三、綜合題（共10題，共90分。要求用鋼筆或圓珠筆[藍(lán)色或黑色]在本試卷中的指定位置答題）

71．以下文字摘自某篇談?wù)摮霭婊顒拥母寮�，請你根�?jù)自己對出版和出版學(xué)理論知識的理解進行審稿，指出其中在科學(xué)性、知識性方面存在的錯誤或缺漏。為便于答題，各句分別重復(fù)列于全段文字之后。請在各句下面的空白處具體寫明該句中的錯誤所在或缺漏內(nèi)容；如某句無錯無漏，請在相應(yīng)空白處寫明“無錯”，否則將被視為“未能回答”而扣分。（本題10分）

編輯、復(fù)制和發(fā)行是出版活動的必要前提。出版物的知識內(nèi)容在精神生產(chǎn)過程中形成，這個過程由編輯勞動完成，而出版物的物質(zhì)生產(chǎn)過程由復(fù)制勞動完成，這些勞動共同創(chuàng)造出版物的價值。已經(jīng)創(chuàng)造的價值，都要轉(zhuǎn)移到出版物產(chǎn)品中，承擔(dān)這個任務(wù)的是發(fā)行勞動。只要出版物一進入流通領(lǐng)域，它就實現(xiàn)了價值。

（1）編輯、復(fù)制和發(fā)行是出版活動的必要前提。

（2）出版物的知識內(nèi)容在精神生產(chǎn)過程中形成，這個過程由編輯勞動完成，而出版物的物質(zhì)生產(chǎn)過程由復(fù)制勞動完成，這些勞動共同創(chuàng)造出版物的價值。

（3）已經(jīng)創(chuàng)造的價值，都要轉(zhuǎn)移到出版物產(chǎn)品中，承擔(dān)這個任務(wù)的是發(fā)行勞動。

（4）只要出版物一進入流通領(lǐng)域，它就實現(xiàn)了價值。

72．請閱讀分析下列短文并作編輯加工，改正各種錯誤，彌補疏漏。為便于答題，各句分別重復(fù)列于短文之后，請直接在分列的句子上作出修改。（本題12分）

有人形像地說，圖書編輯過程“好像一根長鏈。”這是不無道理的，因為編輯一部書時其中任何環(huán)節(jié)都即不可缺少，又依照整體性原則按一定次序編排。一部書的編輯過程以選題策劃為起點，經(jīng)由組稿進入加工整理。稿件加工完畢，進行稿件整理后就可發(fā)稿，同時提出整體設(shè)計要求。發(fā)稿并不意為著編輯過程的結(jié)束。稿件的校樣打出后，編輯要審讀，并一一照樣過錄作者的修改之處；編輯還要注意檢查正文付印清樣、全書結(jié)構(gòu)部件和輔文。檢查樣書質(zhì)量也是編輯過程可或缺的環(huán)節(jié)之一。編輯檢查后若認(rèn)為樣書合格，須由編輯室主任、出版社領(lǐng)導(dǎo)簽字認(rèn)可，才能通過有關(guān)部門通知工廠開始成批印刷裝訂。印刷裝訂質(zhì)量都合格的圖書，就可進庫并開始發(fā)行。至此，一部圖書的編輯過程才告結(jié)束。轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng) www.studyez.com

（1）有人形像地說，圖書編輯過程“好像一根長鏈。”

（2）這是不無道理的，因為編輯一部書時其中任何環(huán)節(jié)都即不可缺少，又依照整體性原則按一定次序編排。

（3）一部書的編輯過程以選題策劃為起點，經(jīng)由組稿進入加工整理。

（4）稿件加工完畢，進行稿件整理后就可發(fā)稿，同時提出整體設(shè)計要求。

（5）發(fā)稿并不意為著編輯過程的結(jié)束。

（6）稿件的校樣打出后，編輯要審讀，并一一照樣過錄作者的修改之處；編輯還要注意檢查正文付印清樣全書結(jié)構(gòu)部件和輔文。

（7）檢查樣書質(zhì)量也是編輯過程可或缺的環(huán)節(jié)之一。

（8）編輯檢查后若認(rèn)為樣書合格，須由編輯室主任、出版社領(lǐng)導(dǎo)簽字認(rèn)可，才能通過有關(guān)部門通知工廠開始成批印刷裝訂。

