曲同工之妙的詩句是( )。
A．鍥而不舍，金石可鏤。
B．學而不思則罔，思而不學則殆。
C．弟子不必不如師，師不必賢于弟子。
D．路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
47．下列有關文學常識的表述正確的一項是( )。
A．季羨林，語言學家、教育家，《自己的花是讓別人看的》《小苗與大樹的對話》等作品入選小學語文教科書。
B．“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”中的“醉翁”是歐陽修自稱。
C．長篇小說《子夜》的作者是我國文學家茅盾，原名茅以升。
D．《變色龍》的作者是法國作家契訶夫，他是世界的短篇小說巨匠。
48．下列對名著的表述錯誤的一項是( )。
A．法布爾的《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”。
B．《紅樓夢》是中國古典文學巔峰之作，全書共120回，前5回屬于全書的序幕，從不同角度交代了下文的情節(jié)。
C．《三國演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是劉備和諸葛亮。
D．《假如給我三天光明》是海倫•凱勒的代表作，書中表達了作者對光明的渴望，對理想的追求。
49．“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”出自《詩經(jīng)•采薇》。這首詩的主人公是一位( )。
A．追求戀人的男子
B．遠征歸來的戰(zhàn)士
C．彷徨猶豫的少女
D．遭受拋棄的婦人
50．下列選擇中，出自蘇軾作品的一項是( )。
A．鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
B．春風又綠江南岸，明月何時照我還。
C．不識廬山真面目，只緣身在此山中。
D．渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。
51．《魯濱孫漂流記》中，魯濱孫給救下的野人取名“星期五”的原因是( )。
A．野人的出生日期是星期五。
B．魯濱孫在星期五流落到荒島上的。
C．魯濱孫認為星期五是個幸運的日子。
D．魯濱孫救下野人的時間是在星期五。
52．下列句子中沒有語病的一項是( )。
A．實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民的根本利益，是黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點。
B．一個人變好變壞，關鍵在于內因起決定作用。
C．為進一步保障百姓餐桌安全，國家對施行已超過5年的《食品安全法》做了修訂，因加大了懲罰力度而被冠以“嚴”的稱號。
D．由于一至六號“神舟”飛船的成功返回，使中國加入了航天開發(fā)大國的行列。
53．填人下面橫線上的句子，恰當?shù)囊豁検? )。
每逢春節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日，“舞龍”都是一個備受歡迎的節(jié)目。 可以說不論天涯海角，凡是華人聚集的地方，都能看到龍的身影。
A．“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是炎黃子孫。
B．中國人都是“龍的傳人”，中國人在海外被稱為唐人。
C．中華兒女都是“龍的傳人”，中國人在海外被稱為唐人。
D．“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是“龍的傳人”。
54．下列句子中標點符號使用不當?shù)囊豁検? )。
A．現(xiàn)在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的。
B．過去、現(xiàn)在、未來，上、下，左、右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。
C．“在考場上千萬別慌�！崩蠋熢偃谡f，“做題前一定要看清題目要求，答題要完整�！�
D．對聯(lián)——漢語特有的文學形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。
55．下列對原句使用的說明方法判斷正確的一項是( )。
原句：灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百萬分之一毫米。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看見。
A．舉例子和列數(shù)字
B．列數(shù)字和作比較
C．打比方和作比較
D．列數(shù)字和假設
56．古代官署衙門卯時開始辦公事，查點到班人員叫“點卯”，“卯時”指的是( )。
A．上午3時至5時
B．上午5時至7時
C．上午7時至9時
D．上午9時至ll時
57．下列選項中，斷句正確的一項是( )。
