6B Unit 3 D部分Read and talk .

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 掌握問路句型的使用。

　　2. 復(fù)習(xí)四會，三會單詞和詞組。

　　3. 能聽得懂會說會讀日常交際用語。

　　4. 掌握句型How can I get to …？以及回答。

　　重點難點：

　　1. 能正確理解、掌握四會單詞和句型。

　　2. 能夠聽懂D部分的會話，并能表演會話。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1. 準(zhǔn)備錄音機和本課D部分的磁帶。

　　2. 準(zhǔn)備D部分句型填空的投影片。

　　3. 課前寫好本課的課題6B. Unit 23D部分 Read and talk .

　　教學(xué)過程：

　　A 聽本課的歌謠Run rabbit run

　　B Free talk. 師生交流

　　T: Good morning, boys and girls.

　　Ss: Good morning,

　　T: Nice to see you again.

　　Ss: Nice to see you, too.

　　T: What day is it today?

　　Ss: It’s Monday.

　　T: Who is taller than David ?

　　T: Whose bag is heavier, yours or mine?

　　TDo the boys jump higher than the girls?

　　S Yes ,they do.

　　T Does Jim swim slower than David?

　　S No, he doesn’t.

　　T: Can you tell me the way to …？

　　C Revision復(fù)習(xí)

　　1. 看A部分投影片，師生問答，討論會話。

　　2. 讓學(xué)生復(fù)述A部分第一段。

　　3. 學(xué)生到臺前表演會話。

　　4. 請學(xué)生運用所學(xué)的舉行根據(jù)實際情況來表演。

　　D Presentation and drill新授和操練

　　1. 出示F部分圖片，先請學(xué)生就圖片自己討論。

　　運用接龍游戲讓學(xué)生說地名。

　　2. 老師由Can you tell me the way to …？引出How can I get to the …？并板書，讓學(xué)生理解D部分會話。集體朗讀板書句型。

　　3. 根據(jù)圖片和地圖，教師提問，學(xué)生試著回答會話的內(nèi)容。

　　4. 再次讓學(xué)生看地圖討論問答。

　　E Practice and consolidation練習(xí)和鞏固

　　1. 仿造D部分的內(nèi)容，請2位同學(xué)到前面表演。

　　2. 游戲活動猜Where am I now ?游戲。運用所學(xué)的句型。

　　3. 聽本課歌，教師講解，讓學(xué)生試著跟唱一遍。

　　布置作業(yè)

　　1. 抄寫本課四會單詞各一行，每行各抄寫單詞四遍。

　　2. 準(zhǔn)備地圖，互相問路。

　　板書設(shè)計：

　　Unit 3 Asking the way

　　How can I get to the …？

　　It’s on …。 .