篇一：煤礦開展兩學一做學習教育自查報告
xx煤業(yè)公司在開展“兩學一做”學習教育的過程中，切實增強自覺性、主動性、責任感和使命感，把開展“兩學一做”學習教育作為堅持黨要管黨、從嚴治黨的重要舉措，作為鞏固拓展群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的有效載體，作為保持發(fā)展黨的先進性、純潔性的現(xiàn)實需要，作為貫徹落實“四個全面”戰(zhàn)略布局、五大發(fā)展理念的有力保證，著力把握四個特點，解決四個問題，堅持四項原則，搞好五個結(jié)合，學習教育呈現(xiàn)出鮮明的企業(yè)特色。
一、著力把握四個特點
一是把握基礎(chǔ)在“學”。以尊崇黨章遵守黨規(guī)為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務(wù)，教育全體黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行。
二是把握關(guān)鍵在“做”。要把學習教育的著眼點、落腳點放在做“四講四有”(講政治有信念、講規(guī)矩有紀律、講道德有品行、講奉獻有作為)的合格黨員上。
三是把握重點在“改”。要堅持問題導向、端正思想作為，解決突出問題，把員工群眾反映強烈、影響突出的問題納入專項整治內(nèi)容，加強跟蹤落實，不斷提升員工群眾的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。
四是把握目的在“干”。要善于在戰(zhàn)略部署上“扣好”，勇于在責任履行上“擔好”，勤于在工作落實上“釘好”，更好地推動中央、省委和集團公司黨委各項決策部署在xx煤業(yè)公司落實落細，全面打贏安全、改革、創(chuàng)新、發(fā)展、穩(wěn)定攻堅戰(zhàn)。
二、注重解決四個問題
一是防止疲勞心理。要把“兩學一做”作為一項重大政治任務(wù)，列入經(jīng)常性教育，切實用心用力、抓細抓實、抓緊抓好，防止疲勞心理，防止大而化之。
二是解決突出問題。要敢于對那些在黨不言黨、信仰不真信、修身不真修，無視紀律、亂評妄議、我行我素等人和事動真碰硬，切實增強基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
三是創(chuàng)新教育方式。要以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，堅持抓在平常、融入經(jīng)常。領(lǐng)導干部帶頭，以上率下、身體力行、示范推動。
四是堅持學做結(jié)合。按照“平常時刻看得出來、關(guān)鍵時刻沖得上去”的標準，教育引導黨員做“四講四有”的合格黨員，在思想上堅定理想信念、在崗位上練就過硬本領(lǐng)、在工作中勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、在生活中矢志艱苦奮斗、在行為上錘煉高尚品格。
三、始終堅持四項原則
一是堅持在提神醒腦、學深吃透上下功夫。把學習黨章黨規(guī)與學習系列重要講話統(tǒng)一起來，建立黨員干部學習日志制度，以管用有效的方法抓學習，加強學習效果檢驗，確保學有所思、學有所用、學有所得。
二是堅持在學做結(jié)合、以知促行上用氣力。圍繞做“四講四有”的合格黨員，進一步牢固樹立黨章黨規(guī)意識，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，把總書記的治國理政思想融入到工作實踐中。
三是堅持在融入日常、常抓不懈上出真招。圍繞學思踐悟，推動集中教育與經(jīng)常性教育相結(jié)合，讓學習教育成為黨員干部的自覺和習慣。以黨支部為基本單位，落實黨員教育管理責任，豐富形式、創(chuàng)新載體，推動學習教育抓在日常、嚴在經(jīng)常。
四是堅持在推動發(fā)展、服務(wù)群眾上見實效。通過“兩學一做”學習教育，進一步強化黨員意識，把對黨的忠誠轉(zhuǎn)化為敢于擔當?shù)膶嶋H行動，提升精氣神、增長新本領(lǐng)，努力在工作一線展現(xiàn)新作為。通過“兩學一做”，更好地圍繞中心、服務(wù)大局，把學習教育的成果體現(xiàn)在領(lǐng)導和服務(wù)企業(yè)發(fā)展上，體現(xiàn)在為群眾服務(wù)的實際效果上，體現(xiàn)在黨員干部作風和形象的持續(xù)改善上。
四、扎實搞好五個結(jié)合
一是與堅定理想信念相結(jié)合，提高黨性覺悟。全體黨員要堅定政治立場和理想信念，始終牢記黨員身份，帶頭把加強黨性修養(yǎng)作為一輩子的功課，帶頭講黨性、重品行、作表率。牢固樹立正確的人生觀，通過學習教育，對自己的主觀世界進行深入反思剖析，來靈魂深處的大排查、大檢修、大掃除，著力解決理想信念模糊動搖的問題。
