1.中等職業(yè)學校招生計劃

　　2017年全市初中畢業(yè)生就讀中等職業(yè)學校的比例40%左右。具體計劃按自治區(qū)下達我市的中職招生任務制定。

　　⒉普通高中招生計劃

　　嚴格執(zhí)行教育部、自治區(qū)教育廳有關文件精神，按自治區(qū)教育廳下達給我市2017年普通高中招生26200人(招生任務以教育廳正式下文為準)的任務，我市普通高中招生計劃由市教育局統(tǒng)一制定下達。各縣(區(qū))教育局和各中學必須嚴格執(zhí)行，未經(jīng)市教育局批準，不得擅自突破或更改招生計劃，確保今年普通高中招生計劃的順利完成。

　�、嬷械嚷殬I(yè)學校招生錄取

　　報讀中等職業(yè)學校的初中畢業(yè)生可憑畢業(yè)升學考試準考證及成績單、九年義務教育學歷證明或同等學力證明到中等職業(yè)學校報名，由學校自主錄取。

　　具體方案見[附件7]。

　　㈢普通高中招生錄取

　　1.報名及錄取

　�、艌罂紬l件

　　①應屆初中三年級學生，以及同等學力者。

　�、诰哂形沂袘艏�，或外來務工人員隨遷子女和外省戶籍學籍遷入人員中符合桂林市教育局、發(fā)改委、公安局、人社局《關于印發(fā)〈關于做好外來務工人員隨遷子女和外省戶籍學籍遷入人員在我市參加初中畢業(yè)升學考試的意見〉的通知》(市教〔2014〕4號)規(guī)定者。

　�、其浫≡瓌t

　　全市普通高中學校招生按照公開、公正、公平的原則擇優(yōu)錄取。

　�、卿浫∫罁�(jù)

　　以畢業(yè)升學考試總成績等級、綜合素質評價等級、學科成績等級組合、體育成績等級為錄取依據(jù)。具體排序方案見[附件4]。

　　有下列情況之一者不能進入自治區(qū)示范性普通高中：總成績未達到本地示范性普通高中最低錄取資格等級，綜合素質評價等級為C或D等。

　　有下列情況之一者不能進入一般性普通高中(含民辦高中)：總成績未達到本地一般性普通高中(含民辦高中)最低錄取資格等級，綜合素質評價等級為D等。

　�、仁兄睂倨胀ǜ咧袖浫∞k法

　�、俨捎霉鹆质兄睂倨胀ǜ咧芯W(wǎng)上錄取報名系統(tǒng)報名、按招生計劃由計算機管理系統(tǒng)排序登記、中考領導小組審批的方式進行錄取。

　�、阡浫》秩齻�時間段進行。第一時段進行自治區(qū)示范性普通高中一般性計劃、特長生招生;第二時段進行自治區(qū)示范性普通高中學區(qū)生招生;第三時段進行非示范性普通高中一般性計劃招生(含民辦)、個別示范性普通高中一般性計劃和非示范性普通高中特長生招生。

　　具體錄取辦法和要求見[附件5]。

　　2.保送生、學區(qū)生、特長生的錄取

　�、抛灾螀^(qū)示范性普通高中(特色學校)保送生

　　市直屬各自治區(qū)示范性普通高中不招收保送生。各縣(區(qū))自治區(qū)示范性普通高中可根據(jù)實際情況，決定是否繼續(xù)招錄保送生(比例不超過當年招生計劃的5%)。

　�、谱灾螀^(qū)示范性普通高中學區(qū)生

　　由教育行政部門按劃定學區(qū)分配進入初中學校就讀的學生為學區(qū)生。

　　為促進九年義務教育的均衡發(fā)展，鼓勵小學畢業(yè)生就近升入初中，將全市各自治區(qū)示范性普通高中招生計劃中50%的指標定向分配到承擔學區(qū)生源的各初中學校，用于錄取學區(qū)生。

　�、歉髌胀ǜ咧刑亻L生

　　在體育、藝術等方面有專長(突出成績)的學生，可適當降低錄取標準進入普通高中。

　　市直屬普通高中學區(qū)生、特長生的招生錄取辦法詳見[附件6]。

　�、枥^續(xù)做好教育精準脫貧專項招生工作。各縣區(qū)要繼續(xù)落實國家和自治區(qū)有關資助政策，對就讀高中階段教育學校的建檔立卡貧困家庭子女全部免除學雜費，并提供在校期間的生活補助費。我市將繼續(xù)按自治區(qū)要求，選擇1-3所自治區(qū)示范普通高中面向全區(qū)或所轄縣區(qū)招收建檔立卡貧困家庭優(yōu)秀初中畢業(yè)生50-150人;改革示范校、自治區(qū)示范性中職學校等優(yōu)質中等職業(yè)學校優(yōu)先招收建檔立卡貧困家庭初中畢業(yè)生;市屬及各縣區(qū)自治區(qū)示范性普通高中、自治區(qū)特色普通高中、普通高中、中等職業(yè)學校要全部招收建檔立卡初中畢業(yè)生。

　　各縣區(qū)要根據(jù)下達的高中階段學校招生計劃，細化招生工作方案，落實初中學校向高中階段學校輸送生源的任務，制定建檔立卡貧困家庭初中畢業(yè)生的升學和送生計劃，明確貧困生100%升學幫扶責任，確定招收建檔立卡貧困家庭初中畢業(yè)生的自治區(qū)示范性普通高中、普通高中學校、中等職業(yè)學校和相應的具體招生人數(shù)。