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　　山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)備課組長楊晶

　　今年大綱選考模塊縮減為“二選一”，減少重復(fù)考查，使考試內(nèi)容更優(yōu)化。同時(shí)，更加體現(xiàn)了對學(xué)生“必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值”的遞進(jìn)要求。如在考核目標(biāo)，由“能對化學(xué)現(xiàn)象提出科學(xué)合理的解釋”上升到“能設(shè)計(jì)合理方案，初步實(shí)踐科學(xué)研究”，又如考試范圍，增加了“電子式”、“焓變與反應(yīng)熱”、“反應(yīng)活化能”、“轉(zhuǎn)化率”、“用電離平衡常數(shù)、溶度積常數(shù)等計(jì)算”等概念理論方面的內(nèi)容，提高了對“化學(xué)平衡特征”的要求（由“了解”到“掌握”）等等。

　　為此，考生在一輪復(fù)習(xí)中應(yīng)立足于考綱和課本，全面復(fù)習(xí)知識，力求無盲點(diǎn)、無遺漏，夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時(shí)還要關(guān)注化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會的聯(lián)系。在備考過程中，考生在解答信息題時(shí)，應(yīng)牢記“萬變不離其宗”，在題給信息中提取關(guān)鍵信息，聯(lián)系所學(xué)知識靈活應(yīng)對。如在有機(jī)部分的考題中常會出現(xiàn)考生沒有接觸過的有機(jī)化合物，但考生只要記住官能團(tuán)決定有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)，就可以根據(jù)其結(jié)構(gòu)順利推出它的性質(zhì)。解答實(shí)驗(yàn)題時(shí)，考生需完成實(shí)驗(yàn)，或設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，要尤其注意實(shí)驗(yàn)的安全性原則和科學(xué)性原則，涉及到工業(yè)生產(chǎn)的題目，還要考慮經(jīng)濟(jì)性原則。