二是與增強四個意識相結(jié)合，堅定正確政治方向。毫不動搖地堅持馬克思主義和共產(chǎn)主義信仰，堅決貫徹省委及集團公司黨委的各項決策部署，堅持不懈地加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，切實增強政治意識，堅定理想信念，堅定道路、理論、制度“三個自信”;增強大局意識，正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局;增強核心意識，嚴格落實黨章規(guī)定的“四個服從”堅決做到個人服從組織、下級服從上級、少數(shù)服從多數(shù)、全黨服從中央;增強看齊意識，做到政治上同向、思想上同心、步調(diào)上同頻、行動上同力，自覺接受黨的政治紀律的約束，著力解決黨的意識淡化的問題。
三是與轉(zhuǎn)變作風相結(jié)合，樹立清風正氣。我們要牢記“兩個務(wù)必”，以解決“四風”存在的突出問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作效率為落腳點，堅持“先做人、后做事、再做官”的原則，堅持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，大力弘揚馬上就辦、真抓實干的精神，求真務(wù)實，講實話、辦實事、求實效，著力解決作風不實、精神不振，道德行為不端的問題。
四是與惠及民生相結(jié)合，勇于擔當作為。堅持發(fā)展為了員工，發(fā)展依靠員工，發(fā)展成果與員工群眾共享的宗旨，扎實推進惠民工程，切實提高員工的幸福指數(shù)。組織員工進行健康體檢，做好員工療養(yǎng)工作。加強員工餐廳管理，豐富女工家屬服務(wù)站內(nèi)容，大力開展入戶走訪解民情、扶貧濟困送溫暖活動，深入開展“春季服務(wù)大行動，萬名勞模進家庭”活動。加大待業(yè)青年勞務(wù)輸出力度，深入開展孝老愛親活動。帶著深厚的感情做好老年工作，解決老年人生活中的困難和問題。
五是與安全穩(wěn)定相結(jié)合，推動企業(yè)發(fā)展。要認真貫徹落實近期召開的一系列安全會議精神，認真開展安全督查、檢查，確保安全工作責任落實到位，安全投入到位，安全培訓到位，隱患排查治理到位，基礎(chǔ)管理到位。認真落實黨政同責、一崗雙責、失職追責的安全工作責任制，時刻保持頭腦清醒，做到心中有數(shù)，以身作則、堅守崗位，把心思用在安全上、用在生產(chǎn)上、用在工作上，盯在現(xiàn)場、盯住死角、盯緊隱患，把安全工作的每件事做細、做精、做實。要把信訪穩(wěn)定工作與安全生產(chǎn)擺到同等重要的位置，進一步壓實穩(wěn)定責任，強化組織領(lǐng)導，落實包保制度，明確一崗雙責，按照“屬地管理、分組負責”和“誰主管、誰負責”的原則，注重源頭防控，做好重點人員思想疏導和矛盾化解工作。注重網(wǎng)絡(luò)輿情信息的收集和防控，扎實做好全方位的穩(wěn)控工作，著力形成穩(wěn)控防范新格局。
篇二：煤礦開展兩學一做學習教育自查報告
一、問題導向是馬克思主義認識論的基本要求
唯物辯證法認為“事物是普遍聯(lián)系的”，但要在錯綜復雜的事物之間抓住事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系、必然聯(lián)系，就必須從問題出發(fā)，否則我們所看到的事物之間的聯(lián)系便是表面的、簡單的、偶然的。人類認識世界、改造世界的發(fā)展過程，就是一個發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。馬克思指出：“問題就是公開的、無畏的、左右一切個人的時代聲音。問題就是時代的口號，是它表現(xiàn)自己精神狀態(tài)的實際的呼聲�！泵珴蓶|同志指出：“問題就是事物的矛盾，哪里有沒有解決的矛盾，哪里就有問題�！绷暯街赋觯骸懊總�時代總有屬于它自己的問題，只要科學地認識、準確地把握、正確地解決這些問題，就能夠把我們的社會不斷推向前進�！� 問題導向是堅持馬克思主義認識論的基本要求，也是解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新的具體體現(xiàn)。習近平要求在“兩學一做”中突出問題導向，可謂抓住了“牛鼻子”，同時也是對馬克思主義認識論和方法論的弘揚和創(chuàng)新。
