A “6選3” 2018年的“新選擇題”
　　2016年4月，黑龍江省政府印發(fā)《深化考試招生制度改革實施方案》(以下簡稱《實施方案》)，這標志著我省新一輪考試招生制度改革全面啟動。
　　《實施方案》出臺后，黑龍江省又相繼出臺了《黑龍江省普通高中學業(yè)水平考試實施辦法》和《黑龍江省普通高中學生綜合素質評價實施辦法》，作為對《實施方案》的細化和補充。
　　面對即將到來的新型招考模式，家長和學生產生疑問：6選3，該如何選擇?高中學校也面臨更大壓力：6門必修課程全員走班制如何開設，如何指導學生科學選擇?
　　B北京模式或成中考改革新樣板
　　據了解，自2007年黑龍江省進入新課改以來，在課程改革方面已積累了很多經驗，但面對新形勢如何進一步深化課程改革，高中教育仍面臨考驗�！斑@也對我們的初中教育提出課題：該如何深化初中教育改革，讓孩子具備足夠的能力去適應新的學習生活?”王媛說。
　　為此，王媛做了一番調查。2016年4月，北京市教委正式發(fā)布中考改革方案，從2018年起，考試科目調整為：語文、數學、外語、體育等9門課程。學生可以從物理、生物(化學)、歷史、地理、思想品德等5門考試科目中選擇3個科目參加考試，物理、生物(化學)須至少選擇一門。去年年底，在高中階段學�？荚囌猩�制度改革研討班開班儀式上，教育部相關負責人強調，各地要充分認識中考改革的重要意義，把中考改革作為2017年的工作重點，研究制定進一步推進改革的重大政策措施。
　　“以北京為例，我們看到了未來中考改革的一個雛形，可以說是與高考改革接軌的一套完整體系�！蓖蹑抡J為，探索建立基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校招生錄取模式，逐步形成全面考查、綜合評價、多元錄取的招生制度作為本次改革的目標，必將推進初中深化課程改革的實施。
　　C課程分類培養(yǎng)“全才”和“專才”
　　針對中考招生制度改革，王媛提出建議，首先應完善課程體系建設，從而更好地培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的學生。
　　“在課程實施中，學生會出現分化;未來學生面對高中全面的走班選課，初中教育中應幫助學生做足準備�！蓖蹑抡f，學校要完善課程體系構建，即要開齊開好國家規(guī)定的課程，引導學生認真學習每一門課程，防止群體性偏科。有條件的學�？梢钥紤]在學科方向分類與水平分層(按學生發(fā)展水平分三個層次)的基礎上，增加參照考試科目的分類分層。
　　同時，王媛認為，探索建立多元錄取招生制度，為培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的學生提供多種渠道也是中考招生制度改革的必要措施�！爸锌几母�，招生學校是高中，仍然是基礎教育，面對的對象是義務教育階段的學生，要更加強調全面性、基礎性，不宜過度強調甄別選拔，而是提供選擇、合理分流�！蓖蹑陆ㄗh，在中招制度改革中如能有效借鑒高校自主招生制度，是拓寬人才成長通道的有益探索。多把尺子，多個通道，就會多一批人才，為培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的學生提供多種渠道。
　　名詞解釋
　　●新高考《黑龍江省深化考試招生制度改革實施方案》中提出，從2018年秋季新入學的高中一年級學生開始，啟動實施高考綜合改革，2021年將進行首次新高考。在考試科目與分值上，保持統(tǒng)一高考的語文、數學、外語科目不變、分值不變，不分文理科。原綜合科目考試改為在史地生政理化6科中自選3科，每科目滿分百分，高考總成績750分不變。
　　●選課走班“選課走班”的標準模式是，日常管理仍在一個固定的班級，稱為行政班，但由學生自由選擇上課內容和學習的教室，學生走班上課的教室為教學班。不同班級的學生，根據自己所選科目到不同的教室上課，需要時自習也會在教學班上，未來學生將不再有固定的班級。