一、基礎(chǔ)知識(shí)平臺(tái)(15分)
　　1、讀下面一段話(huà)，根據(jù)拼音在空缺處填上正確的漢字(2分)
　　名寺古剎，隨處可見(jiàn)大腹便便“皆大歡喜”的大肚彌勒佛。大肚彌勒佛之所以受人尊敬和歡迎，奧mì( )正在于他大肚雍雍，常懷寬shù( )之心，不為煩事所擾，讓人開(kāi)心。他也讓那些出言不xùn( )者無(wú)地自容，不斷jié( )責(zé)自己。
　　2、將成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)
　　海誓山 首低眉 然失色
　　海桑田 盛氣__ __人 __立雞群
　　3.詩(shī)歌古文積累(10分)
　　(1)___________ _，天涯若比鄰。 ，兒女共沾巾。
　　(2)亭亭山上松， 。風(fēng)聲一何盛， 。
　　(3)望西都， 。傷心秦漢經(jīng)行處， 。
　　(4) ，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠， 。
　　(5) ，中間小謝又清發(fā)。 ，欲上青天覽明月。
　　(6)《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中表達(dá)作者舍生取義，以死明志的民族節(jié)氣的一句詩(shī)是： ， 。
　　(7)蘇軾在《水調(diào)歌頭》中集中表達(dá)詞人對(duì)親人的懷念、祝愿和慰藉的詞句是： ， 。
　　(8)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)涵哲理的詩(shī)句是： ， 。
　　(9)寫(xiě)一聯(lián)吟詠“春天”的詩(shī)句(上下兩句) ：
　　(10)寫(xiě)一聯(lián)抒發(fā)“惜別深情”的詩(shī)句(上下兩句)：
　　二、學(xué)習(xí)與實(shí)踐(6分)
　　4、仿照示例，造兩個(gè)句子。(2分)
　　如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清清涼涼的水;如果你是小草，那快樂(lè)就是一束暖暖香香的陽(yáng)光;
　　如果你是 ，那快樂(lè)就是 ;
　　如果你是 ，那快樂(lè)就是 。
　　5、請(qǐng)參考下列材料，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條“婉言勸說(shuō)”式的戒煙廣告語(yǔ)和一條“直言警示”式的戒煙廣告語(yǔ)。(2分)
　　世界衛(wèi)生組織公布的資料顯示，中國(guó)已經(jīng)成為全球煙草生產(chǎn)和消費(fèi)量的第一大國(guó)，分別占全球總量三分之一以上。全球11億吸煙者，3.2億在中國(guó)。在中國(guó)，每年都有100萬(wàn)人死于與吸煙有關(guān)的肺病、冠心病等疾病，每天都有8萬(wàn)左右的青少年成為長(zhǎng)期煙民。有資料表明：長(zhǎng)期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10—20倍，喉癌發(fā)病率高6—10倍，冠心病發(fā)病率高2—3倍，氣管炎發(fā)病率高2—8倍。
　　(1)婉言勸說(shuō)：
　　(2)直言警示：
　　6.名著閱讀：請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線(xiàn)上寫(xiě)出作品中的人物名。(2分)
　　有人對(duì)《西游記》道：“陽(yáng)光燦爛___ _____，百變猴頭____ ______，憨厚老成___ ______，阿彌陀佛是____ ______。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問(wèn)是誰(shuí)普此畫(huà)，淮安才子吳承恩�！�
　　三、現(xiàn)代文閱讀。(24分)
　　(一)雪 (14分)
　　暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺(jué)得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶?江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒(méi)有;蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。
