1、小紅發(fā)現(xiàn)近來家里的臺(tái)燈發(fā)光越來越暗了，造成這一現(xiàn)象的原因可能是
A．燈絲變得越來越細(xì)了B．燈絲變得越來越短了
C．燈泡兩端的電壓升高了D．燈泡的實(shí)際功率變大了
2、小明同學(xué)在家中拍到一張電能表照片，如圖，他仔細(xì)觀察照片后，得到下列結(jié)論，你認(rèn)為正確的是（ ）
A.電能表的額定功率為2500WB.電能表的標(biāo)定電流為5A
C.拍照片時(shí)，小明家已消耗的電能為9316KW•h
D.拍照片時(shí)，小明家已消耗的電能為931.6J
3、利用圖18中的器材，測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率。
⑴ 把圖18中的實(shí)物電路連接完整；
⑵ 在閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻應(yīng)是_______，即滑片應(yīng)位于_____端；
⑶ 閉合開關(guān)后，移動(dòng)變阻器的滑片，應(yīng)使電壓表示數(shù)為______V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖19所示，即為_____A，則該小燈泡的額定功率是______W，此時(shí)燈絲電阻為_______Ω。
4、在“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為3.8V，燈絲的電阻約為5Ω，如圖是小明同學(xué)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)連好的電路，請(qǐng)指出圖中存在的三處錯(cuò)誤。① ；
② ；
③ 。
額定電壓 220V
頻率 50Hz
吹熱風(fēng)時(shí)的功率 1210W
吹冷風(fēng)時(shí)的功率 110W
5、電吹風(fēng)是現(xiàn)代家庭的常用電器。如圖8所示是某電吹風(fēng)的電路原理圖，R是電熱絲，M是帶動(dòng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的電動(dòng)機(jī)，該電吹風(fēng)的主要技術(shù)參數(shù)如表格所示。當(dāng)吹熱風(fēng)時(shí)，該電吹風(fēng)正常工作1min消耗的電能是 J，通過R的電流是 A。
6、如圖7是探究電流產(chǎn)生熱量與電阻關(guān)系的電路，R1=5 ，R2=10 ，閉合開關(guān)后，電流表
示數(shù)為1A．通過電阻R1的電流是 A，通過電阻R2的電流在10s內(nèi)產(chǎn)生的熱量是 J．
7、如圖是 “探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電 阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩阻值分別為R和2R的 電阻絲浸在相同質(zhì)量和初溫的煤油中，每一燒瓶 里各插入一溫度計(jì)。請(qǐng)回答下列問題： （1）合上開關(guān)，經(jīng)過一段時(shí)間，兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過 反映出來的； （2）采用這種連接方式的目的是 。
8、在測(cè)定“小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V且保持不變，小燈泡額定 電 壓為2.5V，電阻約為10Ω。
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖21中的實(shí)物電路連接完整。（2）當(dāng)小明同學(xué)按要求將圖22電路正確連接后，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)(如圖2-3-7甲)所示為 A，電壓表示數(shù)（如圖2-3-6乙所示）為 V。若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖2-3-6中變阻器滑片P向 端（填“A”或“B”）移動(dòng)，使電壓表的 示 數(shù) 為2.5V。
（3）另一組的小紅同學(xué)在連線時(shí)，不小心將線接錯(cuò)了，使開關(guān)閉合后，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時(shí)，電壓表示數(shù)卻變小，你分析一下產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是 。
9、在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下猜想：
甲：電功率跟電壓有關(guān)，電壓越高，電功率越大。
乙：電功率跟電流有關(guān)，電流越大，電功率越大。
請(qǐng)你任選其中一個(gè)猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行驗(yàn)證。
（1）你驗(yàn)證的猜想是 （填甲或乙）。
（2）實(shí)驗(yàn)需要的器材，除電源、導(dǎo)線、開關(guān)外，還需
要 。
（3）在右面的方框中畫出你的實(shí)驗(yàn)電路圖。
（4）在該實(shí)驗(yàn)中，你需要收集的數(shù)據(jù)是 。
（5）你是通過觀察比較 來比較兩燈泡功率的大小的。
R/Ω 5 10 15 20 30
I/A 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2
U/V 1 2 3 4 6
P/W 0.2 0.4 0.6 0.8 1.2
（6）探究出電功率跟電壓和電流的關(guān)系后，愛動(dòng)腦筋的小明猜想 ：“電功率跟電阻之間也
可能有一定的關(guān)系�！庇谑牵�他向老師借了一些定值電阻和其他相關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)
數(shù)據(jù)如表一、表二所示。
表一
根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是∶ 。
R/Ω 5 10 15 20 30
I/A 1.2 0.6 0.4 0.3 0.2
U/V 6 6 6 6 6
P/W 7.2 3．6 2．4 1.8 1.2
表二
根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是∶
。
10、對(duì)于“電流做功與哪些因素有關(guān)”的問題，劉星同學(xué)作了如下猜想：
猜想A：電流做功可能與電壓有關(guān)；
猜想B：電流做功可能與電流有關(guān)；
猜想C：電流做功可能與通電時(shí)間有關(guān)。