問題就是“有的放矢”的靶子，也是我們改造自己和改造世界的著力點、攻擊點�！皟蓪W一做”學習教育就是為了發(fā)現(xiàn)和解決我們自身或黨組織存在的問題，讓黨員“自身硬”、讓黨組織強起來。必須牢固樹立問題意識，把問題導向貫穿始終，通過聚焦問題查、對照問題改，從根本上解決問題，確�！皟蓪W一做”學習教育從一開始就落在問題上、扎在現(xiàn)實中。2015年5月，習近平在浙江考察調(diào)研時指出：“突出問題導向，貫徹從嚴要求，既鞏固和擴大從嚴治黨成果，又有效解決黨的建設(shè)面臨的新問題�！�2016年4月6日，劉云山在“兩學一做”學習教育工作座談會上強調(diào)：“要強化問題導向，帶著具體問題學，針對具體問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程�！�
要把認真查找和著力解決問題貫穿于日常的組織生活中，無論是“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員，還是整改落實、立規(guī)執(zhí)紀，都要聚焦問題、對準問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點。中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》指出要著力解決五個方面的問題：“著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到威脅時臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正‘四風’，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉(zhuǎn)。” 黨員和黨組織在開展“兩學一做”時，首先要圍繞五個方面找準問題、列出自身的問題清單，然后帶著問題學、針對問題改。
二、帶著問題學才會高效
怎樣學才能高效?好的辦法是帶著問題學。帶著問題學目標性才強、興趣才高，用學到的“一把鑰匙”打開問題“那把鎖”時才“不也悅乎”。習近平在對“兩學一做”學習教育的重要指示中強調(diào)：“要堅持區(qū)分層次，及時指導，一把鑰匙開一把鎖，防止走過場和形式主義�！� 2016年4月6日，劉云山在“兩學一做”學習教育工作座談會上也強調(diào)：“開展學習教育，要把黨章黨規(guī)與習近平總書記系列重要講話貫通起來學習、統(tǒng)一起來領(lǐng)會，注意區(qū)分層次、區(qū)分對象，增強針對性和實效性�！�
帶著問題學，要求黨員干部在通學黨章黨規(guī)、系列講話時要針對自身的問題清單再選定重點內(nèi)容，然后再一一對應地深入學習。要區(qū)分不同問題、區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導干部，確定不同的重點學習內(nèi)容和學習方法。
中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》指出：“要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導干部，確定學習的重點方法。針對領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結(jié)合實際開展學習教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義�！庇绕涫穷I(lǐng)導機關(guān)領(lǐng)導干部要作出表率。習近平在對“兩學一做”學習教育作出重要指示時指出：“縣處級以上黨員領(lǐng)導干部要在學習教育中作出表率，緊密聯(lián)系領(lǐng)導工作實際，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平�！�2016年4月6日，劉云山在“兩學一做”學習教育工作座談會上也強調(diào)：“黨員領(lǐng)導干部要學得更多更深一些，深刻領(lǐng)會系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深刻領(lǐng)會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略�！�
三、針對問題改才有收獲
“兩學一做”基礎(chǔ)是學，關(guān)鍵是做�！肮庹f不做假把式”，群眾不會只聽黨員干部怎么說的，而關(guān)鍵是看黨員干部怎么做的。黨員和黨組織必須針對排查出來的問題，要明確時間表和路線圖，一項項整改、一項項落實，一個不能拖、一個不能漏。習近平指出：“凡是不利于黨和人民事業(yè)的，就堅決改、徹底改、一刻不耽誤地改。”要讓人民群眾有實實在在的獲得感，黨員和黨組織有實實在在的收獲感。
