一、正確認(rèn)識(shí)“文體自選”
“文體自選(詩(shī)歌除外)”是作文的一個(gè)重要特點(diǎn)。這幾年的中考作文大都是“文體自選”，這給了考生很大的自由發(fā)揮、自由創(chuàng)造的空間，確實(shí)有利于考生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，寫(xiě)出自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和感悟。但是，閱卷老師在閱卷中發(fā)現(xiàn)，有些考生對(duì)“文體自選”產(chǎn)生了錯(cuò)誤的理解，在中考作文中出現(xiàn)了兩種值得注意的情況：一是隨心所欲，任意而為，結(jié)果，寫(xiě)出來(lái)的文章變成了非驢非馬、非豬非狗的“四不像”，或各種文體一鍋炒的“大雜燴”;二是受到一些新聞媒體炒作的影響，盲目地追求所謂的文體創(chuàng)新。
其實(shí)，“文體自選”并不是不需要文體的規(guī)范，“考試說(shuō)明”就明明白白地寫(xiě)著要“符合文體要求”，每年中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中也把“符合文體要求”、“基本符合文體要求”、“不符合文體要求”等作為評(píng)判作文優(yōu)劣的重要條件。
二、常規(guī)文體
1、議論文是就某一問(wèn)題、事件、原理進(jìn)行分析評(píng)判，從而表明自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和自己的認(rèn)識(shí)。構(gòu)成議論文的要素是：論點(diǎn)、論據(jù)和論證。它主要的表達(dá)方式是議論。議論文要有必要的理論論據(jù)，又要擺出事實(shí)論據(jù)。運(yùn)用事實(shí)論據(jù)時(shí)，要對(duì)事件進(jìn)行加工、剪裁，能夠證明觀點(diǎn)就可以了。議論文語(yǔ)言力求準(zhǔn)確、嚴(yán)密、明了。
2、記敘文是通過(guò)對(duì)人物、事件、景物的敘述和描繪，反映生活、表達(dá)思想感情和審美情趣。它要形象的敘述事件、刻畫(huà)人物、描摹景物。構(gòu)成記敘文的要素是人、事、景。它的語(yǔ)言要求生動(dòng)、形象、有感染力。
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3、散文是一種自由文體，它取材廣泛自由，不受時(shí)間空間的限制，可以綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，把零散的材料用散文的“神”串聯(lián)起來(lái)，散文不象議論文要以理服人，也不象記敘文有一個(gè)完整的故事情節(jié)、鮮明的人物形象，它更側(cè)重引發(fā)讀者心靈深處某種觸動(dòng)或感動(dòng)。
散文是作者對(duì)自然、人生、生命、生活的理解與感悟。散文的語(yǔ)言要求精美、有文采。說(shuō)明文是為了說(shuō)明事物的性質(zhì)、形狀、特征、功能等。
4、說(shuō)明文要抓住事物的特征、按照時(shí)間、空間、邏輯等順序安排寫(xiě)作內(nèi)容，說(shuō)明文常見(jiàn)的說(shuō)明方法有定義法、列舉法、比較法、圖表法、引用法等。說(shuō)明文語(yǔ)言要求準(zhǔn)確、周密、平實(shí)、簡(jiǎn)明。
三、特殊文體
特殊文體指的是應(yīng)用文體和文藝性文體，應(yīng)用文體包括日記、書(shū)信、演講搞、辯論稿、會(huì)議紀(jì)要、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、新聞報(bào)道、廣告等;文藝性文體包括小說(shuō)、戲劇、童話寓言、故事新編、散文、詩(shī)歌等。
使用特殊文體可以更有創(chuàng)意地表達(dá)觀點(diǎn)，表現(xiàn)素材;使用特殊文體還可以揚(yáng)長(zhǎng)避短。請(qǐng)看下面幾種文體：
�、偃沼洝�(shū)信：
揚(yáng)長(zhǎng)：可記敘、可議論、可抒情，可以自由地表達(dá)寫(xiě)出的文章具有親切感。
避短：結(jié)構(gòu)自由，不需要復(fù)雜的過(guò)渡承接，寫(xiě)作時(shí)文體不太規(guī)范的同學(xué)也能寫(xiě)好。
�、趹騽 �(duì)話體：
揚(yáng)長(zhǎng)：思路活躍、善于寫(xiě)對(duì)話的同學(xué)很容易寫(xiě)好。
避短：不需要什么敘述、描寫(xiě)，文章結(jié)構(gòu)也較靈活。
③童話、寓言、科幻故事：
揚(yáng)長(zhǎng)：善于想象的同學(xué)可以借這種文體發(fā)揮特長(zhǎng)。
避短：素材缺乏的同學(xué)可以通過(guò)這類(lèi)文體彌補(bǔ)。
�、芄适滦戮帲�
揚(yáng)長(zhǎng)：有大量故事原型的同學(xué)運(yùn)用這種文體容易使文章出彩。
避短：素材缺乏的同學(xué)可以通過(guò)這種文體彌補(bǔ)。
在“文體自選”的背景下，考生還是應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地首選最基礎(chǔ)、最基本的常規(guī)文體，而且一定要有文體意識(shí)，寫(xiě)記敘文就要像記敘文，寫(xiě)議論文就要像議論文。沒(méi)有充分的把握，不要輕易嘗試所謂“創(chuàng)新”的、“另類(lèi)”的特殊文體，特別不要玩那種沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的文字游戲。
