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28省高考改革方案出爐 了解四川高考有何新變化?

時間:2016-09-01 11:47:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

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  高考改革方案

  近日公布的河南高考改革方案明確,從2017年起,本科二三批次合批錄取,并逐步減少普通本科錄取批次。

  從全國看,目前已有27個省份公布高考改革方案,大多數(shù)省份都有針對錄取制度的相關(guān)改革措施,不少省份明確將學(xué)生綜合素質(zhì)列為錄取的重要參考因素。

  高考改革事關(guān)國家掄才大業(yè),也是青年人社會流動的主要途徑,其一舉一動都牽動人心;蛟S因為公眾關(guān)注度高,這些年來的高考制度改革并不激烈,已有的一些改革措施,除了文理不分科之外,諸如減少錄取批次等不過是程序之變,并沒有在考生和家長中間產(chǎn)生多大波瀾。

  而另一些意在全面考查學(xué)生素質(zhì)的改革舉措,也容易遭遇“見招拆招”的“傳統(tǒng)智慧”,一經(jīng)出臺就可能被積習(xí)裹挾、扭曲,遠離改革的主航道,甚至讓人擔(dān)心可能產(chǎn)生新的不公正。

  譬如,將學(xué)生在校成績以及綜合素質(zhì)作為重要的錄取依據(jù)和參考,方向沒有問題,但操作起來很難完全做到公平公正。

  在校成績還有一個量化指標,而綜合素質(zhì)的人為操作空間較大,難以做到客觀,很多因素都會影響對“綜合素質(zhì)”的判斷。這就像此前輿論紛紛質(zhì)疑的加分政策一樣,只要存在某種制度的縫隙,難免會有人鉆空子。

  一個學(xué)生的“綜合素質(zhì)”究竟如何,確實存在“量化”與“評價”的難題。即便分成思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等幾個大項,在現(xiàn)實打分過程中也要多一些可操作性。不然,要么都差不多,要么有人借此尋找捷徑,人為影響評價,很難真正做到公平公正。

  公眾的擔(dān)心并非沒有道理,高考制度能夠存續(xù)并發(fā)展的大合理性,正在于它的公平公正。盡管每年都會曝出高考舞弊案件,招生****的新聞也每每刺激公眾的神經(jīng),但至少就目前而言,高考還是比較公平公正的,任何改革都應(yīng)該以此為出發(fā)點與歸宿,不能有所偏離。

  這就意味著,高考改革不能只是單純考試制度的改革,而應(yīng)該是綜合改革。

  既要從學(xué)科設(shè)置著手,立足于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,也要“不遺漏每一個天才”,能夠發(fā)現(xiàn)某一方面表現(xiàn)卓異的學(xué)生。既要改革考試制度、錄取制度,給學(xué)生自主權(quán),也要加快高校改革,賦予大學(xué)自主權(quán)。

  當(dāng)然,指望一項制度窮盡一切可能、封堵所有漏洞,并不現(xiàn)實。對于關(guān)系千千萬萬青年學(xué)子前程的高考來說,尤其如此。

  這就要求制度本身要有彈性、有開放性,能夠時時檢視自身、察納雅言、補救錯失并及時調(diào)整。一些省份的綜合素質(zhì)考查應(yīng)該起到探索作用,起碼要避免這樣的考察重蹈高考加分的覆轍。

  《光明日報》 2016年08月26日02版《綜合素質(zhì)評價別重蹈加分覆轍》

  全國27省份高考改革方案出爐

各省

啟動時間

改革亮點

寧夏

2019年

1.2017年建立普通高中考試招生綜合素質(zhì)檔案,在自主招生中使用。

2.2019年逐步取消錄取批次,推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。

3。選考科目調(diào)整為“6選3”。

4。外語考試一年兩考。

河北

2018年

1。合并高考錄取中的本三、本二批次。

2.2017年實行新的綜合素質(zhì)評價制度。

3。高考科目由“3+X”改為語文、數(shù)學(xué)、外語。

4。外語科目提供兩次考試機會。

5。取消部分地方性加分項目。

6。藝術(shù)專業(yè)錄取文化要求不得低于同批次錄取控制線。

7。聯(lián)考單招專業(yè)大類由3個增至10個

江蘇

2018年

1。選考科目由“6選2”調(diào)整為“6選3”

2。分值比480分高,接近700分。

3。英語分值提高,聽力口語一年兩考。

4!靶「呖肌13個科目均可考兩次。

廣東

單項改革從2016年陸續(xù)展開,2018年啟動高考綜合改革

1。合并高考二本AB線 。

2。采用全國統(tǒng)一卷。

3。全面開放異地高考。

4。從2021年開始,實行“3+3”考試模式,本科招生不分文理;外語科目一科兩考。

山東

2017年

1。實行“3+3”模式,2020年只統(tǒng)考語數(shù)外。

2。不分文理科,外語科目提供2次考試機會。

3.2017年起不再分一本二本。

浙江

2016年

1?荚嚥辉俜治睦,實行統(tǒng)一高考與高 中學(xué)考相結(jié)合。

2。實行“7選3”模式

3。外語和選考科目考生每科可報考2次,選用 其中1次成績

4。實行“專業(yè)+學(xué)!敝驹,按專業(yè)(類)平行投檔。

上海

2016年

1。合并一本、二本招生批次,擴大綜合 評價錄取試點范圍。

2.2017年起推動綜合素質(zhì)評價信息在自主招生等環(huán)節(jié)中開始使用。

3。推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。

海南

2017年

1。從2017年起,本科第一批和本科第二批合并錄取。

2。實行“3+3”模式。

3。不分文理。

北京

2020年

1.2017年實施高中學(xué)業(yè)水平考試

2。調(diào)整統(tǒng)一高考科目,多元錄取機制。

3。選考科目調(diào)整為“6選3”

青海

2018年

1。實行“3+3”模式。

2.2018年全面實行平行志愿。

甘肅

2019年

1。實行“3+3”模式。

2。不分文理,外語一年兩考。?