針對問題改，同樣要從“關(guān)鍵少數(shù)”開始改。歷史和現(xiàn)實告訴我們：解決中國的問題，關(guān)鍵在黨;解決黨自身的問題，關(guān)鍵在黨的各級領(lǐng)導干部。2015年3月5日，習近平參加xx屆全國人大三次會議上海代表團審議時指出：“全面從嚴治黨，關(guān)鍵是要抓住領(lǐng)導干部這個‘關(guān)鍵少數(shù)’，堅持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，全方位扎緊制度籠子，更多用制度治黨、管權(quán)、治吏�！币槍Σ煌刹康牟煌瑔栴}，采取不同方式和措施整改。2015年5月，習近平在浙江考察調(diào)研時指出：“對一些干部在工作中出現(xiàn)的問題，要采取有針對性的措施加以解決。屬于能力不足的，就要加強培訓，加強實踐鍛煉，加強總結(jié)提高;屬于擔當精神缺乏的，就要明確責任、加強督查;屬于不作為的，就要嚴肅批評教育，認真執(zhí)紀問責�！�
對問題改，要改基層黨組織中存在的突出問題，補齊黨組織存在的短板。基層不牢，地動山搖。習近平指出：“基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。開展‘兩學一做’學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員�！被鶎狱h組織在群眾中間，它們的各種問題都會在群眾中生產(chǎn)直接影響，嚴重影響黨和政府的公信力。在“兩學一做”中必須徹底解決那些群眾反映強烈的問題，不斷提升黨員和黨組織在群眾心中的地位，凝聚起建設(shè)全面小康社會和民族復興的磅礴之力。1月12日習近平在中國共產(chǎn)黨第xx屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議上指出：“推動全面從嚴治黨向基層延伸。對基層貪腐以及執(zhí)法不公等問題，要認真糾正和嚴肅查處，維護群眾切身利益，讓群眾更多感受到反腐倡廉的實際成果�！绷暯皆趯Α皟蓪W一做”學習教育的重要指示中強調(diào)：“要整頓不合格基層黨組織，堅持和落實行之有效的制度。要針對新情況新問題嚴肅黨內(nèi)政治生活，以改革創(chuàng)新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。”
打鐵必須自身硬。始終突出問題導向，持之以恒向問題“叫板”，在學中改、在改中學，在學中硬起來、在改中強起來，以切實成效向黨負責、取信于民。讓人民群眾真實感受到“兩學一做”不是喊嗓子、擺架子、做樣子，而是早改、真改、實改。
xx煤業(yè)公司在開展“兩學一做”學習教育的過程中，切實增強自覺性、主動性、責任感和使命感，把開展“兩學一做”學習教育作為堅持黨要管黨、從嚴治黨的重要舉措，作為鞏固拓展群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的有效載體，作為保持發(fā)展黨的先進性、純潔性的現(xiàn)實需要，作為貫徹落實“四個全面”戰(zhàn)略布局、五大發(fā)展理念的有力保證，著力把握四個特點，解決四個問題，堅持四項原則，搞好五個結(jié)合，學習教育呈現(xiàn)出鮮明的企業(yè)特色。
一、著力把握四個特點
一是把握基礎(chǔ)在“學”。以尊崇黨章遵守黨規(guī)為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務(wù)，教育全體黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行。
二是把握關(guān)鍵在“做”。要把學習教育的著眼點、落腳點放在做“四講四有”(講政治有信念、講規(guī)矩有紀律、講道德有品行、講奉獻有作為)的合格黨員上。
三是把握重點在“改”。要堅持問題導向、端正思想作為，解決突出問題，把員工群眾反映強烈、影響突出的問題納入專項整治內(nèi)容，加強跟蹤落實，不斷提升員工群眾的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。
四是把握目的在“干”。要善于在戰(zhàn)略部署上“扣好”，勇于在責任履行上“擔好”，勤于在工作落實上“釘好”，更好地推動中央、省委和集團公司黨委各項決策部署在xx煤業(yè)公司落實落細，全面打贏安全、改革、創(chuàng)新、發(fā)展、穩(wěn)定攻堅戰(zhàn)。
二、注重解決四個問題
一是防止疲勞心理。要把“兩學一做”作為一項重大政治任務(wù)，列入經(jīng)常性教育，切實用心用力、抓細抓實、抓緊抓好，防止疲勞心理，防止大而化之。
二是解決突出問題。要敢于對那些在黨不言黨、信仰不真信、修身不真修，無視紀律、亂評妄議、我行我素等人和事動真碰硬，切實增強基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
