庭內(nèi)有一棵花,之所以稱為一棵花,是因?yàn)槟鞘强酶叽蟮幕睒。高高大大地立在藍(lán)天下,清清爽爽地?fù)伍_一片天地來(lái)。清晨的霧太濃,花便一嘟嚕一嘟嚕地?fù)碇鴶D著。花氣太濃,濃成馥郁的白,又一絲絲一縷縷浸潤(rùn)在澄澈的風(fēng)中,松疏有致地垂落下來(lái),叮叮鐺鐺地?fù)u成陽(yáng)光中薄的風(fēng)鈴。
這樣美的花,每個(gè)三月惹起多少孩子的欣悅與向往。
然而我的小表妹卻說(shuō)了:“我要種棵一樣的花。”
“那樂(lè)樂(lè)要種什么花呢?”我逗她。
她在院中巡視一番后,指著角落里一個(gè)土灰的花盆說(shuō):“喏,就它了。”
我一看,差點(diǎn)笑倒。那是盆半死不活的文竹,被媽媽棄置一旁。且莫說(shuō)那細(xì)瘦綿軟的莖,瑣碎細(xì)小的葉和有氣無(wú)力的氣韻,單只文竹能不能開出花了,就夠我的小表妹研究的了。
“不可能。你要知道文竹是文竹,槐樹是槐樹,文竹永遠(yuǎn)成不了花!
樂(lè)樂(lè)板著小臉,一聲不吭。獨(dú)自一人呼哧呼哧地把花搬到自己的“勢(shì)力范圍”內(nèi)。
從此,窗外是妖嬈的槐樹,窗內(nèi)是病懨懨的文竹。
春天過(guò)去了。楊樹依依,細(xì)草茵茵,紙鴛飄飄,孩童笑鬧。只有我的小表妹一人制定養(yǎng)花計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行,決不偷懶。
夏天過(guò)去了。荷香鄉(xiāng)陣陣,蟲鳴聲聲,處處花繁,枝枝葉茂。只有我的小表妹一人愛(ài)花護(hù)花,松土澆水。
秋天過(guò)去了。秋風(fēng)瑟瑟,落葉層層,果實(shí)累累,稻香撩人。只有我的小表妹一人對(duì)花談心,望花成癡。
冬天過(guò)去了。白雪皚皚,瓊枝樹樹,萬(wàn)物寂寂,齊家歡聚。只有我的小表妹對(duì)花相坐,兩相陪伴。
又是一年春至。樂(lè)樂(lè)的花沒(méi)養(yǎng)成,人先病到了。二媽對(duì)我說(shuō):“真是!養(yǎng)什么勞什子花,一草要能成花,還不成了笑話?”無(wú)語(yǔ)。
我去看她時(shí),正是三月槐花盛。我怕她難過(guò),便拉上簾子。她喊:“別關(guān)別關(guān),姐姐去把我的花抱來(lái)!
依言。她指著文竹說(shuō):“好看不,我的花?”我心想,哪有什么花,莫不是燒糊涂了?她又指著剛發(fā)的芽尖說(shuō):“那不是花?”莖尖處將開未開,似綻未綻,一絲絲綠意從中心沁出,當(dāng)真是花。我眼中一熱,抱住她說(shuō):“是花,文竹和槐樹是兩棵一樣美的花!
