通過對結構的理解和認識，要盡快走出模仿客觀表象的層面，在造型上得到理性的深化和創(chuàng)造性的升華。在訓練過程中出現(xiàn)造型問題，究其原因，大多是結構造型觀念的問題，即缺乏對物象在結構本質上的深^觀察和深刻理解。這種急功近利的學習態(tài)度和盲目摹仿客觀表象的習畫方式，如果不加以糾正，必然會導致學習上走彎路，從而陷入停滯不前的泥潭中。因此，我們必須要重視對描繪對象的結構認識。