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六年級家長會英語教師發(fā)言稿

時間:2016-08-18 10:59:00   來源:無憂考網     [字體: ]
敬愛的家長朋友們:

您們好!

我姓x,是本班學生xx的媽媽,也是我校一名英語教師。今天很高興在這里結識大家,共同探討孩子的學習問題。一提到孩子學習,可能你正有一肚子無奈:學習從來不自覺,非要拎著耳朵才肯學,玩起游戲總沒夠,死活喊不動;*坐不住,摸東摸西不消停;做作業(yè)拖拖拉拉,磨磨蹭蹭;粗心馬虎、不認真,考試不是看錯就是看漏;遇到問題不動腦,光知道叫媽……作為一名老師,我很理解家長的糾結:沒有誰愿意天天數落孩子,但誰忍心自己的孩子一輩子奔波勞碌,眼巴巴羨慕別人的光鮮和幸福!于是,嘮叨、抱怨就成為我們老師和家長的常事。我們教育孩子都沒有什么經驗,我自己的孩子也是個普普通通的學生,今天,王老師給了我一個這樣的機會,我就把我的幾點教育孩子的體會說出來與大家交流一下,言語不當之處,敬請批評指正。我的女兒趙卓群在學習上倒是很自覺,每天放學前,認真記好作業(yè),回家后逐一對照落實。說到記作業(yè),我有過生氣的經歷,那是三年級,有卓群的語文老師鐘老師說她沒做完老師布置的作業(yè),回家我就問她可有此事,她表現的不自然,顯然老師也告訴她了。我讓他拿出記作業(yè)小本,仔細看了看,的確沒記全,于是我?guī)退治隽诉@樣做的危害和弊端,今后應該怎么做。并且我隨之監(jiān)督了一個星期,天天看她記得作業(yè),落實的怎樣,好在哪里,不足是什么,我們交流后,女兒進步很快。從此后再也沒有忘記過作業(yè)。我自己感覺無論是什么事,當家長的要抓好第,并且一定要處理徹底,讓孩子明白不認真在家長這里行不通。還有做完作業(yè)后的檢查,開始孩子不會檢查,或是嫌麻煩不去檢查,我就先做思想工作,指出檢查作業(yè)的好處有多少,不檢查還會有那些壞處。然后教給孩子怎樣檢查,看著她親自操作一遍。為了讓她學會檢查,我們娘倆同時買了了兩份資料,一起做。完成后互相檢查。有女兒果然給我檢查出了錯誤,我表揚她認真仔細,從那以后,她就慢慢學會了檢查作業(yè)。這中間,我偶爾抽查,發(fā)現問題,及時解決。通過這件小事,我想說,孩子都希望學好,成績高,需要家長指導具體的方法。作為小學生的家長,文化程度應該能夠輔導得了,及時輔導不了,也可以問老師問同學,只是有很多時候家長沒有耐心,不想操這份心罷了。自覺學習包括很多方面,但有一個共同的宗旨,那就是告訴孩子方法,然后監(jiān)督執(zhí)行,發(fā)現問題,及時總結,及時反饋,學習的過程也就是孩子不斷犯錯誤和改正錯誤前進的過程,家長和孩子應該共同面對。

接下來我再說說如何幫孩子建立生活自理的習慣,F在的孩子都是獨生子,好幾個大人照顧這一個孩子。所以我們總是喜歡包攬孩子的一切,事無巨細,總喜歡說你只要學習好,什么事也不要你操心,要什么給什么。然而事實上,孩子越依賴父母,越容易滋生不滿與敵對的情緒。因為孩子和大人一樣,欲望永遠是無限的。一旦滿足不了他,就可能滋生敵對情緒。為此家長要把握好這個度,制定相應的制度和措施,嚴格落實一段時間,孩子就會養(yǎng)成較好的生活習慣,F在我的女兒能洗自己的小衣服,整理自己的床鋪,收拾自己的書桌,也能幫我包水餃,掃地拖地,燒開水,買饅頭,凡是她能干的活,我就安排他去干,干好了就獎勵一下,可以是物質的,也可以是精神的,讓孩子體會到勞動的快樂。適時地把孩子當成大人來對待,把你的感受告訴他,比如說,我看到你的書桌上很亂,心里就感到壓抑,咱們一起收拾一下吧,一定會讓我心曠神怡。借此機會教給孩子整理的方法,以后定期檢查督促整理這一項,孩子就會重視起來,久而久之,孩子就會愛整潔了。所以在家務活上,我們家長要多放手給孩子選擇的機會,并相信他能夠干好。即使干不好,我們也要平心驚靜氣的指出改進的辦法,再讓他做,堅決不能替他干,否則前功盡棄。

無論是在學習上還是在生活上,家長和孩子都要進行語言的交流。父母的語言對孩子有著很深刻的影響,他們就象濕水泥,任何落到他們身上的話都能對其造成影響。所以我們當家長的要注意自己的語言,不斷學習,從而實現與孩子的有效溝通。

怎樣才能與孩子進行有效的溝通呢?我嘗試了以下幾個辦法:

1、耐心地聆聽。做父母的要有開明的思想和豁達的心胸,這樣才能聽到孩子要表達的情感,聽到他們的感受和觀點,明白他們談話中的本質。要做到這點并不簡單,我許多時候往往沒有耐心聽完孩子的話,經常聽到一半就打斷她說我知道了,知道了。這樣的狀況不好,久而久之,孩子就會不愿意與你交流了,究其根本是沒有站在平等的朋友一般的立場來看待孩子。