窗外窗內(nèi),暗香浮動(dòng)。
[點(diǎn)評(píng)]
這是一篇優(yōu)美的散文,寫得富有情致和意韻,表現(xiàn)出相當(dāng)高的寫作水平,而且是在緊張的高考時(shí)刻寫成的,實(shí)在難得!應(yīng)該說(shuō),這篇作文是合乎題意的?吹礁叽蟮幕睒溟_滿花,小表妹卻要養(yǎng)不能開花的文竹,欲與槐花比美,其結(jié)果可想而知;但文末寫文竹“莖尖處將開未開,似綻未綻,一絲絲綠意從中心沁出,當(dāng)真是花”,“文竹和槐樹是兩棵一樣美的花”,卻在意料之外——?jiǎng)e有洞天,升華文意。此文固然沒(méi)有一個(gè)字點(diǎn)及試題所提供的材料,但我們不難發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有脫離材料的含意,只是高考評(píng)卷速度過(guò)快,“不著一字,盡得風(fēng)流”的文章往往容易被錯(cuò)判,因此最終得多少分只能看這位考生的造化了。
這樣美的花,每個(gè)三月惹起多少孩子的欣悅與向往。
然而我的小表妹卻說(shuō)了:“我要種棵一樣的花。”
“那樂(lè)樂(lè)要種什么花呢?”我逗她。
她在院中巡視一番后,指著角落里一個(gè)土灰的花盆說(shuō):“喏,就它了。”
我一看,差點(diǎn)笑倒。那是盆半死不活的文竹,被媽媽棄置一旁。且莫說(shuō)那細(xì)瘦綿軟的莖,瑣碎細(xì)小的葉和有氣無(wú)力的氣韻,單只文竹能不能開出花了,就夠我的小表妹研究的了。
“不可能。你要知道文竹是文竹,槐樹是槐樹,文竹永遠(yuǎn)成不了花!
樂(lè)樂(lè)板著小臉,一聲不吭。獨(dú)自一人呼哧呼哧地把花搬到自己的“勢(shì)力范圍”內(nèi)。
從此,窗外是妖嬈的槐樹,窗內(nèi)是病懨懨的文竹。
春天過(guò)去了。楊樹依依,細(xì)草茵茵,紙鴛飄飄,孩童笑鬧。只有我的小表妹一人制定養(yǎng)花計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行,決不偷懶。
夏天過(guò)去了。荷香鄉(xiāng)陣陣,蟲鳴聲聲,處處花繁,枝枝葉茂。只有我的小表妹一人愛(ài)花護(hù)花,松土澆水。
秋天過(guò)去了。秋風(fēng)瑟瑟,落葉層層,果實(shí)累累,稻香撩人。只有我的小表妹一人對(duì)花談心,望花成癡。
冬天過(guò)去了。白雪皚皚,瓊枝樹樹,萬(wàn)物寂寂,齊家歡聚。只有我的小表妹對(duì)花相坐,兩相陪伴。
又是一年春至。樂(lè)樂(lè)的花沒(méi)養(yǎng)成,人先病到了。二媽對(duì)我說(shuō):“真是!養(yǎng)什么勞什子花,一草要能成花,還不成了笑話?”無(wú)語(yǔ)。
我去看她時(shí),正是三月槐花盛。我怕她難過(guò),便拉上簾子。她喊:“別關(guān)別關(guān),姐姐去把我的花抱來(lái)!
依言。她指著文竹說(shuō):“好看不,我的花?”我心想,哪有什么花,莫不是燒糊涂了?她又指著剛發(fā)的芽尖說(shuō):“那不是花?”莖尖處將開未開,似綻未綻,一絲絲綠意從中心沁出,當(dāng)真是花。我眼中一熱,抱住她說(shuō):“是花,文竹和槐樹是兩棵一樣美的花!
窗外窗內(nèi),暗香浮動(dòng)。
[點(diǎn)評(píng)]
這是一篇優(yōu)美的散文,寫得富有情致和意韻,表現(xiàn)出相當(dāng)高的寫作水平,而且是在緊張的高考時(shí)刻寫成的,實(shí)在難得!應(yīng)該說(shuō),這篇作文是合乎題意的?吹礁叽蟮幕睒溟_滿花,小表妹卻要養(yǎng)不能開花的文竹,欲與槐花比美,其結(jié)果可想而知;但文末寫文竹“莖尖處將開未開,似綻未綻,一絲絲綠意從中心沁出,當(dāng)真是花”,“文竹和槐樹是兩棵一樣美的花”,卻在意料之外——?jiǎng)e有洞天,升華文意。此文固然沒(méi)有一個(gè)字點(diǎn)及試題所提供的材料,但我們不難發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有脫離材料的含意,只是高考評(píng)卷速度過(guò)快,“不著一字,盡得風(fēng)流”的文章往往容易被錯(cuò)判,因此最終得多少分只能看這位考生的造化了。
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