為了驗(yàn)證自己的猜想，他選擇了如圖15甲所示的裝置（除電阻絲阻值不同外，其余條件均
相同）及電源、開關(guān)、電壓表、導(dǎo)線若干。他將兩電阻絲串聯(lián)后接入電路，如圖15乙所示。
（1）將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過電阻絲的 和通電時(shí)間相同，
他采用的科學(xué)探究方法是 。
（2）接通電路前他想：通電一段時(shí)間后觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化，若兩只溫度計(jì)示數(shù)變化不
同，則說明電流做功與電阻絲兩端的 有關(guān)；這就驗(yàn)證了猜想 。
11、在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
①連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)________，圖18中的電流表尚未接入電路，連接時(shí)電流表應(yīng)選0～
_______A的量程．
②連好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針反偏(即逆時(shí)針偏轉(zhuǎn))原因是
_________________(寫出一種即可)。
③聰聰同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)為2.2V，若他想測(cè)量小燈泡的
額定功率，應(yīng)將圖2-3-3中滑片P向_______（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示
數(shù)為________V。
④聰聰移動(dòng)滑片只使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的讀數(shù)為0.27A，小燈泡正常發(fā)光的電阻
是________Ω(結(jié)果保留l位小數(shù))，小燈泡的額定功率是_______W。
12、在“測(cè)定小燈泡的額定功率”試驗(yàn)中，小雨同學(xué)用一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān)，
電壓為3V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡和一個(gè)標(biāo)有“20Ω、1.5A”的滑動(dòng)變阻器。
（1）如果小燈泡的額定功率小于1W,電流表的量程應(yīng)選 A為宜。
（2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖29甲的實(shí)物電路連接完整（連線不得交叉）。要求當(dāng)滑
動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大。
（3）改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量通過小燈泡的電流和他兩端的電壓，根據(jù)記錄的
數(shù)據(jù)，小雨畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像（如圖29乙），根據(jù)圖像提供的
信息，計(jì)算出小燈泡的額定功率為 W，小燈泡燈絲電阻隨電壓的增大而 （填“增大”、“減小”或“不變”）。
（4）另一組的同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很
快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中操作不當(dāng)之處 （寫出一種即可）。
13、小宇做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)（小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣）．
（1）如圖28所示，他所連接的實(shí)驗(yàn)電路存在錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接
正確．請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出正確的接法．
（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如上表所示。
分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：第1次實(shí)驗(yàn)中，小燈泡不發(fā)光的原因是_____________，接下來應(yīng)
進(jìn)行的操作是 ；所用電源電壓約為_________V．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 燈泡亮度
1 0.5 0.1 不發(fā)光
2 2.0 0.25 發(fā)光較暗
3 3.8 正常發(fā)光
4 6.0 0 不發(fā)光
（3）由于小宇粗心大意，沒有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)
數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻：R＝U1I1＝0.5V0.1A＝5Ω，再計(jì)算出燈泡的額定功率：P＝U32R＝
(3.8V)25Ω=2.888W． 請(qǐng)你對(duì)小宇計(jì)算額定功率的方法作出評(píng)價(jià)：小燈泡的額定功率_______
（選填“大于”“等于”或“小于”）2.888W,理由是______________________．
14、某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用伏安法測(cè)量小燈泡電功率，待測(cè)小燈泡額定電壓為3.8V，小燈泡
的額定功率估計(jì)在1W左右。
（1）連接電流表時(shí)應(yīng)選用 的量程。
（2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實(shí)物電路的連接（要求：連線不得交叉）。
（3）檢查電路連接無誤，閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)，
產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 。
（4）故障排除后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖27
所示，請(qǐng)讀出電流表的示數(shù)，并填入表格中。
（5）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對(duì)應(yīng)通過小燈泡的電流值，但表格中
