這學(xué)期，是來(lái)到北理的第二個(gè)學(xué)期了。此時(shí)冬季剛過(guò)，迎面襲來(lái)的正是大地復(fù)蘇，萬(wàn)物盡顯生機(jī)的初春。在這樣的一個(gè)季節(jié)里，我們的臉上也不再是初來(lái)學(xué)校的那種生澀和新鮮感了，時(shí)間，也不應(yīng)該再浪費(fèi)了。
接下來(lái)，我想分為過(guò)去和將來(lái)兩部分來(lái)談一談我自己。
過(guò)去的回憶。初時(shí)，不諳世事的小孩子呱呱墜地，純真質(zhì)樸，伴著田埂路旁的油菜花海，聽著路邊老槐樹上聒噪的蟬鳴，踏著被雨水打濕的落葉，望著路旁一片茫茫的白色世界，過(guò)完了在腦中早已深深烙印的童年時(shí)光。而后，到了上學(xué)的年紀(jì)，一張張有些發(fā)黃的畢業(yè)合照，一方方在光影里閃爍的課桌，一節(jié)節(jié)在課表里賴著似乎怎么等也等不完的課，一段青澀又有些懵懂的，似乎有些漫長(zhǎng)的少年時(shí)光，到了真的過(guò)去的時(shí)候，卻似乎只是一轉(zhuǎn)眼呢。再后來(lái)，在書本堆砌的小城里奮筆疾書，在夜深人靜的青白色燈光下強(qiáng)耐著睡意看著厚厚的書，在成績(jī)單后或笑或癟著嘴的憔悴臉龐，那段想來(lái)總會(huì)不自禁地微笑起來(lái)的歲月，就這樣也過(guò)去了。隨著接下來(lái)的一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假的離去，已見(jiàn)白發(fā)的父母親人們送別了那些初時(shí)的孩子，如今，我們，已經(jīng)站在了挺大的大學(xué)校園里面了。
過(guò)去的回憶，是一座值得珍藏在心底的寶藏。
拉著父母的大手在老照片那些忘不掉的角落玩耍的日子。
和舍友們?cè)诙古馊谌诘乃奚崂餆o(wú)所顧忌地談笑的日子。
和同學(xué)們?cè)谙﹃?yáng)下拉著褐色的影子迎風(fēng)奔跑的日子。
和朋友們?cè)诩偃绽锟帐幨幍慕淌抑懈惺苤伴g透過(guò)的淡色陽(yáng)光，對(duì)著課本冥思苦想的日子。
和覺(jué)得很特別的女生在細(xì)雨中相視而笑的日子。
那段，很特別，無(wú)憂無(wú)慮，清澈的日子。
我是永遠(yuǎn)都會(huì)記在心底的。
將來(lái)的打算。大學(xué)四年的生活已經(jīng)八去其一，高中時(shí)，從書堆的縫隙里面夾雜著風(fēng)聲傳入耳中的那些老師說(shuō)過(guò)的話，自己曾經(jīng)憧憬的生活，如今看來(lái)，盡管仍是很精彩，但確實(shí)是打了不少折扣的了。曾有的種種幻想，如今成了眼前似乎可以碰觸到的現(xiàn)實(shí)時(shí)，終因主觀或客觀的原因，大多，是被時(shí)光的塵土埋沒(méi)掉了。
就這樣，過(guò)去的學(xué)期里，自己在假期里定下的紛繁目標(biāo)，完成的，只是寥寥幾個(gè)。在此，也不提悔恨，來(lái)日再雪此恥吧。
而談到對(duì)未來(lái)的打算，我首先想談一談我對(duì)于人生的看法。
人的一生是短暫的，我不明白自己為了什么而活，是很自然的。但如果我就這樣循著別人的路，跟隨著熙攘的人群，自以為在努力，在拼搏地前進(jìn)，那就是愚蠢的了。
人，或貧或富或美或丑或善或惡，或努力或碌碌無(wú)為地走完這一生，究竟有什么不同呢？我們?cè)谝婚_始走上這條生命的路，又是為了什么呢？
看過(guò)了很多電影的橋段，在電影里，人的一生，短短的幾十分鐘甚至更短，就快速地被放過(guò)去了，真的很快，看來(lái)甚至讓人心驚。但如果我們真的是恍惚而迷茫地活著，到了生命后一刻，驀然回首，這不甘心的一生，又哪里有幾十分鐘那么長(zhǎng)呢？也許，感覺(jué)起來(lái)，不過(guò)就是一眨眼的時(shí)間，從生，便到了死？
這不長(zhǎng)的時(shí)間空白，我們要怎樣填充呢？我的人生，將怎樣度過(guò)？
