スマートフォンが幅広く普及したことで、多くの人が親しんでいるアプリケーション。ヒットを記録しているゲームを楽しむ人や、受験勉強の便利ツールの一つとして使っている高校生もきっとたくさんいるはず。今回はアプリケーションエンジニアの松木玲也さんにお仕事のことや學生時代のことについてお伺いしました。
隨著智能手機的大范圍普及，熟悉手機APP的人也越來越多。很多人通過APP享受著游戲帶來的樂趣，并創(chuàng)造出新的游戲紀錄，也有很多高中生把它當做是考試學習的重要工具。此次，我們請到了應用工程師松木玲也，就他工作及學生時代的事情進行了采訪。
■內定をもらっていた會社が倒産の大ピンチ! どうやって働こう
■給我發(fā)內定通知的公司正遭遇破產危機!要怎么工作
——現在松木さんがされているアプリケーションエンジニアというのはどのようなお仕事なのでしょうか?
——目前松木玲也從事的應用工程師的工作到底是一份什么樣的工作呢?
スマートフォンなどのゲームのロジックを作ったりということをしています。簡単に言うと、キャラクターのデータがどのように動いたりするのかという部分を制御する指示を、コードとして書き出すということになりますね。
高校生の方には基本的に馴染みがないとは思うのですが、業(yè)務用のアプリなどの作成にも攜わっています。
主要是為智能手機編制游戲程序。簡單的說，就是控制游戲人物數據的運作，為其編寫程序。我主要負責開發(fā)員工專用的APP，這對于高中生來說會比較陌生。
各會社のスマホでは開発の言語も異なっていて、私がしているのは1つの會社のスマホアプリに関する業(yè)務です。
每個公司開發(fā)APP所使用的語言是不一樣的，我的工作是為某公司開發(fā)手機應用。
——1日の流れを教えてください。
——每天的日程
10:00 出社・朝のミーティング
11:00 プログラミング
13:00 ランチ
14:00 再びプログラミング
18:00 作業(yè)終了
19:00 退社
10:00 上班、每日例會
11:00 編程
13:00 午餐
14:00 編程
18:00 完成工作
19:00 下班
10時始業(yè)なのですが、8時半頃に起きて基本的には2度寢します(笑)。9時頃にもう一度起きて、9時半くらいには家を出発。會社と自宅が比較的近いので、徒歩で通勤しています。
雖然十點上班，但我一般會在八點半左右起床，然后再睡下，到九點鐘再起來，九點半左右出門。因為公司離家比較近，我一般走路上班。
會社ではメールチェックをして、YouTubeで好きな音楽を流すのが始まり。朝のミーティングをした後からは、プログラミングの作業(yè)が基本です。忙しくなければ、おもしろそうなアプリを調べて仕事の參考にする時間もありますね。
每天一上班先查看郵件，然后打YouTube聽喜歡的音樂。早上例會結束后基本就是編程。如果不忙，就有時間調查一些有趣的APP，以便工作時參考。
定時は19時ですが、18時までには作業(yè)を終えます。これは、殘業(yè)をするかしないかのジャッジをするためですね。
我們是19:00下班，但在18:00就可以把工作做完�？梢杂纱藖砼袛嘟裉焓欠裥枰影�。
——どういった経緯でアプリケーションエンジニアになられたんでしょうか?
——是什么樣的機緣巧合讓我成為了一名應用工程師呢?
大學卒業(yè)の時、営業(yè)職で內定をもらっていた會社が倒産してしまったんです。とりあえず東京に出て仕事をやっていこうと考えていたので、仕事を得るために自ら企業(yè)さんに売り込みをしてみることにしました。
大學畢業(yè)時，給我發(fā)職位內定通知的企業(yè)破產了。當時想不管怎樣先去東京工作吧。為了得到工作開始不斷地向企業(yè)兜售自己。
初に売り込んだ企業(yè)さんから、ソーシャルゲームのテスターとしての仕事を頂くことができて。ガチャをひたすら回したり、ちゃんと敵を倒せるのか、アイテムが変な減り方をしたりしないかとかの検証をしていました。そこからの流れで、今の仕事に行きついた感じですね。
后來，初應聘的那家公司給了我一份工作：做社交游戲測試。我一個勁兒不停地玩游戲，測試是否能擊退敵人、游戲中各項數據的減少是否有誤。這樣的工作流程一直延續(xù)至今。
元々大學で情報関係のことは學んでいたものの、プログラミングに関しては必修科目以外は履修しないなど特に好きではない感じでしたし、就職活動の時にも「プログラミング」という感じの職種は避けてきていたので、まさか自分がこの職業(yè)に就くとはという部分もありますね。
ただ、プログラミングを仕事にするようになってから、ふと大學の時に習っていた內容とつながったりということもあるので、そういう意味では、大學時代に學んだことが現在の職業(yè)につながった部分もあるのかなとは感じます。
我原本在大學里學的是信息關系，但除了與編程相關的必修科目以外，其他都沒學，而且自己也不是很喜歡，參加招聘會時也避開了編程這類工作，可沒想到自己還是從事了編程的工作。自我開始做編程以后，工作的內容突然與大學時期學習的內容聯系起來了，感覺大學時期學習的知識與現在從事的工作還是有聯系的。
■少人數からはじまったプロジェクトが事業(yè)のメインに!
■幾個人開始做的企劃案成為了公司的主要項目
——アプリケーションエンジニアの仕事のやりがいや大変だと感じる瞬間は?
