甘肅省二ＯＯ六年四月中小學教師資格認定考試
教育學（小學組） 試題參考答案及評分標準
一、單項選擇題（每小題2分，共40分）
1．B 2．B 3.C 4.A 5．C 6．A 7．D 8．A 9．D 10．C
11．A 12．B 13．A 14．C 15．D 16．B 17．C 18．B 19．B 20．A
二、填空題（每小題1分，共20分）
1．職業(yè)化 2．民主化 3．康德 4．能動的
5．學習 6．教科書 7．孔子 8．教學組織形式
9．單一 10．自我評價 11．宮廷 12．理想國
13．憲法 14．智力 15．心理 16．基礎
17．效度 18．思想 19．榜樣 20．群眾
三、簡答題（每小題6分，共30分）
1．(1)國家加強了對教育的重視和干預，公立教育崛起；（2分）
(2)初等義務教育的普遍實施；（2分）
(3)教育的世俗化；（1分）
(4)重視教育立法，以法治教。（1分）
2．(1)遵守法律、法規(guī)；（2分）
(2)遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；（2分）
(3)努力學習，完成規(guī)定的學習任務；（1分）
(4)遵守所在學�；蛘咂渌逃龣C構的管理制度。（1分）
3．(1)教科書是學生在學校獲得系統(tǒng)知識、進行教學的主要材料，它可以幫助學生掌握內容，便于學生預習、復習和做作業(yè)；（2分）
(2)教科書是教師進行教學的主要依據(jù)，為教師完成教學環(huán)節(jié)提供了基本材料；（2分）
(3)根據(jù)課程計劃對本學科的要求，分析本學科的教學目標、內容、范圍和教學任務；（1分）
(4)根據(jù)本學科在整個學校課程中的地位，研究本學科與其他學科的關系、理論與實踐相聯(lián)系的基本途徑和佳方式，確定本學科的主要活動并做出統(tǒng)籌安排。（1分）
或：(1)教科書是師生據(jù)以進行教學活動的材料；（2分）
(2)是教師進行教學的主要依據(jù)和基本工具；（2分）
(3)是小學生獲得知識的主要來源和進行學習的基本工具。（2分）
4．(1)有嚴格的制度保證教學的正常開展和達到一定質量；（2分）
(2)有利于大面積培養(yǎng)人才；（2分）
(3)有利于系統(tǒng)知識的傳授；（1分）
(4)能夠充分發(fā)揮教師的主導作用。（1分）
5．(1)班主任是班級工作的組織者、和教育者；（2分）
(2)班主任是校長、教導主任的有力助手；（2分）
(3)班主任是各任課教師的協(xié)調者；（1分）
(4)班主任是學校、家庭和社會的溝通者。（1分）
四、論述題（10分）
1．遺傳素質是指從上代繼承下來的解剖生理上的特點。（2分）
2．遺傳素質的作用有：
（1）遺傳素質為人的發(fā)展提供了可能；（2分）
（2）遺傳素質的差異是造成個體間個別差異的原因之一；（2分）
（3）遺傳素質的成熟程度制約身心發(fā)展的水平及階段；（2分）
（4）遺傳素質僅為人的發(fā)展提供了物質前提，而不決定人的發(fā)展。（2分）
（本題屬于開放性試題，只要考生答題合理有據(jù)，即可給分）
教育學（小學組） 試題參考答案及評分標準
一、單項選擇題（每小題2分，共40分）
1．B 2．B 3.C 4.A 5．C 6．A 7．D 8．A 9．D 10．C
11．A 12．B 13．A 14．C 15．D 16．B 17．C 18．B 19．B 20．A
二、填空題（每小題1分，共20分）
1．職業(yè)化 2．民主化 3．康德 4．能動的
5．學習 6．教科書 7．孔子 8．教學組織形式
9．單一 10．自我評價 11．宮廷 12．理想國
13．憲法 14．智力 15．心理 16．基礎
17．效度 18．思想 19．榜樣 20．群眾
三、簡答題（每小題6分，共30分）
1．(1)國家加強了對教育的重視和干預，公立教育崛起；（2分）
(2)初等義務教育的普遍實施；（2分）
(3)教育的世俗化；（1分）
(4)重視教育立法，以法治教。（1分）
2．(1)遵守法律、法規(guī)；（2分）
(2)遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；（2分）
(3)努力學習，完成規(guī)定的學習任務；（1分）
(4)遵守所在學�；蛘咂渌逃龣C構的管理制度。（1分）
3．(1)教科書是學生在學校獲得系統(tǒng)知識、進行教學的主要材料，它可以幫助學生掌握內容，便于學生預習、復習和做作業(yè)；（2分）
(2)教科書是教師進行教學的主要依據(jù)，為教師完成教學環(huán)節(jié)提供了基本材料；（2分）
(3)根據(jù)課程計劃對本學科的要求，分析本學科的教學目標、內容、范圍和教學任務；（1分）
(4)根據(jù)本學科在整個學校課程中的地位，研究本學科與其他學科的關系、理論與實踐相聯(lián)系的基本途徑和佳方式，確定本學科的主要活動并做出統(tǒng)籌安排。（1分）
或：(1)教科書是師生據(jù)以進行教學活動的材料；（2分）
(2)是教師進行教學的主要依據(jù)和基本工具；（2分）
(3)是小學生獲得知識的主要來源和進行學習的基本工具。（2分）
4．(1)有嚴格的制度保證教學的正常開展和達到一定質量；（2分）
(2)有利于大面積培養(yǎng)人才；（2分）
(3)有利于系統(tǒng)知識的傳授；（1分）
(4)能夠充分發(fā)揮教師的主導作用。（1分）
5．(1)班主任是班級工作的組織者、和教育者；（2分）
(2)班主任是校長、教導主任的有力助手；（2分）
(3)班主任是各任課教師的協(xié)調者；（1分）
(4)班主任是學校、家庭和社會的溝通者。（1分）
四、論述題（10分）
1．遺傳素質是指從上代繼承下來的解剖生理上的特點。（2分）
2．遺傳素質的作用有：
（1）遺傳素質為人的發(fā)展提供了可能；（2分）
（2）遺傳素質的差異是造成個體間個別差異的原因之一；（2分）
（3）遺傳素質的成熟程度制約身心發(fā)展的水平及階段；（2分）
（4）遺傳素質僅為人的發(fā)展提供了物質前提，而不決定人的發(fā)展。（2分）
（本題屬于開放性試題，只要考生答題合理有據(jù)，即可給分）