三是創(chuàng)新教育方式。要以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，堅持抓在平常、融入經(jīng)常。領(lǐng)導干部帶頭，以上率下、身體力行、示范推動。
四是堅持學做結(jié)合。按照“平常時刻看得出來、關(guān)鍵時刻沖得上去”的標準，教育引導黨員做“四講四有”的合格黨員，在思想上堅定理想信念、在崗位上練就過硬本領(lǐng)、在工作中勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、在生活中矢志艱苦奮斗、在行為上錘煉高尚品格。
三、始終堅持四項原則
一是堅持在提神醒腦、學深吃透上下功夫。把學習黨章黨規(guī)與學習系列重要講話統(tǒng)一起來，建立黨員干部學習日志制度，以管用有效的方法抓學習，加強學習效果檢驗，確保學有所思、學有所用、學有所得。
二是堅持在學做結(jié)合、以知促行上用氣力。圍繞做“四講四有”的合格黨員，進一步牢固樹立黨章黨規(guī)意識，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，把總書記的治國理政思想融入到工作實踐中。
三是堅持在融入日常、常抓不懈上出真招。圍繞學思踐悟，推動集中教育與經(jīng)常性教育相結(jié)合，讓學習教育成為黨員干部的自覺和習慣。以黨支部為基本單位，落實黨員教育管理責任，豐富形式、創(chuàng)新載體，推動學習教育抓在日常、嚴在經(jīng)常。
四是堅持在推動發(fā)展、服務(wù)群眾上見實效。通過“兩學一做”學習教育，進一步強化黨員意識，把對黨的忠誠轉(zhuǎn)化為敢于擔當?shù)膶嶋H行動，提升精氣神、增長新本領(lǐng)，努力在工作一線展現(xiàn)新作為。通過“兩學一做”，更好地圍繞中心、服務(wù)大局，把學習教育的成果體現(xiàn)在領(lǐng)導和服務(wù)企業(yè)發(fā)展上，體現(xiàn)在為群眾服務(wù)的實際效果上，體現(xiàn)在黨員干部作風和形象的持續(xù)改善上。
四、扎實搞好五個結(jié)合
一是與堅定理想信念相結(jié)合，提高黨性覺悟。全體黨員要堅定政治立場和理想信念，始終牢記黨員身份，帶頭把加強黨性修養(yǎng)作為一輩子的功課，帶頭講黨性、重品行、作表率。牢固樹立正確的人生觀，通過學習教育，對自己的主觀世界進行深入反思剖析，來靈魂深處的大排查、大檢修、大掃除，著力解決理想信念模糊動搖的問題。
二是與增強四個意識相結(jié)合，堅定正確政治方向。毫不動搖地堅持馬克思主義和共產(chǎn)主義信仰，堅決貫徹省委及集團公司黨委的各項決策部署，堅持不懈地加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，切實增強政治意識，堅定理想信念，堅定道路、理論、制度“三個自信”;增強大局意識，正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局;增強核心意識，嚴格落實黨章規(guī)定的“四個服從”堅決做到個人服從組織、下級服從上級、少數(shù)服從多數(shù)、全黨服從中央;增強看齊意識，做到政治上同向、思想上同心、步調(diào)上同頻、行動上同力，自覺接受黨的政治紀律的約束，著力解決黨的意識淡化的問題。
三是與轉(zhuǎn)變作風相結(jié)合，樹立清風正氣。我們要牢記“兩個務(wù)必”，以解決“四風”存在的突出問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作效率為落腳點，堅持“先做人、后做事、再做官”的原則，堅持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，大力弘揚馬上就辦、真抓實干的精神，求真務(wù)實，講實話、辦實事、求實效，著力解決作風不實、精神不振，道德行為不端的問題。
四是與惠及民生相結(jié)合，勇于擔當作為。堅持發(fā)展為了員工，發(fā)展依靠員工，發(fā)展成果與員工群眾共享的宗旨，扎實推進惠民工程，切實提高員工的幸福指數(shù)。組織員工進行健康體檢，做好員工療養(yǎng)工作。加強員工餐廳管理，豐富女工家屬服務(wù)站內(nèi)容，大力開展入戶走訪解民情、扶貧濟困送溫暖活動，深入開展“春季服務(wù)大行動，萬名勞模進家庭”活動。加大待業(yè)青年勞務(wù)輸出力度，深入開展孝老愛親活動。帶著深厚的感情做好老年工作，解決老年人生活中的困難和問題。
