1、能聽、說、認(rèn)讀單詞：tomato、green beans、potato、carrot以及它們的復(fù)數(shù)形式。

　　2、通過說唱B部分的歌謠鞏固所學(xué)單詞的復(fù)數(shù)形式。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　單詞：tomato、cucumber、potato、onion、carrot

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　potato和tomato的復(fù)數(shù)形式。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件，視頻，學(xué)習(xí)單

　　教學(xué)過程：

　�。ㄐ腋Ｕn堂模式）

　　情景創(chuàng)設(shè)

　　1、教師手舉一個(gè)西紅柿，說：I like tomatoes. Do you like tomatoes?引導(dǎo)學(xué)生用I like …或I don’t like…根據(jù)自己的實(shí)際情況表達(dá)。

　　2、 教師再拿起一夾青豆，邊說邊完全呈現(xiàn)：Oh，it’s long and green. They are green beans. Do you like green beans? 讓學(xué)生在回答中學(xué)習(xí)單詞。

　　3、 出示土豆：Do you know it？French fries are made of it. It’s a potato. Do you like potatoes? 學(xué)生根據(jù)用I like …或I don’t like…根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行情況表達(dá)。

　　4、請(qǐng)學(xué)生猜謎語：They are long and orange. Rabbits like eating them? What are they? 學(xué)習(xí)單詞carrot。

　　5、 教師將四種蔬菜分別放在教室的不同位置，然后說單詞，請(qǐng)學(xué)生指出相應(yīng)的實(shí)物。

　　教師請(qǐng)學(xué)生看著書聽歌謠。

　　讓學(xué)生觀察歌謠中l(wèi)ike后的蔬菜單詞和Let’s learn中的單詞有什么不同。啟發(fā)學(xué)生說出like后的名詞是以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的。教師適當(dāng)強(qiáng)調(diào)tomato和potato的復(fù)數(shù)形式拼寫的變化，carrot的復(fù)數(shù)形式讀音的變化。

　　總結(jié)提升

　　情感教育。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　Unit4 At the farm

　　What are those?--- They’re...

　　How many... do you have? Seventeen.