　　孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒�，誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。核給他做眼珠，又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。
　　第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪(fǎng)問(wèn)他;對(duì)了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣;連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。
　　但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)帷�別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。
　　在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……
　　是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
　　1、《雪》的作者是 選自散文詩(shī)集 。(1分)
　　2、作者寫(xiě)“江南的雪”，是寫(xiě)的眼前的景物，還是回憶中的景物?從第一自然段中的哪句話(huà)可以看出? (2分)
　　3、江南的雪有怎樣的特點(diǎn)?描寫(xiě)時(shí)傾注了作者怎樣的情感?(2分)
　　4、文章中“朔方的雪花”是以怎樣的姿態(tài)出場(chǎng)的?請(qǐng)從文中用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。(1分)
　　5、從對(duì)北方的雪的描述中，我們能感受到北方的雪的哪些個(gè)性?(2分)
　　6、你認(rèn)為作者更喜歡哪里的雪?為什么?(2分)
　　7、體現(xiàn)文章主旨的句子是哪一句?說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子所蘊(yùn)涵的深意。(2分)
　　8、你在雪地里做過(guò)什么游戲?試寫(xiě)一段文字描述出來(lái)，不少于80個(gè)字(2分)
　　(二)吊在井桶里的蘋(píng)果(10分)
　　⑴有一句話(huà)講，女兒是父親前世的情人。說(shuō)的是做女兒的，特別親父親，而做父親的，特別疼女兒。那講的應(yīng)該是女兒家小時(shí)候的事。
　�、莆倚�時(shí)，也親父親。不但親，還瞎崇拜。把父親當(dāng)舉世無(wú)雙的英雄一樣崇拜著。那個(gè)時(shí)候的口頭禪是“我爸怎樣怎樣”。因擁有了那個(gè)爸，一下子就很了不得似的。
　�、悄赣H還曾嫉妒過(guò)我對(duì)父親的那種親。一日，下雨，一家人坐著，父親在修整二胡，母親在納鞋底。就閑聊到我長(zhǎng)大后的事。母親問(wèn)，長(zhǎng)大了有錢(qián)了買(mǎi)好東西給誰(shuí)吃?我?guī)缀醪患偎妓髅摽诙�出，給爸吃。母親又問(wèn)，那媽媽呢?我指著在一旁玩的小弟弟對(duì)母親說(shuō)，讓他給你買(mǎi)去。哪知小弟弟是跟著我走的，也嚷著說(shuō)要買(mǎi)給爸吃。母親的臉就掛不住了，繼而竟抹起淚來(lái)，說(shuō)白養(yǎng)了我這個(gè)女兒。父親在一邊訕笑，說(shuō)孩子懂啥。語(yǔ)氣里卻透著說(shuō)不出的得意。
　�、却�到我真的長(zhǎng)大了，卻與父親疏遠(yuǎn)了。每次回家，跟母親有嘮不完的家長(zhǎng)里短，一些私密的話(huà)，也只愿跟母親說(shuō)。而跟父親，卻是三言?xún)烧Z(yǔ)就冷了場(chǎng)。他不善于表達(dá)，我亦不耐煩去問(wèn)他什么。什么事情，問(wèn)問(wèn)母親就可以了。
　　⑸也有禮物帶回，都是買(mǎi)給母親的，衣服或者吃的，卻少有父親的。感覺(jué)上，父親是不要裝扮的，永遠(yuǎn)的一身灰色的或白色的襯衫，藍(lán)色的褲子。偶爾有那么一次，我的學(xué)校里開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)老師發(fā)一件白色T恤。因我極少穿T恤，就挑一件男式的，本想給愛(ài)人穿的，但愛(ài)人嫌大，也不喜歡那質(zhì)地�；啬赣H家時(shí)，我就隨手把它塞進(jìn)包里面，帶給父親。
　�、饰矣肋h(yuǎn)忘不了父親接衣時(shí)的驚喜，那是猝然間遭遇的意外啊。他臉上先是驚愕，而后拿著衣的手開(kāi)始顫抖，不知怎樣擺弄才好，傻笑半天才平靜下來(lái)，問(wèn)，怎么想到給爸買(mǎi)衣裳的?