的<鋼鐵是怎樣煉成的>一書里有這樣一句話：“人寶貴的東西是生命，生命屬于人們只有，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我已把生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭(zhēng)�！�
如果我就這樣把這番話搬來(lái)用來(lái)回答“我的人生將怎樣度過(guò)”這個(gè)問(wèn)題，可以嗎？顯然是不行的。不同的時(shí)代，不同的第一視角，看到的人生意義都不會(huì)是一樣的。我當(dāng)時(shí)閱讀至此段時(shí)，聯(lián)想到當(dāng)時(shí)的情景，振奮之下，熱血激昂過(guò)，但，我卻不可能愿意這樣度過(guò)我的一生的。對(duì)于奧斯特洛夫斯基的話，我是這樣理解的：在當(dāng)時(shí)那個(gè)兵荒馬亂的年代，故鄉(xiāng)美景皆作焦土，目及之處盡皆瘡痍，這樣的環(huán)境，人們的心，沒(méi)有余地的，是很容易就會(huì)凝聚到一起去的，凝聚的那個(gè)點(diǎn)，就是解放，就是自由，就是如何讓故鄉(xiāng)復(fù)歸往日里的平靜祥和。他們的萬(wàn)眾一心，他們的堅(jiān)定如炬的目光，透過(guò)那發(fā)黃的歷史扉頁(yè)，確實(shí)是能夠?qū)⑷艘幌伦诱駣^的。
但如今，環(huán)顧四周的環(huán)境，這樣的相對(duì)安靜祥和的社會(huì)，這樣的世界，我似乎可以有了選擇的余地。
我的人生應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)？我的人生里面所做的事情，是于我有意義的，我便心滿意足了。
如“人為了什么而存在”這樣的問(wèn)題，沒(méi)有人知道，也沒(méi)有人能夠給出令人信服的答案。而人如果不知道自己為何活著，那又為何還要活在這世上呢？就好像，我其實(shí)并不明白為何要做一件事，但卻要隨著大部分的別人去做一樣。萬(wàn)物更迭，無(wú)論人的生前有多少榮耀，后的終點(diǎn)，卻都是一樣的。這樣的話，為何我們還要苦苦放不下心中執(zhí)迷的追求呢？
至此，我便是這樣認(rèn)為的。人生的基本，也正是有意義
接下來(lái)，我想分為過(guò)去和將來(lái)兩部分來(lái)談一談我自己。
過(guò)去的回憶。初時(shí)，不諳世事的小孩子呱呱墜地，純真質(zhì)樸，伴著田埂路旁的油菜花海，聽著路邊老槐樹上聒噪的蟬鳴，踏著被雨水打濕的落葉，望著路旁一片茫茫的白色世界，過(guò)完了在腦中早已深深烙印的童年時(shí)光。而后，到了上學(xué)的年紀(jì)，一張張有些發(fā)黃的畢業(yè)合照，一方方在光影里閃爍的課桌，一節(jié)節(jié)在課表里賴著似乎怎么等也等不完的課，一段青澀又有些懵懂的，似乎有些漫長(zhǎng)的少年時(shí)光，到了真的過(guò)去的時(shí)候，卻似乎只是一轉(zhuǎn)眼呢。再后來(lái)，在書本堆砌的小城里奮筆疾書，在夜深人靜的青白色燈光下強(qiáng)耐著睡意看著厚厚的書，在成績(jī)單后或笑或癟著嘴的憔悴臉龐，那段想來(lái)總會(huì)不自禁地微笑起來(lái)的歲月，就這樣也過(guò)去了。隨著接下來(lái)的一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假的離去，已見(jiàn)白發(fā)的父母親人們送別了那些初時(shí)的孩子，如今，我們，已經(jīng)站在了挺大的大學(xué)校園里面了。
過(guò)去的回憶，是一座值得珍藏在心底的寶藏。
拉著父母的大手在老照片那些忘不掉的角落玩耍的日子。
和舍友們?cè)诙古馊谌诘乃奚崂餆o(wú)所顧忌地談笑的日子。
和同學(xué)們?cè)谙﹃?yáng)下拉著褐色的影子迎風(fēng)奔跑的日子。
和朋友們?cè)诩偃绽锟帐幨幍慕淌抑懈惺苤伴g透過(guò)的淡色陽(yáng)光，對(duì)著課本冥思苦想的日子。
和覺(jué)得很特別的女生在細(xì)雨中相視而笑的日子。
