學(xué)以致用、以用促學(xué)
注冊咨詢工程師（投資）學(xué)習(xí)體會　　
　　首次注冊咨詢工程師（投資）執(zhí)業(yè)資格考試于二〇〇四年開始，聽說后一時興起，毅然報名。等拿到教材后，方知困難，想到與自己的工作關(guān)系不大，未開始學(xué)習(xí)就決定放棄了當(dāng)年的考試。去年轉(zhuǎn)崗到了咨詢公司，為了盡快適應(yīng)新的工作崗位，重新拾起教材。本來報名參加二〇〇六年考試也是抱著試試看的心理，原意是以考試為動力促進學(xué)習(xí)，能過幾門算幾門，結(jié)果出乎意料地考了好成績。以下內(nèi)容為我自己一年來學(xué)習(xí)和應(yīng)試的心得體會，請各位同行指正。
　　一、 學(xué)以致用
　　正如文首所述，我學(xué)習(xí)的目的是為了更好地適應(yīng)咨詢工作崗位。也正是有了這一壓力，從一開始就確定必須完成這一學(xué)習(xí)，無退路可言。通過學(xué)習(xí)教材上的知識，不斷提高自己的理論水平和工作質(zhì)量，邊學(xué)邊用，盡量縮短轉(zhuǎn)崗的過渡期。一段時期，教材成了工作的“操作手冊”，寓學(xué)于用，將學(xué)習(xí)變成了工作的一部分。特別是《工程咨詢概論》、《宏觀經(jīng)濟政策與發(fā)展規(guī)劃》、《國務(wù)院關(guān)于投資體制改革的決定》和《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議》等內(nèi)容，簡直成了工作的百寶箱。
　　二、 以用促學(xué)
　　由于咨詢工作涉及的內(nèi)容特別繁多，如何掌握教材中的各個知識點就成了大問題，而運用知識則是學(xué)習(xí)和掌握知識的途徑。在《工程項目組織與管理》、《項目決策分析與評價》和《現(xiàn)代咨詢方法與實務(wù)》的學(xué)習(xí)中，特別注意教材中的案例，同時在工作中盡量多地參與各個專業(yè)的內(nèi)容，加深對知識點的理解和記憶。其間，碰巧參與了一項可行性研究報告的編制，主動全面介入各個專業(yè)的工作，從市場預(yù)測、方案設(shè)計、投資估算、財務(wù)經(jīng)濟社會評價一直到方案優(yōu)化和風(fēng)險分析，不僅幫助自己更加全面、系統(tǒng)的理解項目各專業(yè)的內(nèi)在聯(lián)系，而且加深了對知識點的掌握。以致于在后來的復(fù)習(xí)沖刺中上述內(nèi)容花費的時間非常少。
　　三、 學(xué)習(xí)步驟
　　學(xué)習(xí)總的體會是不能死記硬背，必須理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶，在實踐中記憶。我的學(xué)習(xí)計劃大致為3個階段：
　　1、 泛讀
　　該階段就像看小說一樣，將五本教材通看一遍，建立一個輪廓，知道有哪些內(nèi)容，以便今后遇到問題時知道在哪里可以查閱。
　　2、 精讀
　　仔細(xì)閱讀全書，盡量掌握各個知識點，理解后標(biāo)注重點內(nèi)容，其余解釋性的內(nèi)容以后不必再看。對于剩余的少量不能理解的問題，有意識的在工作實踐中理解。
　　3、 實踐
　　在工作中不斷實踐，加深理解，加深印象。