（9）印刷裝訂質(zhì)量都合格的圖書，就可進庫并開始發(fā)行。

（10）至此，一部圖書的編輯過程才告結(jié)束。

73．以下文字摘自某篇談?wù)摗伴_本”問題的稿件，請你根據(jù)自己對“開本”的理解進行審稿，指出其中在科學(xué)性、知識性方面存在的錯誤或缺漏。為便于答題，各句分別重復(fù)列于全段文字之后。請在各句下面的空白處具體寫明該句中的錯誤所在或缺漏內(nèi)容；如某句無錯無漏，請在相應(yīng)空白處寫明“無錯”，否則將被視為“未能回答”而扣分。（本題10分）轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng) www.studyez.com

“開本”是出版業(yè)的行業(yè)計量單位，以“開數(shù)”來表示圖書幅面大小。所謂“開數(shù)”，是一印張紙所開切出的紙頁數(shù)量，開數(shù)越大，圖書幅面尺寸越小。圖書開本的類型可分四種，即4開以上的特大型開本，8～14開的大型開本，16～32開的中型開本和36開及以下的小型開本。開數(shù)相同的圖書，其成品尺寸可能有所不同。例如，大32開的規(guī)格是113毫米×184毫米，正32開的規(guī)格是130毫米×184毫米，長32開的規(guī)格是140毫米×203毫米，等等。最常用的紙張開切法是幾何級開切法，用該方法可以開出各種開數(shù)的開本，紙張利用率較低而印刷裝訂方便。選擇開本時需要考慮的因素之一是圖書的性質(zhì)種類，如各種語文詞典多采用大型開本。

（1）“開本”是出版業(yè)的行業(yè)計量單位，以“開數(shù)”來表示圖書幅面大小。

（2）所謂“開數(shù)”，就是一印張紙所開切出的紙頁數(shù)量，開數(shù)越大，圖書幅面尺寸越小。

（3）圖書開本的類型可分四種，即4開以上的特大型開本，8～14開的大型開本，16～32開的中型開本和36開及以下的小型開本。

（4）開數(shù)相同的圖書，其成品尺寸可能有所不同。

（5）例如，大32開的規(guī)格是113毫米×184毫米，正32開的規(guī)格是130毫米×184毫米，長32開的規(guī)格是140毫米×203毫米，等等。轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng) www.studyez.com

（6）最常用的紙張開切法是幾何級開切法，用該方法可以開出各種開數(shù)的開本，紙張利用率較低而印刷裝訂方便。

（7）選擇開本時需要考慮的因素之一是圖書的性質(zhì)種類，如各種語文詞典多采用大型開本。

74．下面一段文字摘自某文初校樣，請運用理校法糾正其中的各種錯誤，并直接在短文上作出修改。（本題10分）。

20世紀(jì)八十年代初，改革開放之風(fēng)吹綠神洲大地，敦煌學(xué)也同別的學(xué)科一樣，從謾長的寒夜中蘇醒過來。一批中青年學(xué)者們脫潁而出，在不長時間內(nèi)出版了大量有較高學(xué)術(shù)水平的著作，（如《敦煌學(xué)五十年》、《敦煌話語》、《敦煌學(xué)近況》……等等，）斐聲中外。事實勝于雄辨，外國同行不能刮目相看了。

75．某圖書開本為850毫米×1168毫米1/16，書脊厚度為6毫米。其封面采用定量為157克/米2的銅版紙制作，無勒口，其他部分則均采用定量為60克/米2的膠印書刊紙。共印10000冊。請根據(jù)上述情況回答下列問題，并將正確答案的字母代碼填入括號（備選答案中的小數(shù)已按四舍五入法取值）。（本題10分）

（1）如不計加放數(shù)，印制該書共需這種銅版紙（）令。

A．1.25 B．2.5 C．3.25 D．5

（2）如加放數(shù)為4%，則共需這種銅版紙（）令。

A．1.3 B．2.54 C．2.6 D．5.2轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng) www.studyez.com