　�、嗽瓉�(lái)父親一直是落寞的啊，我們卻忽略他太久太久。
　　⑻這之后，父親的話(huà)明顯多起來(lái)，樂(lè)呵呵的，穿著我?guī)Ыo他的那件T恤。三天兩頭打電話(huà)給我，閑閑地說(shuō)些話(huà)，然后好像是不經(jīng)意地說(shuō)一句，有空多回家看看啊。
　�、褪罴俚絹�(lái)時(shí)，又接到父親的電話(huà)，父親在電話(huà)里很興奮地說(shuō)，家里的蘋(píng)果樹(shù)結(jié)很多蘋(píng)果了，你最喜歡吃蘋(píng)果的，回家吃吧，保你吃個(gè)夠。我當(dāng)時(shí)正接了一批雜志約稿在手上寫(xiě)，心不在焉地回他，好啊，有空我會(huì)回去的。父親“哦”一聲，興奮的語(yǔ)調(diào)立即低了下去，是失望了。父親說(shuō)，那，記得早點(diǎn)回來(lái)啊。我“嗯啊”地答應(yīng)著，把電話(huà)掛了。
　�、我换谓�半個(gè)月過(guò)去了，我完全忘了答應(yīng)父親回家的事。一日深夜，姐姐突然來(lái)電話(huà)。聊兩句，姐姐問(wèn)，爸說(shuō)你回家的，怎么一直沒(méi)回來(lái)?我問(wèn)，有什么事嗎?姐姐說(shuō)，也沒(méi)什么事，就是爸一直在等你回家吃蘋(píng)果呢。我在電話(huà)里就笑了，我說(shuō)爸也真是的，街上不是有蘋(píng)果賣(mài)嗎?姐姐說(shuō)，那不一樣，爸特地挑了幾十個(gè)大蘋(píng)果，留給你;怕壞掉，就用井桶吊著，天天放井里面給涼著呢。
　�、衔业男谋皇裁疵偷刈矒袅艘幌�，只重復(fù)說(shuō)，爸也真是的，就再也說(shuō)不出其他話(huà)來(lái)。井桶里吊著的何止是蘋(píng)果?那是一個(gè)老父親對(duì)女兒沉甸甸的愛(ài)啊。
　　(選自《讀者》2005年第13期)
　　1.文中寫(xiě)“我”小時(shí)候“最親父親”的內(nèi)容能否刪去?為什么?(2分)
　　2.文中寫(xiě)了父親兩次不同的笑(見(jiàn)方框中)。結(jié)合具體的情境，說(shuō)說(shuō)：
　　父親“訕笑”的是 ，
　　“傻笑”的是 。(2分)
　　3.本文十分感人。當(dāng)讀到什么情節(jié)(或細(xì)節(jié))時(shí)你最為感動(dòng)?為什么?(2分)
　　4.當(dāng)“我”聽(tīng)到“姐姐”說(shuō)“父親”將蘋(píng)果放在井里涼著盼“我”回來(lái)吃時(shí)，請(qǐng)你以一個(gè)旁觀者的身份用第三人稱(chēng)“她”補(bǔ)寫(xiě)“我”當(dāng)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)等文字。(50字左右)
　　(2分)
　　5.你是否也感受過(guò)你父愛(ài)(或母愛(ài))，說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受。(2分)
　　四、文言文閱讀(15分)
　　(一)送東陽(yáng)馬生序(10分)
　　余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則緼袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
　　1.解釋下列加點(diǎn)的字(4分)
　　(1)無(wú)從致書(shū)以觀( )　　　(2)每假借于藏書(shū)之家( )
　　(3)媵人持湯沃灌( ) (4)腰白玉之環(huán)( )
　　(5)俟其欣悅( ) 　(6)四支僵勁( )
　　(7)以衾擁覆( ) 　(8)以中有足樂(lè)者( )
　　2、 翻譯下面的語(yǔ)句(2分)
　　(1)以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。
　　(2)寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。
　　3、作者寫(xiě)富家子弟衣飾華美，寫(xiě)自己緼袍敝衣，用了什么手法?有何作用?(2分)