——請談一下讓你感覺到應用工程師這份工作的價值以及令人措手不及的時候
若いうちはなかなか重要な仕事って任せてもらえないのが一般的かとは思うんですが、私も含めた7人くらいで立ち上げたプロジェクトがあったんです。初は仕様とか方針を決める人もいなくて、そもそも完成しないんじゃないか? 公開できないんじゃないか? っていう雰囲気だったんですが、メンバー間のコミュニケーションが上手くいったおかげで、何とか1カ月で作ることができたことはすごく達成感がありました。
年輕人都一般都不希望接非常重要的工作，我們七個人做項目的時候也是這樣想的。初連確定規(guī)劃和方針的人都沒有，根本就沒辦法完成工作，也無法公開上線，整個團隊始終處于這樣一種氛圍當中。后來多虧了團隊成員之間順利有效的溝通，總算在一個月內完成任務，成就感瞬間爆棚。
終的には多くの人が関わる事業(yè)部のメインの仕事にまで育っていったのに立ち會えたのは、すごく刺激をもらえた経験でしたね。
在事業(yè)部里，這個項目終成為了眾多人員參與的主要項目，真是相當令人刺激的體驗。
大変だなと思ったのは、アプリの仕様(作る內容)が全く決まっていないのに、クライアントさん側で公開日が決まっているという無茶振りに近い狀態(tài)を経験したこと。まず「どういうものを作りたいんですか?」というヒアリングから始めさせていただいて、こちらで仕様を考え、ある程度クライアントにチェックしていただけるところまで作ってから、さらに固めていくという作業(yè)はハードでした。
令人措手不及的是在APP內容完全沒有確定的情況下，客戶那邊已經確定了公開上市的日期，給我們出了個大難題。首先，針對“做什么樣的APP”開了一個意見征詢會議，我們思考做什么內容，客戶進行核對，后達成一致，整個工作流程非常緊張。
あと、プログラミングしている人ってコミュニケーションがあまり得意でないタイプの人もいるので、そういう人ばかりが固まってしまうと多少大変にはなります。
還有，從事編程的人員當中有些不太擅長溝通交流，如果把敲定終內容的工作交由這些人做的話，恐怕會出問題。
■「面倒くさがり」は意外とプログラミングに向いている?
■“嫌麻煩的人”反而適合做編程?
——アプリケーションエンジニアに向いているのはどんなタイプの人だと思われますか?
——擅長做應用工程師的都是什么樣的人?
自分の性格が、すごく面倒くさがりなんです。學生時代を振り返ってみると、ノートを取ることすら面倒に感じていました。処理をパソコンやスマートフォンにやってもらうことができるようにするというのは、意外と面倒くさがりの人には向いているかもしれないと思いますね。
我自己是非常嫌麻煩的一個人，回想學生時代，覺得做筆記很麻煩。采取用電腦或手機來處理的方法，反而可能更適合嫌麻煩的人。
——ノートを取るのが面倒というタイプなのに、プログラミングを書くことは面倒だと感じていないのでしょうか?
——認為做筆記很麻煩，編程就不覺得麻煩嗎?
自分はあまり字がきれいな方ではなかったのもあって、ノートを取ることを面倒に感じたのかもしれないですね。手書きじゃなくてキーボードで打ちますし、面倒な処理を全部機械に任せることができると思えば、プログラミングは苦になりませんでした。
可能是因為我寫的字并不好看，所以覺得做筆記很麻煩吧。想著如果用敲擊鍵盤代替手寫，把麻煩事全都交給機器來做的話，就不覺得痛苦了。
正直初の敷居は非常に高いかもしれませんが、それを超えてしまうと、今はゲームに近い感覚でプログラミングしているかもしれないです。ブロックを積み上げたり、組み合わせて新しいものを作ったりする「マインクラフト」に近いかなって。
說實話，初的門檻可能非常高，但跨越門檻之后，感覺編程就像游戲一樣。不停地收集積木，重新組合，做出新東西，就像Minecraft(一款游戲，中文翻譯：我的世界)一樣。
——アプリケーションエンジニアに憧れを抱く高校生もたくさんいらっしゃると思います。高校生へ何かアドバイスをいただけますか?
——想成為應用工程師的高中生有很多，對他們有什么樣的建議呢?
興味があるのであれば、まだ頭が柔らかい學生のうちから觸れておくのはおすすめですね。自分でもプログラミングの本を買って勉強しようと思ったことはあったんですけど、結局一度も読まずに本棚に置いてあったりするんです。YouTubeをよく見るという方も多いと思うので、まず、プログラミングの動畫を見てみてください。耳から説明を聞けて、実際にどうやってプログラミングをすればいいのかマウスカーソルの動きまで追うことができるので、視覚的にも見られて本を読むよりも始めやすいと思います。
如果有興趣的話，推薦頭腦靈活的同學可以先嘗試接觸編程。我也曾想學編程，于是買了相關書籍，但放在書架上至今沒讀過。有很多人經常上YouTube吧，可以先看一下編程視頻，邊聽解說邊用鼠標跟著進行實際操作，感受一下編程的過程，從視覺上來講，以這樣的方式開始要比讀書容易得多。
內定をもらえていた會社の倒産という大きなアクシデントから始まった松木さんの社會人生活。「ただ、いろんな経験をしたことで、本當にやりたい仕事にたどり著くことができたとも感じている」と語っていらっしゃったのが印象的でした。
伴隨著意外事件的發(fā)生——發(fā)內定通知的公司倒閉，松木先生開始了他作為社會人的生活。他說的一句話讓人印象深刻：“感覺經歷了這么多事以后，兜兜轉轉終于找到了自己真正想做的事�！�
少しでもプログラミングに興味があるという人は、まずはプログラミングの動畫を見ることから初めてみてはいかがでしょうか?