那段，很特別，無(wú)憂無(wú)慮，清澈的日子。
我是永遠(yuǎn)都會(huì)記在心底的。
將來(lái)的打算。大學(xué)四年的生活已經(jīng)八去其一，高中時(shí)，從書堆的縫隙里面夾雜著風(fēng)聲傳入耳中的那些老師說(shuō)過(guò)的話，自己曾經(jīng)憧憬的生活，如今看來(lái)，盡管仍是很精彩，但確實(shí)是打了不少折扣的了。曾有的種種幻想，如今成了眼前似乎可以碰觸到的現(xiàn)實(shí)時(shí)，終因主觀或客觀的原因，大多，是被時(shí)光的塵土埋沒(méi)掉了。
就這樣，過(guò)去的學(xué)期里，自己在假期里定下的紛繁目標(biāo)，完成的，只是寥寥幾個(gè)。在此，也不提悔恨，來(lái)日再雪此恥吧。
而談到對(duì)未來(lái)的打算，我首先想談一談我對(duì)于人生的看法。
人的一生是短暫的，我不明白自己為了什么而活，是很自然的。但如果我就這樣循著別人的路，跟隨著熙攘的人群，自以為在努力，在拼搏地前進(jìn)，那就是愚蠢的了。
人，或貧或富或美或丑或善或惡，或努力或碌碌無(wú)為地走完這一生，究竟有什么不同呢？我們?cè)谝婚_始走上這條生命的路，又是為了什么呢？
看過(guò)了很多電影的橋段，在電影里，人的一生，短短的幾十分鐘甚至更短，就快速地被放過(guò)去了，真的很快，看來(lái)甚至讓人心驚。但如果我們真的是恍惚而迷茫地活著，到了生命后一刻，驀然回首，這不甘心的一生，又哪里有幾十分鐘那么長(zhǎng)呢？也許，感覺(jué)起來(lái)，不過(guò)就是一眨眼的時(shí)間，從生，便到了死？
這不長(zhǎng)的時(shí)間空白，我們要怎樣填充呢？我的人生，將怎樣度過(guò)？
的<鋼鐵是怎樣煉成的>一書里有這樣一句話：“人寶貴的東西是生命，生命屬于人們只有，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我已把生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭(zhēng)�！�
如果我就這樣把這番話搬來(lái)用來(lái)回答“我的人生將怎樣度過(guò)”這個(gè)問(wèn)題，可以嗎？顯然是不行的。不同的時(shí)代，不同的第一視角，看到的人生意義都不會(huì)是一樣的。我當(dāng)時(shí)閱讀至此段時(shí)，聯(lián)想到當(dāng)時(shí)的情景，振奮之下，熱血激昂過(guò)，但，我卻不可能愿意這樣度過(guò)我的一生的。對(duì)于奧斯特洛夫斯基的話，我是這樣理解的：在當(dāng)時(shí)那個(gè)兵荒馬亂的年代，故鄉(xiāng)美景皆作焦土，目及之處盡皆瘡痍，這樣的環(huán)境，人們的心，沒(méi)有余地的，是很容易就會(huì)凝聚到一起去的，凝聚的那個(gè)點(diǎn)，就是解放，就是自由，就是如何讓故鄉(xiāng)復(fù)歸往日里的平靜祥和。他們的萬(wàn)眾一心，他們的堅(jiān)定如炬的目光，透過(guò)那發(fā)黃的歷史扉頁(yè)，確實(shí)是能夠?qū)⑷艘幌伦诱駣^的。
但如今，環(huán)顧四周的環(huán)境，這樣的相對(duì)安靜祥和的社會(huì)，這樣的世界，我似乎可以有了選擇的余地。
我的人生應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)？我的人生里面所做的事情，是于我有意義的，我便心滿意足了。
如“人為了什么而存在”這樣的問(wèn)題，沒(méi)有人知道，也沒(méi)有人能夠給出令人信服的答案。而人如果不知道自己為何活著，那又為何還要活在這世上呢？就好像，我其實(shí)并不明白為何要做一件事，但卻要隨著大部分的別人去做一樣。萬(wàn)物更迭，無(wú)論人的生前有多少榮耀，后的終點(diǎn)，卻都是一樣的。這樣的話，為何我們還要苦苦放不下心中執(zhí)迷的追求呢？
至此，我便是這樣認(rèn)為的。人生的基本，也正是有意義