　　4、學(xué)習(xí)了本文后，你在學(xué)習(xí)上得到了怎樣的啟示?(2分)
　　____________________________________
　　(二)程門(mén)立雪 (5分)
　　楊時(shí)見(jiàn)程頤于洛。時(shí)蓋年四十矣。一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去。頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣。
　　1、解釋句中加點(diǎn)的詞。(2分)
　　(1)時(shí)與游酢侍立不去 ( ) (2) 頤既覺(jué)( )
　　(3)時(shí)蓋年四十矣( ) (4)頤偶瞑坐 ( )
　　2、翻譯句子。(1分)
　　楊時(shí)見(jiàn)程頤于洛。
　　3、你還知道哪些古人勤學(xué)的成語(yǔ)?(不少于兩個(gè))(2分)
　　五、請(qǐng)以下面的語(yǔ)句為開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)一篇文章。(40分)
　　他們兩人的手又緊緊地握在一起，臉上都露出了笑容。
　　要求：(1)題目自擬。(2)要有真情實(shí)感，努力做到有新意、有創(chuàng)見(jiàn)。
　　(3)除詩(shī)歌外，文體不限。(4)600字以上。
　參考答案
　　一、略
　　二、4、略5、婉言勸說(shuō)，如：為了你和家人的健康和幸福，請(qǐng)不要吸煙。
　　直言警示，如：吸煙有害健康。6、略
　　三、(一)
　　1、略
　　2、作者寫(xiě)“江南的雪”，主要寫(xiě)的是回憶中的景物。(1分)這從第一自然段中的“我可記不真切了”可以看出。(1分)
　　3、江南的雪滋潤(rùn)美艷，卻不持久。(1分)對(duì)江南的雪的喜愛(ài)。(1分)
　　4、朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上。
　　5、獨(dú)立的個(gè)性，斗爭(zhēng)的激情，獻(xiàn)身的精神等。
　　6、更愛(ài)北方的雪。(1分)江南的雪固然美麗，但在魯迅眼里，這種美未經(jīng)磨練，并不能保持太久。魯迅更為看重的是一種獨(dú)立與張揚(yáng)的精神。北方的雪“決不粘連”“奮飛”“旋轉(zhuǎn)”“升騰”，正是這種精神最為形象的體現(xiàn)。(1分)
　　7、主旨：那是孤獨(dú)的雨，是死掉的雨，是雨的精魂。(1分)體現(xiàn)了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的詛咒、憤怒，激勵(lì)讀者去砸爛舊世界的枷鎖，創(chuàng)造一個(gè)嶄新的世界。(1分)
　　8、符合題意，運(yùn)用描寫(xiě)即可。
　　(二)1.不能。因?yàn)檫@些內(nèi)容為后文寫(xiě)“我”長(zhǎng)大后與父親疏遠(yuǎn)了和父親一直牽掛著女兒等內(nèi)容作鋪墊。(2分)
　　2.譏笑母親竟為了小孩子天真的話(huà)而嫉妒。
　　為女兒能給自己“買(mǎi)衣裳”而高興。(每空1分)
　　3.例如：讀到父親將幾十個(gè)大蘋(píng)果吊在井桶里涼著盼“我”回來(lái)時(shí)最為感動(dòng)。因?yàn)檫@幾十個(gè)大蘋(píng)果飽含著父親對(duì)女兒快快回來(lái)的企盼，是父親對(duì)女兒沉甸甸的愛(ài)。這種愛(ài)，有著質(zhì)樸的感人的力量(2分)
　　4.(2分)(答案不，只要合情合理即可)
　　5.(2分)(答案不，只要合情合理即可)
　　四、
　　(三)1、得到、借、熱水、腰佩、等待、通“肢”，手腳、被子、因?yàn)?br>　　2、略 3、通過(guò)對(duì)比，寫(xiě)自己生活艱苦，進(jìn)而突出學(xué)習(xí)勤苦。
　　4、意思對(duì)即可。
　　(四)1、離開(kāi)、睡醒、大概、閉著眼
　　2、楊時(shí)到洛陽(yáng)求見(jiàn)程頤。
　　3、如：懸梁刺股、囊螢映雪等。