A．昔者／有饋魚于鄭相者／鄭相不受／或謂鄭相日／子嗜魚何故不受／對日／吾以嗜魚故不受魚／受魚失祿無以／食魚不受得祿／終身食魚
B．昔者／有饋魚于鄭相者／鄭相不受／或謂鄭相日／子嗜魚／何故不受／對日／吾以嗜魚／故不受魚／受魚失祿／無以食魚不受／得祿終身食魚
C．昔者／有饋魚于鄭相者／鄭相不受／或謂鄭相日／子嗜魚／何故不受／對曰／吾以嗜魚／故不受魚／受魚失祿／無以食魚／不受得祿食魚／終身
D．昔者有饋魚于鄭相者／鄭相不受／或謂鄭相日／子嗜魚／何故不受／對日／吾以嗜魚／故不受魚／受魚失祿／無以食魚不受／得祿終身／食魚
58．下列各項中．不屬于《義務教育語文課程標準》(2011版)“課程基本理念”的表述的一項是( )。
A．全面提高學生的語文素養(yǎng)
B．正確把握語文教育的特點
C．積極倡導自主、合作、探究的學習方式
D．語文課程應注重引導學生多讀書、多積累
59．下列對《義務教育語文課程標準》(2011版)關于“閱讀教學”具體建議的表述，不正確的一項是( )。
A．閱讀是學生的個性化行為
B．閱讀教學應注重培養(yǎng)學生感受、理解、欣賞和評價的能力
C．閱讀教學應逐字逐句對文章進行分析，并對文本進行一定深度的發(fā)揮
D．在理解課文的基礎上，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié)。拓展思維空間，提高閱讀質量
60．語文課程評價的根本目的是( )。
A．促進教師的教學
B．了解學生學習的情況
C．促進學生學習，改善教師教學
D．全面反映學生學習的水平 第二部分 主觀題
一、簡答題(1-2題每題6分，共12分)
1．《義務教育語文課程標準》(2011版)要求學生課外閱讀總量第一學段不少于5萬字，第二學段不少于40萬字，第三學段不少于100萬字，請你設計幾個活動主題(不少于4個)，激發(fā)學生課外閱讀的興趣，提高學生課外閱讀的實效。(6分)
2．《義務教育語文課程標準}(2011版)提出，小學語文教學應充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性，請簡要談談你對這一理念的認識。(6分)
二、論述題(1題，共9分)
請舉例論述兒童文學的文體特征，要求舉例時準確說明該部文學作品的名稱、作者、相關人物等。
三、案例分析(1題，共10分)
[案例材料]下面是一位教師關于“小草從地上探出頭來，那是春天的眉毛吧?”(選自二年級下冊《找春天》)這句話的教學片段實錄：
師：同學們，想一想春天來了，除了小草有變化，還有什么有變化呀?
生1：老師，春天桃花開了。柳樹發(fā)芽了。
生2：老師，春天我又看到小青蛙了。
生3：老師，春天，麥苗也長高了。
師：同學們很善于發(fā)現(xiàn)。課文上說：“小草從地里探出頭來，那是春天的眉毛吧?”那么你覺得桃花像春天的什么呀?柳樹、小青蛙又像春天的什么呀?你想試著寫一句嗎?
課件出示：“ ，那是春天的 吧?”
學生練習仿寫。
學生展示作品
A：桃花悄悄盛開了，那是春天的耳朵吧?B：冬眠的小青蛙睡醒了，那是春天的生命吧?C：泉水歡快地跑著，那是春天的腳步吧?D：河里的小蝌蚪出現(xiàn)了，那是春天的孩子吧?
[問題]請你結合《義務教育語文課程標準》(2011版)相關理念，對以上教學片段進行分析。
四、教學設計(1題，共19分)
[設計材料]人教版四年級上冊第四組第l5課《貓》全文。
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問�？墒�，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕（gū）嚕（lū）咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。
它什么都怕, 總想藏起來, 可是它又那么勇猛, 不要說見著小蟲各小老鼠, 就是遇上蛇也敢斗一斗。
小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學會淘氣。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟（pì）新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭（zāo）了殃（yāng）。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折（shé）花落。你見了，絕不會責打它，它是那么生氣勃（bó）勃，天真可愛！
我要有感情地朗讀課文，還要把喜歡的部分背下來。
從文中可以看出作者非常喜歡他描寫的那只貓，我們來舉些例子說一說。
我能體會到下面句子中帶點詞語的作用，還能用這些詞語說句子呢。
◆任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。
◆它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!
[設計與問題]
請在本文要求會寫的生字里面選擇6個生字用楷體認真抄寫下來。(3分)
2．認真讀讀課文，簡要說說課文從哪幾個方面具體表現(xiàn)貓的性格古怪。(4分)
