國家發(fā)展改革委委托中國招標(biāo)投標(biāo)協(xié)會(huì)組織成立了招標(biāo)采購專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)水平評(píng)價(jià)專家委員會(huì)負(fù)責(zé)組織編寫《全國招標(biāo)師職業(yè)水平考試大綱》于2009年4月30日正式對(duì)外公布。（以下簡稱《大綱》）這是招標(biāo)界的一件大事，對(duì)于招標(biāo)事業(yè)的發(fā)展具有里程碑的作用。
我們從事招標(biāo)工作己經(jīng)有十多年，我國招標(biāo)事業(yè)的重新發(fā)展（從改革開放開始算起）也二十年了，雖然我們身在其中確一直有不少疑問，招標(biāo)能否成為一個(gè)獨(dú)立的職業(yè)？有沒有獨(dú)立的學(xué)科意義？有多少自身的學(xué)術(shù)價(jià)值？具有什么樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)才能具備作好這一工作的基本條件？如何進(jìn)行培訓(xùn)？感謝中國招標(biāo)協(xié)會(huì)及組織的各位專家，不能說全面回答了上述問題，至少向這個(gè)方向前進(jìn)了一大步。
對(duì)于一個(gè)新興的職業(yè)，有無獨(dú)立的學(xué)科意義和學(xué)術(shù)內(nèi)涵，并不能拍腦袋就能決定，需要有一個(gè)發(fā)展過程，要隨著職業(yè)的發(fā)展逐步清晰，人們?cè)诼殬I(yè)當(dāng)中總結(jié)其學(xué)術(shù)意義，又通過這一總結(jié)指導(dǎo)職業(yè)的發(fā)展，相互促進(jìn)，從這個(gè)意義上講，大綱也是對(duì)二十年招標(biāo)事業(yè)的學(xué)術(shù)總結(jié)，也是招標(biāo)事業(yè)發(fā)展的必然。我們學(xué)習(xí)大綱也要從這個(gè)角度來理解大綱。
從大綱的角度說，從事招標(biāo)工作需要掌握四種知識(shí)：一種是對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的理解；二是項(xiàng)目管理知識(shí)；三是招標(biāo)實(shí)務(wù)；四是案例研究；對(duì)每一種知識(shí)詳細(xì)說明了需要熟悉和掌握的知識(shí)點(diǎn)。編寫內(nèi)容是詳略得當(dāng)?shù)�，從大綱中也可以看出，招標(biāo)行業(yè)所需要的知識(shí)面是很寬泛的，要求對(duì)相關(guān)招標(biāo)項(xiàng)目行業(yè)的項(xiàng)目管理程序、相關(guān)法律法規(guī)都要熟悉和掌握。
中國招標(biāo)協(xié)會(huì)的通知上說：按照人力資源和社會(huì)保障部的要求，《全國招標(biāo)師職業(yè)水平考試大綱》于2009年4月30日正式對(duì)外公布，5月中旬出版發(fā)行，為了幫助招標(biāo)采購從業(yè)人員培養(yǎng)和提升招標(biāo)采購職業(yè)水平，并積極參加招標(biāo)師考試，中國招標(biāo)投標(biāo)協(xié)會(huì)組織專家指導(dǎo)委員會(huì)，依據(jù)《全國招標(biāo)師職業(yè)水平考試大綱》規(guī)定的職業(yè)水平考試內(nèi)容、范圍和重點(diǎn)要求，編寫了《招標(biāo)采購法律法規(guī)與政策》、《項(xiàng)目管理與招標(biāo)采購》、《招標(biāo)采購專業(yè)實(shí)務(wù)》、《招標(biāo)采購案例分析》等四科配套輔導(dǎo)教材。本套教材將于2009年5月中旬出版。從時(shí)間上來看，大綱和輔導(dǎo)教材似乎是同時(shí)編的，如果是這樣是可以理解的，對(duì)于一個(gè)新的學(xué)習(xí)科目大綱寫了知識(shí)點(diǎn)，但有無相應(yīng)的知識(shí)支撐，詳略到什么程度，而且招標(biāo)涉及的學(xué)科十分廣泛如何取舍需反復(fù)斟酌，從這意義上講，大綱的知識(shí)點(diǎn)如何理解就要看輔導(dǎo)教材如何編寫了，對(duì)于輔導(dǎo)教材我們拭目以待。
總的感覺大綱要求的知識(shí)面廣泛，要想深入掌握還需要大量的其它學(xué)科支撐，如法學(xué)，建設(shè)工程，項(xiàng)目管理，國際貿(mào)易，采購。要想真正做好一個(gè)招標(biāo)項(xiàng)目，還需要對(duì)招標(biāo)項(xiàng)目的人文環(huán)境和招標(biāo)項(xiàng)目的技術(shù)知識(shí)有清晰的理解，招標(biāo)師就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)型的人，讓我們共同努力吧。