電壓 U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.8 4.0
電流 I/A 0.18 0.2 0.22 0.25 0.28 0.32
電功率P/W 0.18 0.3 0.44 0.625 0.84 1.28
燈泡發(fā)光情況 很暗→暗→正常發(fā)光→很亮
（6）小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的 決定的，且 ，燈泡發(fā)光越亮。
15、小明用下列器材探究小燈泡亮度與實(shí)際功率的關(guān)系。其中的小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。
(1)請(qǐng)你用筆劃線代替導(dǎo)線，將下列器材連接成探究小燈泡亮度與實(shí)際功率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路。
(2)小明一連接好電路后一閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針反偏，原因是
（3）小明改正了連接錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，看到電壓表和電流表的示數(shù)如下圖所示，此時(shí)小燈泡消耗的實(shí)際功率為 W。通過多次實(shí)驗(yàn)小明得出：小燈泡越亮它的實(shí)際功率越 。
（4）實(shí)驗(yàn)中，小明想用伏安法測(cè)定值電阻，也要多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，但目的和這次不同。測(cè)電阻時(shí)移動(dòng)滑片的目的是為了
16、在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為10Ω。
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖23所示的實(shí)驗(yàn)電路中未連接部分連接完成(連線不得交叉)。
（2）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)；按照你連接的電路，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)節(jié)至最 （選填“左”或“右”）端。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)
電流表的示數(shù)如圖24所示，則通過燈泡的電流為 A，小燈泡的額定功率是 W。
（4） 若接下來要測(cè)量該燈泡比正常發(fā)光略亮?xí)r的電功率，請(qǐng)?jiān)敿?xì)敘述操作步驟。
（5）該實(shí)驗(yàn)還可以測(cè)定小燈泡的電阻。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這個(gè)小燈泡正常工作時(shí)的電阻為 Ω。
17、在“測(cè)定額定電壓為2.5伏小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中。
（1）右圖中電路連接尚未完成，E應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的 接線柱相連接，F(xiàn)接線柱應(yīng)與電壓表上標(biāo)有 的接線柱相連。
（2）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)為0.3安，則小燈泡的額定功率是 瓦。
（3）小柯在實(shí)驗(yàn)中有下列操作：
①讀出電流表的示數(shù)
②移動(dòng)變阻器滑片到阻值的位置上，
再閉合開關(guān)
③斷開開關(guān)，連接電路
④測(cè)量并記錄數(shù)據(jù)，計(jì)算小燈泡的額定功率
⑤移動(dòng)變阻器滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5伏
其合理的順序?yàn)?④。
18、在“探究影響電流做功多少的因素”活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖20甲、乙、丙三個(gè)電
路．
（1）經(jīng)過討論，認(rèn)為不應(yīng)該選擇圖甲電路，原因是 ．
（2）研究電流做功與電壓的關(guān)系，應(yīng)該選擇圖 所示的電路．
（3）利用圖丙電路研究某問題，當(dāng)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電壓表V1有示數(shù)，電壓表V2無示數(shù)，則電路發(fā)生的故障是 ．
（4）學(xué)習(xí)電功率知識(shí)后，小明想測(cè)燈泡的額定功率，將標(biāo)有“12V 6W”燈泡L1和“6V 4W”燈泡L2按圖丙電路連接，再接入電流表．經(jīng)分析，能測(cè)出燈泡 的額定功率．
19、為了探究影響電熱的因素，實(shí)驗(yàn) 室準(zhǔn)備了兩個(gè)裝滿煤油的燒瓶、兩個(gè)帶有橡皮塞的粗細(xì)均勻的相同玻璃管，兩根不同阻值的電阻絲，以及滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材，分別設(shè)計(jì)了圖19甲、乙所示的兩個(gè)方案．
（1）這兩個(gè)方案的共同點(diǎn)是通過觀察什么知道電熱的多少？
（2）甲方案探究的問題是什么?
（3）乙方案探究的問題是什么?
20、在“測(cè)定2.5V小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中，小紅設(shè)計(jì)了如圖21所示的電路.
（1）請(qǐng)?jiān)趫D25的“○”內(nèi)填入合適的“燈泡”和“電表”符號(hào).
U/V 2 2.5 3
I/A 0.22 0.26 0.30
（2）小紅按電路圖連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如右表所示.斷開開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電表如圖26所示，
其中電流表出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____________________________________.
（3）假如不重新實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你利用小紅已獲取的信息，計(jì)算出該燈泡的額定功率是_______W.若小燈泡兩端的實(shí)際電壓為3V，則小燈泡的實(shí)際功率 額定功率（選填“大于”、“等于”或“小于”）.