五是與安全穩(wěn)定相結(jié)合，推動企業(yè)發(fā)展。要認真貫徹落實近期召開的一系列安全會議精神，認真開展安全督查、檢查，確保安全工作責任落實到位，安全投入到位，安全培訓到位，隱患排查治理到位，基礎(chǔ)管理到位。認真落實黨政同責、一崗雙責、失職追責的安全工作責任制，時刻保持頭腦清醒，做到心中有數(shù)，以身作則、堅守崗位，把心思用在安全上、用在生產(chǎn)上、用在工作上，盯在現(xiàn)場、盯住死角、盯緊隱患，把安全工作的每件事做細、做精、做實。要把信訪穩(wěn)定工作與安全生產(chǎn)擺到同等重要的位置，進一步壓實穩(wěn)定責任，強化組織領(lǐng)導，落實包保制度，明確一崗雙責，按照“屬地管理、分組負責”和“誰主管、誰負責”的原則，注重源頭防控，做好重點人員思想疏導和矛盾化解工作。注重網(wǎng)絡(luò)輿情信息的收集和防控，扎實做好全方位的穩(wěn)控工作，著力形成穩(wěn)控防范新格局。
篇二：煤礦開展兩學一做學習教育自查報告
一、問題導向是馬克思主義認識論的基本要求
唯物辯證法認為“事物是普遍聯(lián)系的”，但要在錯綜復雜的事物之間抓住事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系、必然聯(lián)系，就必須從問題出發(fā)，否則我們所看到的事物之間的聯(lián)系便是表面的、簡單的、偶然的。人類認識世界、改造世界的發(fā)展過程，就是一個發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。馬克思指出：“問題就是公開的、無畏的、左右一切個人的時代聲音。問題就是時代的口號，是它表現(xiàn)自己精神狀態(tài)的實際的呼聲�！泵珴蓶|同志指出：“問題就是事物的矛盾，哪里有沒有解決的矛盾，哪里就有問題�！绷暯街赋觯骸懊總�時代總有屬于它自己的問題，只要科學地認識、準確地把握、正確地解決這些問題，就能夠把我們的社會不斷推向前進�！� 問題導向是堅持馬克思主義認識論的基本要求，也是解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新的具體體現(xiàn)。習近平要求在“兩學一做”中突出問題導向，可謂抓住了“牛鼻子”，同時也是對馬克思主義認識論和方法論的弘揚和創(chuàng)新。
問題就是“有的放矢”的靶子，也是我們改造自己和改造世界的著力點、攻擊點�！皟蓪W一做”學習教育就是為了發(fā)現(xiàn)和解決我們自身或黨組織存在的問題，讓黨員“自身硬”、讓黨組織強起來。必須牢固樹立問題意識，把問題導向貫穿始終，通過聚焦問題查、對照問題改，從根本上解決問題，確�！皟蓪W一做”學習教育從一開始就落在問題上、扎在現(xiàn)實中。2015年5月，習近平在浙江考察調(diào)研時指出：“突出問題導向，貫徹從嚴要求，既鞏固和擴大從嚴治黨成果，又有效解決黨的建設(shè)面臨的新問題�！�2016年4月6日，劉云山在“兩學一做”學習教育工作座談會上強調(diào)：“要強化問題導向，帶著具體問題學，針對具體問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程�！�
要把認真查找和著力解決問題貫穿于日常的組織生活中，無論是“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員，還是整改落實、立規(guī)執(zhí)紀，都要聚焦問題、對準問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點。中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》指出要著力解決五個方面的問題：“著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到威脅時臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正‘四風’，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉(zhuǎn)。” 黨員和黨組織在開展“兩學一做”時，首先要圍繞五個方面找準問題、列出自身的問題清單，然后帶著問題學、針對問題改。
二、帶著問題學才會高效
怎樣學才能高效?好的辦法是帶著問題學。帶著問題學目標性才強、興趣才高，用學到的“一把鑰匙”打開問題“那把鎖”時才“不也悅乎”。習近平在對“兩學一做”學習教育的重要指示中強調(diào)：“要堅持區(qū)分層次，及時指導，一把鑰匙開一把鎖，防止走過場和形式主義�！� 2016年4月6日，劉云山在“兩學一做”學習教育工作座談會上也強調(diào)：“開展學習教育，要把黨章黨規(guī)與習近平總書記系列重要講話貫通起來學習、統(tǒng)一起來領(lǐng)會，注意區(qū)分層次、區(qū)分對象，增強針對性和實效性�！�
帶著問題學，要求黨員干部在通學黨章黨規(guī)、系列講話時要針對自身的問題清單再選定重點內(nèi)容，然后再一一對應地深入學習。要區(qū)分不同問題、區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導干部，確定不同的重點學習內(nèi)容和學習方法。
中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》指出：“要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導干部，確定學習的重點方法。針對領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結(jié)合實際開展學習教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義�！庇绕涫穷I(lǐng)導機關(guān)領(lǐng)導干部要作出表率。習近平在對“兩學一做”學習教育作出重要指示時指出：“縣處級以上黨員領(lǐng)導干部要在學習教育中作出表率，緊密聯(lián)系領(lǐng)導工作實際，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平�！�2016年4月6日，劉云山在“兩學一做”學習教育工作座談會上也強調(diào)：“黨員領(lǐng)導干部要學得更多更深一些，深刻領(lǐng)會系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深刻領(lǐng)會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略�！�
三、針對問題改才有收獲
“兩學一做”基礎(chǔ)是學，關(guān)鍵是做�！肮庹f不做假把式”，群眾不會只聽黨員干部怎么說的，而關(guān)鍵是看黨員干部怎么做的。黨員和黨組織必須針對排查出來的問題，要明確時間表和路線圖，一項項整改、一項項落實，一個不能拖、一個不能漏。習近平指出：“凡是不利于黨和人民事業(yè)的，就堅決改、徹底改、一刻不耽誤地改。”要讓人民群眾有實實在在的獲得感，黨員和黨組織有實實在在的收獲感。
針對問題改，同樣要從“關(guān)鍵少數(shù)”開始改。歷史和現(xiàn)實告訴我們：解決中國的問題，關(guān)鍵在黨;解決黨自身的問題，關(guān)鍵在黨的各級領(lǐng)導干部。2015年3月5日，習近平參加xx屆全國人大三次會議上海代表團審議時指出：“全面從嚴治黨，關(guān)鍵是要抓住領(lǐng)導干部這個‘關(guān)鍵少數(shù)’，堅持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，全方位扎緊制度籠子，更多用制度治黨、管權(quán)、治吏�！币槍Σ煌刹康牟煌瑔栴}，采取不同方式和措施整改。2015年5月，習近平在浙江考察調(diào)研時指出：“對一些干部在工作中出現(xiàn)的問題，要采取有針對性的措施加以解決。屬于能力不足的，就要加強培訓，加強實踐鍛煉，加強總結(jié)提高;屬于擔當精神缺乏的，就要明確責任、加強督查;屬于不作為的，就要嚴肅批評教育，認真執(zhí)紀問責�！�
對問題改，要改基層黨組織中存在的突出問題，補齊黨組織存在的短板。基層不牢，地動山搖。習近平指出：“基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。開展‘兩學一做’學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員�！被鶎狱h組織在群眾中間，它們的各種問題都會在群眾中生產(chǎn)直接影響，嚴重影響黨和政府的公信力。在“兩學一做”中必須徹底解決那些群眾反映強烈的問題，不斷提升黨員和黨組織在群眾心中的地位，凝聚起建設(shè)全面小康社會和民族復興的磅礴之力。1月12日習近平在中國共產(chǎn)黨第xx屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議上指出：“推動全面從嚴治黨向基層延伸。對基層貪腐以及執(zhí)法不公等問題，要認真糾正和嚴肅查處，維護群眾切身利益，讓群眾更多感受到反腐倡廉的實際成果�！绷暯皆趯Α皟蓪W一做”學習教育的重要指示中強調(diào)：“要整頓不合格基層黨組織，堅持和落實行之有效的制度。要針對新情況新問題嚴肅黨內(nèi)政治生活，以改革創(chuàng)新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。”
打鐵必須自身硬。始終突出問題導向，持之以恒向問題“叫板”，在學中改、在改中學，在學中硬起來、在改中強起來，以切實成效向黨負責、取信于民。讓人民群眾真實感受到“兩學一做”不是喊嗓子、擺架子、做樣子，而是早改、真改、實改。