我們從事招標(biāo)工作己經(jīng)有十多年，我國招標(biāo)事業(yè)的重新發(fā)展（從改革開放開始算起）也二十年了，雖然我們身在其中確一直有不少疑問，招標(biāo)能否成為一個(gè)獨(dú)立的職業(yè)？有沒有獨(dú)立的學(xué)科意義？有多少自身的學(xué)術(shù)價(jià)值？具有什么樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)才能具備作好這一工作的基本條件？如何進(jìn)行培訓(xùn)？感謝中國招標(biāo)協(xié)會(huì)及組織的各位專家，不能說全面回答了上述問題，至少向這個(gè)方向前進(jìn)了一大步。
對(duì)于一個(gè)新興的職業(yè)，有無獨(dú)立的學(xué)科意義和學(xué)術(shù)內(nèi)涵，并不能拍腦袋就能決定，需要有一個(gè)發(fā)展過程，要隨著職業(yè)的發(fā)展逐步清晰，人們?cè)诼殬I(yè)當(dāng)中總結(jié)其學(xué)術(shù)意義，又通過這一總結(jié)指導(dǎo)職業(yè)的發(fā)展，相互促進(jìn)，從這個(gè)意義上講，大綱也是對(duì)二十年招標(biāo)事業(yè)的學(xué)術(shù)總結(jié)，也是招標(biāo)事業(yè)發(fā)展的必然。我們學(xué)習(xí)大綱也要從這個(gè)角度來理解大綱。
從大綱的角度說，從事招標(biāo)工作需要掌握四種知識(shí)：一種是對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的理解；二是項(xiàng)目管理知識(shí)；三是招標(biāo)實(shí)務(wù)；四是案例研究；對(duì)每一種知識(shí)詳細(xì)說明了需要熟悉和掌握的知識(shí)點(diǎn)。編寫內(nèi)容是詳略得當(dāng)?shù)�，從大綱中也可以看出，招標(biāo)行業(yè)所需要的知識(shí)面是很寬泛的，要求對(duì)相關(guān)招標(biāo)項(xiàng)目行業(yè)的項(xiàng)目管理程序、相關(guān)法律法規(guī)都要熟悉和掌握。
中國招標(biāo)協(xié)會(huì)的通知上說：按照人力資源和社會(huì)保障部的要求，《全國招標(biāo)師職業(yè)水平考試大綱》于2009年4月30日正式對(duì)外公布，5月中旬出版發(fā)行，為了幫助招標(biāo)采購從業(yè)人員培養(yǎng)和提升招標(biāo)采購職業(yè)水平，并積極參加招標(biāo)師考試，中國招標(biāo)投標(biāo)協(xié)會(huì)組織專家指導(dǎo)委員會(huì)，依據(jù)《全國招標(biāo)師職業(yè)水平考試大綱》規(guī)定的職業(yè)水平考試內(nèi)容、范圍和重點(diǎn)要求，編寫了《招標(biāo)采購法律法規(guī)與政策》、《項(xiàng)目管理與招標(biāo)采購》、《招標(biāo)采購專業(yè)實(shí)務(wù)》、《招標(biāo)采購案例分析》等四科配套輔導(dǎo)教材。本套教材將于2009年5月中旬出版。從時(shí)間上來看，大綱和輔導(dǎo)教材似乎是同時(shí)編的，如果是這樣是可以理解的，對(duì)于一個(gè)新的學(xué)習(xí)科目大綱寫了知識(shí)點(diǎn)，但有無相應(yīng)的知識(shí)支撐，詳略到什么程度，而且招標(biāo)涉及的學(xué)科十分廣泛如何取舍需反復(fù)斟酌，從這意義上講，大綱的知識(shí)點(diǎn)如何理解就要看輔導(dǎo)教材如何編寫了，對(duì)于輔導(dǎo)教材我們拭目以待。
總的感覺大綱要求的知識(shí)面廣泛，要想深入掌握還需要大量的其它學(xué)科支撐，如法學(xué)，建設(shè)工程，項(xiàng)目管理，國際貿(mào)易，采購。要想真正做好一個(gè)招標(biāo)項(xiàng)目，還需要對(duì)招標(biāo)項(xiàng)目的人文環(huán)境和招標(biāo)項(xiàng)目的技術(shù)知識(shí)有清晰的理解，招標(biāo)師就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)型的人，讓我們共同努力吧。