（3）這種銅版紙的令重是（）千克。

A．77.935 B．78.5 C．155.87 D．157

（4）如加放數(shù)為4%，印制該書共需這種銅版紙（）噸。

A．約0.102 B．約0.198 C．約0.203 D．約0.405

76．某期刊編輯部在制定年度工作計劃時對出版增刊事宜作了安排，并準(zhǔn)備按規(guī)定報請出版行政部門審批。下面列出了該工作計劃中的部分內(nèi)容，請根據(jù)國家的規(guī)定，判斷其中哪些是合法的、哪些是違規(guī)的，并將代碼填入相應(yīng)的括號（錯選，本小題不得分；少選，按所選的選項數(shù)量得分）。（本題8分）

A．于上半年和下半年各出一期增刊

B．增刊內(nèi)容根據(jù)市場需求而定，不拘泥于正刊的范圍

C．增刊封面的顏色、圖案等另行設(shè)計，與正刊稍有區(qū)別

D．增刊的頁數(shù)比正刊多30%

E．估計讀者數(shù)量會比正刊多，故印數(shù)增加20%

F．將開本從正刊的16開改成大32開，以方便讀者保存和攜帶轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng) www.studyez.com

G．為了獲得較大的市場效應(yīng)，用增刊中某名家作品的標(biāo)題作為全刊名稱，醒目印于面封，而將正刊名稱和“增刊”字樣在版本記錄中標(biāo)明

H．在增刊面封上印出本期中的名家姓名及其作品標(biāo)題

（1）合法的是（）。（2）違規(guī)的是（）。

77．1998年1月作者A與S出版社簽訂了出版合同，將自己編著的大學(xué)高年級教材《××學(xué)教程》的專有出版權(quán)授予S出版社，并約定合同有效期為10年。同年7月，S出版社出版發(fā)行了該教材，次年7月售罄，此后便未重印。2000年1月及12月，作者A先后兩次向S出版社書面訂購該教材，均因印數(shù)太小，S出版社未能重印供書。因教學(xué)需要，2001年7月A授權(quán)本人所在學(xué)校的T出版社出版該教材。由于開學(xué)在即，T出版社便影印S出版社的《××學(xué)教程》以應(yīng)急需，并于2001年8月正式向校內(nèi)外發(fā)行。S出版社知道后，認(rèn)為A在出版合同尚未到期時又把該教材的專有出版權(quán)授予T出版社，是合同違約行為，故要求A支付違約金。A不同意。正在雙方爭辯期間，S出版社又發(fā)現(xiàn)，另一學(xué)校也因教學(xué)急需而由該校R出版社于2001年6月底影印了S出版社的《××學(xué)教程》，并公開發(fā)行。

請根據(jù)以上材料回答下列問題（每個問題的正確答案數(shù)量有1~2個，請把其代碼填入括號；錯選，本小題不得分；少選，按所選的選項數(shù)量得）。（本題12分）

（1）A的做法（）。

A．是合同違約行為，應(yīng)向S出版社支付違約金轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng) www.studyez.com

B．是將同一作品重復(fù)授權(quán)出版，侵犯了S出版社的專有出版權(quán)，應(yīng)返還S出版社支付的稿酬并賠償其損失

C．間接損害了S出版社的利益，應(yīng)向其賠禮道歉，并將從T出版社獲得的稿酬轉(zhuǎn)交給S出版社作為適當(dāng)賠償

D．完全符合法律規(guī)定，不承擔(dān)任何法律責(zé)任

（2）S出版社（）。

A．只考慮印數(shù)多少而不愿重印，卻不顧教學(xué)需要，應(yīng)受“停業(yè)整頓”等行政處罰

B.決策失當(dāng)，該重印而不印導(dǎo)致失去市場，為彌補失誤，應(yīng)該恢復(fù)重印，在2001年9月前及時供應(yīng)有關(guān)學(xué)校

