2017年山東高考理科數(shù)學(xué)考試大綱已公布!為了讓考生對2017年山東高考理科數(shù)學(xué)考試大綱有所了解。山師附中老師莊增臣,就對2017年山東高考理科數(shù)學(xué)考試大綱進(jìn)行了解讀,小伙伴們,快搬來小板凳認(rèn)真聽!
數(shù)學(xué)(理):試說明基本與去年一致,突出考查核心內(nèi)容
山師附中解讀人:莊增臣
從2017年的數(shù)學(xué)(理工類)山東卷考試說明看,命題指導(dǎo)思想、考試內(nèi)容及要求、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)與去年保持一致。命題保持相對穩(wěn)定,并體現(xiàn)新課程理念。
命題將結(jié)合我省普通高中數(shù)學(xué)教學(xué)實際,體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的性質(zhì)和特點,注重考查考生的基礎(chǔ)知識、基本技能、數(shù)學(xué)思想和方法,注重考查考生分析、解決問題的能力,全面考查考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。鼓勵考生多角度、創(chuàng)造性地思考和解決問題。
20年的山東省高考理科數(shù)學(xué)試題命題,在保持和去年高考數(shù)學(xué)試卷結(jié)構(gòu)、題型和分值安排不變的基礎(chǔ)上,會繼續(xù)體現(xiàn)新課程的理念與要求,展現(xiàn)數(shù)學(xué)的科學(xué)價值和人文價值。
另外,由于我省各地市采用由人民教育出版社出版的A、B兩個不同版本的教材,為了體現(xiàn)高考命題的公平性,高考試題命制和以往一樣,將不拘泥于某一版本的教材。
從近三年的山東卷來看,試卷依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,在體現(xiàn)新課程的理念的同時,也體現(xiàn)出了三個主要特征:
1、強調(diào)基礎(chǔ)。高考試題的基本題占很大比例,需要指出的是,基本題不一定是簡單的題,而是利用基本方法、基本知識和能力解決的基本問題。
2、注重能力。注重數(shù)學(xué)思想和思維能力的考查,既有利于提高試題的區(qū)分度,又對考生升入大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
3、強化應(yīng)用。對于數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識和應(yīng)用能力都提出了相應(yīng)的要求。應(yīng)用題的命制將結(jié)合我省中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實際,引導(dǎo)學(xué)生自覺地置身于現(xiàn)實社會的大環(huán)境中,關(guān)心自己身邊的數(shù)學(xué)問題,提高實踐能力。
由于明年山東省高考數(shù)學(xué)將采用全國卷,所以今年的數(shù)學(xué)試題在保持穩(wěn)定性的同時也應(yīng)該會在知識能力的考查方面體現(xiàn)一定的個靈活性。從思維的層次性、深刻性、創(chuàng)新性等方面會更加凸顯了高考試題的選拔功能。
數(shù)學(xué)(理):試說明基本與去年一致,突出考查核心內(nèi)容
山師附中解讀人:莊增臣
從2017年的數(shù)學(xué)(理工類)山東卷考試說明看,命題指導(dǎo)思想、考試內(nèi)容及要求、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)與去年保持一致。命題保持相對穩(wěn)定,并體現(xiàn)新課程理念。
命題將結(jié)合我省普通高中數(shù)學(xué)教學(xué)實際,體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的性質(zhì)和特點,注重考查考生的基礎(chǔ)知識、基本技能、數(shù)學(xué)思想和方法,注重考查考生分析、解決問題的能力,全面考查考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。鼓勵考生多角度、創(chuàng)造性地思考和解決問題。
20年的山東省高考理科數(shù)學(xué)試題命題,在保持和去年高考數(shù)學(xué)試卷結(jié)構(gòu)、題型和分值安排不變的基礎(chǔ)上,會繼續(xù)體現(xiàn)新課程的理念與要求,展現(xiàn)數(shù)學(xué)的科學(xué)價值和人文價值。
另外,由于我省各地市采用由人民教育出版社出版的A、B兩個不同版本的教材,為了體現(xiàn)高考命題的公平性,高考試題命制和以往一樣,將不拘泥于某一版本的教材。
從近三年的山東卷來看,試卷依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,在體現(xiàn)新課程的理念的同時,也體現(xiàn)出了三個主要特征:
1、強調(diào)基礎(chǔ)。高考試題的基本題占很大比例,需要指出的是,基本題不一定是簡單的題,而是利用基本方法、基本知識和能力解決的基本問題。
2、注重能力。注重數(shù)學(xué)思想和思維能力的考查,既有利于提高試題的區(qū)分度,又對考生升入大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
3、強化應(yīng)用。對于數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識和應(yīng)用能力都提出了相應(yīng)的要求。應(yīng)用題的命制將結(jié)合我省中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實際,引導(dǎo)學(xué)生自覺地置身于現(xiàn)實社會的大環(huán)境中,關(guān)心自己身邊的數(shù)學(xué)問題,提高實踐能力。
由于明年山東省高考數(shù)學(xué)將采用全國卷,所以今年的數(shù)學(xué)試題在保持穩(wěn)定性的同時也應(yīng)該會在知識能力的考查方面體現(xiàn)一定的個靈活性。從思維的層次性、深刻性、創(chuàng)新性等方面會更加凸顯了高考試題的選拔功能。