一、如果考生沒有及格且離及格成績(jī)相差不多，劍橋會(huì)向下順延一個(gè)級(jí)別，給出低一級(jí)CEFR（Common European Framework of Reference for Languages）的成績(jī)證書，以證明考生的英文水平。但需要注意的是，這種證書屬于非正式的證書，樣式和正式通過（ABC）的證書不一樣的，僅是證明 考生成績(jī)的一種憑證，具體考生拿到證書時(shí)可以知曉其與正式證書的差別。
二、如果考生離及格線成績(jī)差距較大，無(wú)法給出這個(gè)低一個(gè)級(jí)別的成績(jī)，則成績(jī)?nèi)�部�?biāo)識(shí)為F，以往的D、E成績(jī)均不再出現(xiàn)，這些考生則只有黑白的普通的成績(jī)單了，無(wú)法獲得B1、B2等非正式的證書，也無(wú)法獲得ABC的正式成績(jī)證書。
歐洲語(yǔ)言教學(xué)與測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)（CEFR）將考生的語(yǔ)言水平，從低到高，所具備的實(shí)際交流能力進(jìn)行了詳盡描述(Can do statement)。描述出考生在聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能上所具備的典型能力，例如“能夠做自我介紹”，“能夠在社交，學(xué)術(shù)交流及工作環(huán)境下靈活及有效 使用語(yǔ)言”。
　　CEFR把語(yǔ)言水平劃分為3個(gè)等級(jí)：
　　A (Basic user) 基礎(chǔ)水平
　　B (Independent user) 獨(dú)立運(yùn)用
　　C (Proficient user) 熟練運(yùn)用
　　每個(gè)等級(jí)都分為2個(gè)級(jí)別：A1, A2, B1, B2, C1 和C2。