一是樹(shù)立以公務(wù)員為中心的理念。
要具備這樣的理念，首先要用公務(wù)員的意識(shí)思考問(wèn)題，在作答的時(shí)候，我們要把自己當(dāng)成一個(gè)“公務(wù)員”，站在“公務(wù)員”的角度去思考問(wèn)題，所以在平時(shí)就要多關(guān)注新聞媒體上省部級(jí)高官是如何應(yīng)對(duì)相關(guān)問(wèn)題的，這就給各位考生明確了一個(gè)方向，不管平時(shí)愛(ài)不愛(ài)看新聞，愛(ài)不愛(ài)讀報(bào)紙，愛(ài)不愛(ài)看時(shí)政熱點(diǎn)，既然要考公務(wù)員，就必須要著重關(guān)注了。
其次答題時(shí)要用公務(wù)員的語(yǔ)言，也就是用詞要更規(guī)范，更符合一個(gè)公務(wù)員的身體，這樣既能拉近與考官之間的心理距離，也能體現(xiàn)出看待問(wèn)題的深度和高度。這些我們可以在平時(shí)多學(xué)習(xí)政府工作報(bào)告和文件。要體現(xiàn)個(gè)性化，真正“反模式”，關(guān)鍵還是要肚里有“貨”。
二是符合政府需要。
作為一名“準(zhǔn)公務(wù)員”，首先必須符合政府部門(mén)對(duì)于人才的需求。政府部門(mén)對(duì)于人才的要求是：德才兼?zhèn)洌缘聻橄�。這些話(huà)我們都很熟悉，但是如何在面試的時(shí)候體現(xiàn)出來(lái)才是最重要的，而這些品質(zhì)，需要我們?cè)谄綍r(shí)的日常生活和工作中進(jìn)行有意識(shí)的訓(xùn)練，這種訓(xùn)練，答題當(dāng)然是關(guān)鍵，但是平時(shí)還是要注意學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，多積攢“人品”，只有這樣才能在面試時(shí)表達(dá)的具有真情實(shí)感。
其次要符合招考單位的要求，雖然我們?cè)诿嬖嚨臅r(shí)候不能透露報(bào)考職位，但是事前了解招考單位的職能，在面試的時(shí)候更多地展現(xiàn)出和職位相關(guān)的思維方式，也一定能夠受到考官的青睞。
三是具備較強(qiáng)的邏輯思維。
從綜合分析能力考查的題型來(lái)看，它更多地是考察一種邏輯思維能力，而這一點(diǎn)恰恰是考生“發(fā)愁”的地方，要培養(yǎng)好強(qiáng)的邏輯思維能力，一定要具備三種思維，分別為：政治思維，辯證思維，發(fā)散思維。
政治思維其實(shí)就是要求我們廣大考生要具有一定的政治敏感度，要能緊跟中央的大政方針，符合官方表態(tài)。因此，我們平時(shí)就要加強(qiáng)對(duì)時(shí)政方針，公共政策的關(guān)注與思考。
所謂辯證思維就是我們?cè)诳创龁?wèn)題時(shí)要全面，常用的是對(duì)立統(tǒng)一的規(guī)律，強(qiáng)調(diào)要分析主要矛盾和次要矛盾，要想具備這樣的能力，我們就要多思考，多討論，形成一種思考的習(xí)慣。但是請(qǐng)各位考生切記，辯證思維絕對(duì)不是一分為二，所以諸如“我認(rèn)為對(duì)于這個(gè)問(wèn)題要一分為二來(lái)看待”“我認(rèn)為有好有壞”這樣的表達(dá)要盡量避免，因?yàn)榧幢闶寝q證思維，那也是要有重點(diǎn)的，需堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一。
而發(fā)散思維，并不是天馬行空的亂想，而是要求我們?cè)诳创龁?wèn)題時(shí)能夠從多個(gè)角度，多個(gè)方面去思考，譬如“做人像鉛筆，你怎么看?”，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，但是要答好，體現(xiàn)個(gè)性化就不容易了，這需要各位考生善于圍繞鉛筆的特征或性能等來(lái)進(jìn)行發(fā)散，如正直、奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌、注重內(nèi)在、磨礪等都可以成為觀(guān)點(diǎn)，所以說(shuō)，發(fā)散思維其實(shí)也是聯(lián)想思維能力，需要考生善于發(fā)散聯(lián)想，要體現(xiàn)這種思維則需要考生多思考，戒驕戒躁。
