是啊，說的多好。聽了這樣的話每個人都應(yīng)該有理由相信好人有好報，但是在叢飛的住院期間，幾個受助完成學(xué)業(yè)在本地工作的學(xué)生竟然沒有一個來看他，有一個受助者居然埋怨說這樣讓他很沒有面子。當(dāng)時我就憤怒了，年輕人你有點良心行不行？寒天飲凍水，點滴在心頭啊！烏鴉反哺，羔羊跪乳呢！你難道連禽獸都還不如嗎？你要知道，叢飛為了你完成學(xué)業(yè)不是為了所謂的面子，為了面子他有必要節(jié)衣縮食省出300萬元來資助你們嗎？300萬元，他完全有可能過上有面子的生活�？伤麤]有，他曾經(jīng)說過他之所以這么做是因為在他窮困潦倒的之際，有人向他伸出過援助之手，如今功成名就他覺得有義務(wù)來報答社會，所以他資助你們完全是出于神圣的社會責(zé)任感，為了給社會做貢獻(xiàn)罷了，年輕人你不要想錯了！他生病住院絕對沒有要你們耗盡家產(chǎn)幫他治病來回報他，只是覺得你們有必要去看望他，如果連這點你們都沒有做到并卻覺得有關(guān)失面子的話，我真的為你感到悲哀。你看，華農(nóng)大學(xué)的小李賣廢品的錢捐給了一所希望小學(xué)，當(dāng)小李查出患了血癌需要一大筆醫(yī)療費用的時候，希望小學(xué)的師生為小李捐款。一個小女生還把自己春節(jié)的壓歲錢全捐了出來，問她原因的時候說，記住別人給自己的幫助，學(xué)會幫助別人，讀了這些話你將做何感想了？年輕人你好好反省吧！
在我們的社會，還存在弱勢群體。他們需要我們的支持，幫助，我們幫助他們是無可厚非的。祖國大家庭，我們都是一份子，有困難大家共同度過，這樣才有可能談國力昌盛，民族富強。在這里我只是想呼吁：無論是幫助還是被幫助，卻應(yīng)該有良心，只要凡事能夠?qū)Φ闷鹉穷w還在撲通撲通跳動的良心，就夠了。
閱卷點評：
這是一篇優(yōu)秀的高考作文，復(fù)雜懂得問題在作者的筆下娓娓道來，毫不做作。
首先，作者根據(jù)題目要求和題目材料引用叢飛扶助貧困學(xué)子上學(xué)成為2005年度感動中國的十大人物之一的事例引出話題，接下來有稍微敘述了叢飛住院期間那及格受過資助的年輕人竟然去看望一下他們的恩人都覺得沒有面子，于是作者表示憤怒提出自己的論點：要有良心，接下來作者論證的問題都是圍繞著那幾個為了面子的年輕人來闡述的，其中也有融入社會道德規(guī)范和作者自己的情感，把那及格年輕人的丑陋心理暴露的淋漓盡致，令人拍手稱快。作者有例舉了一所希望小學(xué)的學(xué)生是如何捐錢來幫助過他們的小李的事例來對比論證，二者形成強烈的反差，我想那些年輕人看到了要無地自容吧。后作者將這種思想由個人現(xiàn)象延展到社會，進(jìn)行呼吁：凡事要有良心，深化了主題。
總之，這篇文章由點及面，由個人現(xiàn)象推廣到整個社會，扣住了主題，未脫離文中提供的材料，完全符合題意，在這里我要提醒大家的是：動筆之前定要弄清題意，因為寫出來的好文章與題目所給的要求不行，那就得不償失了。
我想告戒大家的是,作文,尤其是”愛心”“幫助”之類的日常話題，我們一定要把經(jīng)常整理這些日常的話題，例如愛心的話題，叢飛的例子，我們在平時的時候要善于把這些話題進(jìn)行整理分類，在作文的時候如果能夠讓事實說話的話，比單獨的發(fā)表議論要好的多。希望同學(xué)們以后注意搜集類似的日常材料。
