2015年11月我已經(jīng)高二并開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了。雖然時(shí)間緊任務(wù)重，但我毅然決然的決定勇往直前。在快一年的學(xué)習(xí)中經(jīng)過(guò)新東方老師的辛勤教導(dǎo)和自己的付出終于接近了當(dāng)初的夢(mèng)想托福成績(jī)從入學(xué)時(shí)的80分(閱讀21聽(tīng)力19口語(yǔ)17寫(xiě)作23)提高到了103分(閱讀29聽(tīng)力28 口語(yǔ)22 寫(xiě)作24)，以下是一些備考經(jīng)驗(yàn)愿與大家共勉。
　　托福閱讀
　　首先，想要閱讀拿到高分，龐大的單詞儲(chǔ)備自然是不可缺少的，它關(guān)系到你對(duì)關(guān)鍵句子的理解，有時(shí)理解稍有偏差就可能導(dǎo)致連續(xù)的錯(cuò)誤。其次，閱讀講究的不是技巧而是理解，記得在剛接觸托福閱讀時(shí)候老師會(huì)教我們分題型，不同題型對(duì)應(yīng)不同方法，但是我覺(jué)的這只限于起步階段，要想真正的做到接近滿分必須要做到文章通篇理解尤其是對(duì)于細(xì)節(jié)題來(lái)說(shuō)。后，對(duì)于閱讀速度問(wèn)題上，我的建議就是多讀，不要把眼球掃過(guò)文章的速度等價(jià)為閱讀速度，要提高理解速度。
　　托福聽(tīng)力
　　很多同學(xué)在做聽(tīng)力的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)走神，秒忘，漏掉細(xì)節(jié)點(diǎn)的情況，對(duì)此我建議大家在做題時(shí)要記筆記，分結(jié)構(gòu)，每道題都要弄懂不能一知半解。聽(tīng)力中聽(tīng)不懂的情況是非常常見(jiàn)的，大多情況下都是因?yàn)樽约簩?duì)連讀以及單詞的把握不夠，因此大家好平時(shí)在被單詞時(shí)也要注意一下發(fā)音問(wèn)題，多對(duì)TPO做精聽(tīng)。后期很多同學(xué)都會(huì)遇到無(wú)題可做的情況，所以大家需要在做TPO時(shí)珍惜每一套題，實(shí)在沒(méi)的做了可以聽(tīng)sss或者CNN廣播。后，還是要特別感謝李一萌老師沖刺階段對(duì)我的幫助和趙穎達(dá)老師給我打的牢固基礎(chǔ)。
　　托�？谡Z(yǔ)
　　首先，發(fā)音很重要。發(fā)音的好壞直接影響著考官對(duì)你的印象，有時(shí)我們覺(jué)得正確的發(fā)音實(shí)際上和真正的英式或者美式發(fā)音差距很大。其次，我們還需要嚴(yán)格的練習(xí)和模仿，在第考試之前，我準(zhǔn)備每道題的時(shí)間大約是2-3分鐘，而真正考試中，準(zhǔn)備時(shí)間多不過(guò)30秒這直接導(dǎo)致了我口語(yǔ)在第考試中準(zhǔn)備不足整體崩盤(pán)得了17分。后來(lái)，我遇見(jiàn)了我的恩師——齊文雄老師，他在我情緒低落的時(shí)候給予我無(wú)私的幫助和極大的鼓勵(lì)。他用他地道的美式發(fā)音和語(yǔ)感對(duì)我進(jìn)行糾音，并改正我的答題思路和結(jié)構(gòu)。課下他犧牲自己的業(yè)余時(shí)間給我答疑解惑，考前給我打氣，備考期間他還組建了學(xué)生群讓大家互相督促學(xué)習(xí)，可以說(shuō)齊老師使我遇見(jiàn)的負(fù)責(zé)有正能量的老師
　　托福寫(xiě)作
　　綜合寫(xiě)作主要還是考察大家的聽(tīng)力能力，所以我覺(jué)得只要大家熟練掌握記筆記的方式提高聽(tīng)力水平不漏掉細(xì)節(jié)點(diǎn)后再套用模板，綜合寫(xiě)作拿高分不是很難。獨(dú)立寫(xiě)作主要還是需要大量的練習(xí)，通過(guò)練習(xí)去提高打字速度加快自己對(duì)題目的反應(yīng)能力，并且形成一定的思維模式，對(duì)什么樣的題怎么答有一個(gè)固定的方法。同時(shí)還要在背單詞時(shí)翻看例句，做到學(xué)以致用。后，非常感謝戴曉瀾老師對(duì)我的辛勤付出，備考階段不停地為我批改作文。
　　后我想說(shuō)的是，103不是終點(diǎn)而是一個(gè)新的平臺(tái)新的開(kāi)始，相信在新東方的優(yōu)秀老師培養(yǎng)下還可以再創(chuàng)佳績(jī)，同時(shí)我也祝愿大家以夢(mèng)為馬不負(fù)昭華，早日實(shí)現(xiàn)自己的美國(guó)夢(mèng)!