2. 教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
3. “教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
4. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
5. 師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。
6. 教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
7. 一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
8. 博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
9. 知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
10. 人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
11. 師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
12. 是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
13. 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
14. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
15. 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
16. 教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
17. 教師的人格是教育的基石。
18. 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
19. 堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
20. 要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人�！嚑柲嵫┓蛩够�
21. 志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
22. 能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
23. 道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
24. 使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
25. 教師的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
26. 一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
27. 以德感人，為人師表。
28. 今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
29. 天荒地老，教師的童心不泯。
30. 師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
31. 師德是一面鏡子。
32. 教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
33. 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