廣西

2019年

1。廣西統(tǒng)一高考科目將不再分文理科。

2。實行“3+3”模式;

3。外語一年兩考。

西藏

2018年

1。高考科目調(diào)整:執(zhí)行A類課程計劃的考生,統(tǒng)一高考科目為漢語文、藏語文、數(shù)學(xué)、外語4門,漢語文和藏語文各按50%計入總分,以語文科目成績呈現(xiàn);執(zhí)行B類課程計劃的考生,統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門。

2。不分文理,外語一年兩考

3。改進高校統(tǒng)一錄取模式,在考生總成績和錄取分數(shù)線公布后填報志愿

4。建立“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”錄取制度,實行“學(xué)校+專業(yè)”平行志愿投檔

遼寧

2018年

1.2016年起三本合并到二本錄取。

2.2018年秋季入學(xué)高一新生文理不分科。

3?荚嚳颇繉嵭小3+3”,滿分750分。

4。外語一年兩考。

黑龍江

?2018年

1.2018年秋季新學(xué)期啟動,2021年進行首次新高考。

2。考試科目實行“3+3”,滿分750分。

3。高中實行綜合素質(zhì)評價。

貴州

2018年

1.2021年貴州高考實行“3+3”模式。

2.2016年將三本院校并入二本。

3.2018年起,高一年級將不再分文理科。

湖南

2018年

1。考試科目實行“3+3”模式,不分文理。

2。將強化高中學(xué)業(yè)水平考試。

3。將優(yōu)化平行志愿投檔錄取模式,逐步減少直至取消錄取批次。

四川

2018年

1。從2016年起,分步使用全國統(tǒng)一命題試卷,并恢復(fù)外語聽力考試。<>

2。從2021年開始,統(tǒng)一高考考試科目設(shè)置為語數(shù)外,外語考兩次擇優(yōu)計成績。<>

3.2018年入學(xué)新生 學(xué)業(yè)水平考試全省統(tǒng)考。<>

4。高職院校2021年起實行春季招生<>

5。從2015年起,本科第二批次和本科第三批次合并錄取<>

天津

2017年

1。取消文理分科,考試科目實行“3+3”。

2.2017年秋季入學(xué)的高一年級開始實施。

3。英語一年兩考,取較高的分數(shù)計入高考總分

4.2017年起高職院校在天津?qū)嵭写杭菊猩?/p>

吉林

2018年

1。外語提供2次考試機會,取消文理分科。

2。選考科目實行“6選3”高考成績滿分750分。

3。從2021年起,普通高校招生在保持現(xiàn)行錄取模式的基礎(chǔ)上,逐步取消錄取批次,探索一檔多投。

山西

2015年啟動

2018年推進

2021年實施

1。不分文理科,外語一年兩考。

2。高考實行“3+3”模式,從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科學(xué)業(yè)水平考試中自主選擇3科參加考試并計入高考總成績。

3。高考錄取調(diào)整為“兩依據(jù)、一參考”。

重慶

2018年啟動

2021年執(zhí)行

1。不分文理科,外語一年兩考。

2。推行“3+3”模式,3門選考科目中,“6選3”模式成主流,即從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。

3。從2016年開始,合并本科二、三本和專科一、二段兩個普通高校招生錄取批次。

4。招生錄取將實行“兩依據(jù),一參考”的錄取制度。

5。從2017年開始,統(tǒng)籌高職院校實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的分類考試招生方式。

湖北

2018年啟動

2021年執(zhí)行

1.2021年起,全國統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語,不分文理科。

2?忌谒枷胝巍v史、地理、物理、化學(xué)、生物等6門科目中自主選擇3科。

3。總分值750分。

4。從2016年起,文理類本科錄取批次由3個批次調(diào)整為2個批次,本科三批和本科二批合并錄取。

福建

2018年啟動

2021年執(zhí)行

1?荚嚳颇繉嵭小3+3”模式,選考科目實行“6選3”。

2。取消文理分科。

3。英語一年兩考。

4。錄取機制:“兩依據(jù)、一參考”

5。實行高職院校與普通高校分類招考。

陜西

2019年

1。考試科目實行“3+3”模式,選考科目實行“6選3”。

2。取消文理分科。

3。英語一年兩考。

江西

2017年

1?荚嚳颇繉嵭小3+3”模式,選考科目實行“6選3”。

2。取消文理分科。

3。英語一年兩考。

4。二本、三本批次合并為新的第二批本科批次。

河南

2018年

1。新高考實行“3+3”的考試模式,選考科目實行“6選3”,總分為750分。

2。高考招生錄取基于“兩依據(jù)、一參考”。

3。高職院校實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式。

各地高考改革方案(不斷更新中……)