21、小宜同學(xué)做“測(cè)小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，已知小燈泡的額定電壓是3.8V，其中電源是三節(jié)新的干電池，燈絲電阻大約10Ω,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω 1A”的字樣。
（1）如圖10所示的是小宜同學(xué)連接不完整的實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將圖中未連接部分連接好，要求：電壓表、電流表選擇合適的量程，滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)使連入電路的阻值減小。
（2）當(dāng)小宜同學(xué)閉合電路的開關(guān)后，電路中可能出現(xiàn)一些不正�，F(xiàn)象。
第一種：小燈泡較暗，滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)時(shí)不能改變小燈泡的亮暗程度，可能在連接電路時(shí)把滑動(dòng)變阻器的________（填“AB”或“CD”）兩端點(diǎn)連入了電路中。
第二種：小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為4.5V，可能小燈泡處_________（填“短路”或“斷路”）
（3）小宜同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中為了能得到比較準(zhǔn)確的小燈泡的額定功率，改變接入電路的滑動(dòng)變阻器的阻值，分別得到三組數(shù)據(jù)，如下表：
老師認(rèn)為小宜同學(xué)通過三次測(cè)量得到三組數(shù)據(jù)，算出三個(gè)電功率值，再求平均值得到額定功率的數(shù)據(jù)處理方法有誤，為什么？（4）你認(rèn)為正確測(cè)量結(jié)果P額＝___________W
22、在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng) ，電流表的量程應(yīng)選0~ A。
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖23中的實(shí)物電路連接完整。
(3)閉合開關(guān)前，圖23中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于 （選填“A”或“B”）端。
(4) 小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖24所示）
為 V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖23中滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V。
圖23 圖24 圖25
(5)小向同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖25所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W。
(6)小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是 （寫出一種即可）
23、在測(cè)定標(biāo)有“3．8V"小燈泡(阻值約為10Ω)額定功率的實(shí)驗(yàn)中，所給器材如下：學(xué)生電源(有3、6、9V三檔)、電阻R1=5Ω、兩塊電流表(0－0.6－3A)、兩只滑動(dòng)變阻器(A、“5Ω2A'’，B、“10Ω1A'’)。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)：
(1)清根據(jù)圖甲中的電路，將圖乙中實(shí)物電路補(bǔ)充完整。
(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你將選用學(xué)生電源的 ____________V檔，選擇 ____________(選填“A”、“B”)滑動(dòng)變阻器。
(3)閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片要置于 ________端(選填“A”、“B”)。調(diào)節(jié)變阻器，燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表A1的示數(shù)如圖丙，則小燈泡的額定功率是 __________Ｗ。
24、小雨在拆裝手電筒時(shí)，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3．8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量該燈泡的額定功率，圖甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路．
(1)電池盒中至少有__________節(jié)干電池．
(2)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯(cuò)誤，小雨只做了一處改動(dòng)就閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?jiān)谒�接錯(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”，并改正。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小雨移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3．8V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示．則該小燈泡的額定電流為_________A，額定功率為_________W．
甲 乙
25、小明同學(xué)用三個(gè)電表(電壓表或電流表)、兩個(gè)小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線及電源連接成如圖32所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．閉合開關(guān)后，兩燈泡均發(fā)光，小明記錄的三個(gè)電表的讀數(shù)為：6V；
1.5 A；0.5A．
（1）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，并指出甲、乙、丙三個(gè)電表的讀數(shù)分別是多少?
（2）計(jì)算Ll的電阻和電路消耗的總功率．
26、5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，學(xué)生的膳食結(jié)構(gòu)越來越受到學(xué)校、家庭和社會(huì)的重視。媽媽為了改善小紅的早餐營(yíng)養(yǎng)，買了一臺(tái)全自動(dòng)豆?jié){機(jī)，豆?jié){機(jī)的工作原理示意圖和銘牌如下：
(1)計(jì)算豆?jié){機(jī)正常工作時(shí)的電流。 ．
(2)豆?jié){機(jī)做一次豆?jié){，若電動(dòng)機(jī)累計(jì)工作3分鐘，電阻絲累汁加熱12分鐘，則總共消耗多少電能?
(3)豆?jié){中富含的 是細(xì)胞生長(zhǎng)及修補(bǔ)組織的主要原料，食用豆?jié){能為青少年提供生長(zhǎng)發(fā)育所需的重要營(yíng)養(yǎng)素。