C. 無權(quán)要求A支付違約金

D．2001年7月之后已經(jīng)無權(quán)出版發(fā)行該書

（3）T出版社（）。

A．出版該書侵犯了S出版社的專有出版權(quán)　B．行為完全合法，不存在任何過錯

C．以影印方式出書也侵犯了S出版社的權(quán)益D．為滿足教學(xué)急需，影印發(fā)行教材屬于合理使用

（4）R出版社（）。

A．侵犯了S出版社的權(quán)益B．侵犯了T出版社的權(quán)益

C．侵犯了A的權(quán)益D．為滿足教學(xué)急需印制發(fā)行教材，無可指摘

78．某大學(xué)歷史系副教授H著有《名硯史話》，該書由L出版社在2000年6月出版發(fā)行后，輿論普遍認(rèn)為它是有關(guān)硯臺發(fā)展歷史和制硯名家的重要參考書。2003年1月，H發(fā)現(xiàn)F著、M出版社于2001年12月出版的長篇小說《硯人世家》約兩萬字的第一章中，有約一萬字照抄自《名硯史話》，而且小說中有許多細(xì)節(jié)，尤其是主人公李山硯的姓名及其身世、生活情節(jié)等，也與《名硯史話》中的描寫完全相同。雖然《名硯史話》對一些名硯的介紹也借鑒、引用了別人的相關(guān)資料，但其中的許多細(xì)節(jié)是H所作的文學(xué)性發(fā)揮。人物李山硯也是H根據(jù)地方志里的只言片語，經(jīng)過合理想像創(chuàng)作的。因此，H認(rèn)為F未經(jīng)許可就大量使用《名硯史話》中的“史料”且不說明出處，是侵犯了自己的著作權(quán)。于是，H于2003年3月向人民法院提起訴訟，要求F：一、償還所用H作品部分的稿酬并賠償其他經(jīng)濟損失。二、在長篇小說《硯人世家》的合適位置加上說明：“本書的寫作參考并使用了H所著《名硯史話》中的部分文字以及一些獨特的材料內(nèi)容，謹(jǐn)此致謝�！盕則認(rèn)為：《名硯史話》只是一部史料性小冊子，不屬于創(chuàng)作作品，而《硯人世家》則是一部長篇小說，是由人物、故事、情節(jié)、細(xì)節(jié)、結(jié)構(gòu)、主題思想以及文學(xué)語言等基本文學(xué)要素構(gòu)成的，反映了作者對歷史和生活的態(tài)度；在這些主要方面，兩部作品沒有共同之處；創(chuàng)作文學(xué)作品不可避免地要參考各種相關(guān)資料，因此，《硯人世家》使用《名硯史話》中的一些文字和人物、細(xì)節(jié)等，屬于對史料的合理使用，不存在抄襲、改編的問題。轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng) www.studyez.com

請根據(jù)我國有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，回答上述案情涉及的下列問題，并將答案寫在每個問題下面的空白處。（本題7分）

（1）F的行為是否屬于著作權(quán)法中所說的“合理使用”？為什么？

（2）H的訴訟請求是否合理？為什么？

（3）H直到2003年3月才向人民法院提起訴訟，是否超過了著作權(quán)糾紛的訴訟時效？為什么？

79．某編輯室副主任具有“編輯”專業(yè)技術(shù)職務(wù)，擔(dān)任某書稿的責(zé)任編輯。他完成此書稿的初審及復(fù)審工作并提出“同意接受出版”的意見后，就將書稿送交具有“編審”專業(yè)技術(shù)職務(wù)的總編輯終審。請根據(jù)《圖書質(zhì)量保障體系》的規(guī)定判斷這樣做是否符合要求？為什么？（本題5分）轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng) www.studyez.com

80．請根據(jù)學(xué)習(xí)中共十六大報告和相關(guān)文件的體會回答下列問題，并將答案寫在相應(yīng)的括號內(nèi)。（本題6分）

（1）中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是（）和（）的先鋒隊，是中國特　 色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

（2）全國文化體制改革試點工作會議指出，我國文化體制改革要根據(jù)（　）的特點和規(guī)律，適應(yīng)（）發(fā)展的要求，以發(fā)展為主題，以（　）創(chuàng)新為重點，　 以增強活力、壯大實力、提高競爭力，繁榮社會主義文化，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求為目的。

（3）牢牢把握先進文化的前進方向，要堅持以（�。┪溲b人，以（）引導(dǎo)人，以（）塑造人，以（）鼓舞人